Лабораторна робота №1
«Вивчення будови збільшувальних приладів»
Мета: познайомитися з пристроєм ручної лупи, світлового мікроскопа; відпрацювати навички роботи з збільшувальними приладами
Устаткування: ручна лупа, світловий мікроскоп, штативна лупа, готовий
микропрепарат, плоди томатів
Хід роботи:
Завдання 1
Розгляньте ручну лупу. Які частини вона має? Яке їхнє призначення?
Розгляньте неозброєним оком і під лупою м'якоть томата.
Замалюйте в зошити ручну лупу і підпишіть її основні частини: збільшувальне скло (опукле з обох сторін); оправа; ручка.
* Збільшення в 2-20 разів
Вивчіть мікроскоп. Знайдіть тубус, окуляр, об'єктив, штатив з предметним столиком, дзеркало, гвинти. З'ясуйте, яке значення має кожна частина. Визначте, у скільки разів мікроскоп збільшує зображення об'єкта.
* Щоб дізнатися збільшення мікроскопа необхідно помножити
збільшення окуляра на збільшення об'єктива.
Зустрітися з правилами користування мікроскопом (підручник стор. 18) і випишіть їх в зошит.
Розгляньте під мікроскопом
готовий мікропрепаратів.
Зробіть висновок про правильність
застосування збільшувальних при-
борів з різним збільшенням для
вивчення будови організмів і
їх окремих частин.
Лабораторна робота №2
«Знайомство з клітинами рослин»
Мета: вивчити будову рослинної клітини
Устаткування: світловий мікроскоп, предметне скло, цибулина, марля, вата, піпетка, стакан води, розчин йоду, фільтрувальна папір, препаровальной голка
Завдання 1 Приготування і розглядання препарату шкірочки луски
лука
Приготуйте микропрепарат шкірки цибулі.
На предметне скло піпеткою нанесіть 1-2 краплі води. Зніміть маленький шматочок прозорої шкірки з внутрішньої сторони луски цибулі. Покладіть шматочок шкірки в краплю води і накрийте покривним склом. Офарбуйте препарат розчином йоду, завдавши краплю розчину на предметне скло. За допомогою фільтрувального паперу приберіть зайву вологу.
Розгляньте препарат при великому збільшенні. Знайдіть на ньому темну смугу, навколишнє клітку - оболонку; під нею золотисте речовина - цитоплазма. У цитоплазмі добре видно ядро. Знайдіть вакуоль з клітинним соком.
Замалюйте в зошити клітини шкірки цибулі і підпишіть основні частини клітини.
Завдання 2 Приготування і розглядання препарату клітин томата
(Яблука)
Приготуйте микропрепарат м'якоті плоду.
На предметне скло піпеткою нанесіть 1-2 краплі води. За допомогою препаровальной голки відокремте шматочок м'якоті. Покладіть його в краплю води і накрийте покривним склом. За допомогою фільтрувального паперу приберіть зайву вологу.
Розгляньте препарат під мікроскопом. Знайдіть на ньому окремі клітини. Розгляньте клітини при малому, а потім при великому збільшенні.
Відзначте колір клітини. Поясніть, чому крапля води змінила свій колір і чому це сталося.
Зробіть висновок про те, з чого складаються рослини і що є структурною одиницею будь-якого організму.
Лабораторна робота №3
«Знайомство з зовнішнім будовою рослини»
Мета: вивчити зовні будова квіткової та хвойної рослини
Устаткування: ручна лупа, гілка квіткової рослини, гілка сосни з шишкою
Завдання 1 Розгляд будови втечі
квіткові рослини
Розгляньте уважно гілку квіткової рослини.
Знайдіть частини втечі - стебло, листя, бруньки
Розгляньте, як розташовуються бруньки на пагоні.
Замалюйте в зошити втечу у вигляді схеми, відзначте основні частини втечі
Завдання 2 Розгляд будови
втечі сосни
Знайдіть пагони на гілці сосни. Порахуйте їх.
Знайдіть укорочені пагони, які несуть на собі хвоинки. З'ясуйте, скільки хвоїнок знаходиться на одному скороченому втечу.
Замалюйте в зошити скорочений пагін сосни з хвоинками.
Зробіть висновок про різноманіття пагонів у рослин.
Лабораторна робота №4
«Спостереження за пересуванням тварин»
Мета: познайомитися з способами руху тварин
Існує три типи пересування тварин:
амебоідное рух
рух за допомогою джгутиків і війок
рух за допомогою м'язів
Завдання 1 Рух амеби
Приготуйте і розгляньте микропрепарат культури мікроорганізмів. Знайдіть серед мікроорганізмів амебу.
Як вона пересувається?
Який характер їх пересування?
Які частини тіла беруть участь в пересуванні?
Як змінюється характер пересування при приміщенні на скло кришталика солі?
Завдання 2 Рух жгутіконосцев
Розгляньте микропрепарат культури мікроорганізмів. Знайдіть серед мікроорганізмів евглену або інфузорію.
Як вона пересувається?
Який характер їх пересування?
Які частини тіла беруть участь в пересуванні?
Як змінюється характер пересування при приміщенні на скло кришталика солі?
Завдання 3 Рух равлика
Розгляньте запропонованих тварин.
Як вони пересуваються?
Який характер їх пересування?
Які частини тіла беруть участь в пересуванні?
Як змінюється характер пересування при переляку або дотику?
Зробіть висновок значенні руху для тварин.