Консультація для батьків «Матеріали для изодеятельности і способи їх використання в сім'ї»
Особлива роль у вихованні дітей належить мистецтву. Дитяче образотворче мистецтво нерідко вражає дорослих своєю безпосередністю, оригінальністю, буйством фантазії. Створюючи дітям умови для занять малюванням, ліпленням, аплікацією, батьки формують у них стійкий інтерес до образотворчої діяльності, розвивають їх здібності. Під час прогулянок зверніть увагу дітей, як красиві квіти, листя, дерева. Не прагніть пояснити і розповісти дитині про все, що він бачить на прогулянках. Для розвитку інтересу доцільніше порушувати його пізнавальну активність, стимулювати появу у нього питань, прагнення знаходити на них відповіді за допомогою спостережень, роздумів. Дітям часто вдається висловити своє ставлення до подій. Ставтеся дбайливо до дитячої творчості, збирайте і зберігайте дитячі роботи. Як в малюванні, в процесі ліплення перш за все необхідно прагнути до розвитку у дітей творчості, самостійності. У кожній родині відзначаються різні свята. Нехай дитина бере участь в оформленні кімнати до свята, робить подарунки, сувеніри.
Що ж знадобиться дитині вдома для творчості?
• Це місце, де дитина творить. Пам'ятайте, що світло повинне падати з лівого боку і місце повинно бути добре освітлене. Слід стежити за поставою. Перевірте, чи відповідає стіл і стілець росту дитини.
• Для аплікації дітям потрібно давати ножиці, клей, кисть з жорсткої щетини, м'яка ганчірочка і невелика клейонка.
• Для занять ліпленням повинна бути дошка. Добре для цього використовувати дощечки з пластика, яку можна легко протерти або промити водою. Привчайте дитину не розкидати грудочки пластиліну по підлозі, а ліпити тільки на дошці.
• Діти частіше малюють аквареллю, ніж гуашшю, тому звертайте увагу на техніку роботи цими фарбами. Для малювання необхідно мати кисті різних розмірів.
Навчитися малювати, ліпити може кожна дитина, якщо дорослі звертають увагу на ці заняття, терпляче допомагають опановувати навичками і вміннями.
Нехай кожна дитина в дитинстві випробує радість творчості. Програми дитячого садка по образотворчої діяльності передбачають виховання у дітей естетичного ставлення до дійсності і до творів мистецтва, розвитку уяви і творчих здібностей, оволодіння образотворчим умінь і навичок.
Образотворча діяльність формується в міру становлення життя дитини і таким чином може служити показником психічного розвитку.
На думку деяких фахівців, образотворча діяльність має особливий біологічний сенс. Дитинство - період інтенсивного становлення фізіологічних і психологічних функцій. Малювання і ліплення при цьому відіграє роль одного з механізмів виконання програми вдосконалення організму і психіки.
Будь-яка діяльність дітей, а художня особливо, вимагає відповідної організації предметно-розвиваючого середовища. Для домашніх занять малюванням і ліпленням важливо правильно підібрати необхідний образотворчий матеріал і створити спеціально обладнаний куточок творчості.
В першу чергу необхідно купити різноманітний художній матеріал: гарний папір різного формату, гуаш, пензлі, прості і кольорові олівці, воскові і пастельні крейди, фломастери. Всі матеріали повинні бути безпечними для дитини.
Перш за все потрібно папір - з альбому для малювання і листи великого формату (ватман або залишилися після ремонту рулони шпалер). На такому папері дитині зручно малювати і олівцями і фарбами, вона не промокає і не жолобиться, як тонкий папір або зошитів листи. Крім того, великий формат дозволяє дитині не обмежувати руху руки.
Подбайте про форму листа паперу. Це може бути квадрат, прямокутник, трикутник, коло або вирізані силуети будь-яких предметів (посуду, одягу, головних уборів). Купіть кольоровий папір або затонуйте частина альбомних аркушів. Запас необхідний, щоб можна було замінити невдало розпочату роботу або вчасно запропонувати другий лист.
Перша фарба, з якої знайомиться дитина, гуаш. Вона випускається в пластикових баночках по 6 або 12 кольорів. Це зручно, так як дитина сама зможе вибирати потрібний колір. Для початку достатньо чотирьох-шести кольорів, а потім можна дати дитині весь набір фарб. Гуаш - це криє, непрозора фарба, тому при роботі з нею можна накладати один колір на інший. Якщо фарба густа, можна розвести її водою до консистенції сметани.
Купуючи в магазині кисті, зверніть увагу на номер: чим пензлик товщі, тим більше номер. Для малювання гуашшю підійдуть товсті кисті, плоскі або круглі (№18-20). Краще вибрати спеціальні кисті - круглі, з довгим ворсом і товстої конусоподібної округленої ручкою.
Не забудьте про банці з водою для промивання пензлів, лляних ганчірочках для видалення зайвої вологи з них, а також про підставці, яка дозволить не бруднити малюнок і стіл, якщо дитина вирішила відкласти малювання.
Найбільш поширеним образотворчим матеріалом є кольорові олівці. У коробці може бути 6, 12 або 24 штуки. Дитині краще всього малювати м'якими кольоровими або графітними (простими) олівцями (М, 2М, 3М). Товсті олівці (діаметром 8 - 12 мм) зручніше брати в руки і утримувати. Вони завжди повинні бути добре відточені. Привчайте дитину складати їх в коробку або ставити в спеціальний стакан для малювання.
Для малювання дитині можна давати і пастель - короткі палички матових кольорів. У коробці зазвичай 24 штуки або трохи більше. Це зручний для малювання матеріал. Тільки звертатися з ними треба акуратно - крейда ламкі, крихкі, вимагають обережності в роботі. Краєм крейди можна намалювати тонку лінію, а бічною поверхнею - зафарбувати великі площини листа. Кольори пастельних крейди легко змішуються один з одним прямо на папері. Малюнок виходить яскравим і мальовничим. Недолік крейди в тому, що вони бруднять, легко облітають. Зберігають пастельні роботи в папці, переклавши їх тонким папером.
Більш практичні воскові крейди і олівці. Крейда - це короткі воскові палички, олівці - тонше і довше. Ними легко і м'яко малювати, виходить широка фактурна лінія. В руці їх тримають так само, як звичайні олівці.
Для малювання дитина часто використовує фломастери. Малювати ними легко, на папері залишаються яскраві кольорові зображення. Але саме це їх властивість не дозволяє отримувати змішані кольори. Після малювання фломастери треба обов'язково закрити ковпачками, інакше вони швидко висохнуть.
Пластилін - найбільш поширений пластичний матеріал. Він хороший тим, що не вимагає спеціальної обробки перед ліпленням, має широку колірну гамму. Пластилін випускають в баночках або коробках по 6, 12 шматочків. Для передачі виразності образу можна користуватися стеком - спеціальною паличкою з загостреним кінцем і широкою основою. Зазвичай вона продається в комплекті з пластиліном. На заняттях з ліплення можна використовувати качалки для розкачування пластиліну, а також трафарети - формочки для видавлювання різних фігур.
Як правильно підготувати робоче місце. Кімната повинна мати хороше природне освітлення. Якщо його недостатньо, використовуйте додаткове штучне освітлення. Пам'ятайте: світло повинне падати з лівого боку, щоб не затінювати робочу поверхню. Підберіть меблі відповідну зросту дитини. Постеліть на стіл клейонку, надіньте на дитину спеціальний халат або фартух. Посадіть за стіл так, щоб йому було зручно, привчайте його сидіти прямо, не надто нахиляючись над столом.
Як оформити дитячі малюнки. З білої щільного паперу виріжте рамку так, щоб вона була трохи менше малюнка, накладіть її на малюнок. Така рамка називається паспарту. Можна акуратно обрізаний малюнок наклеїти на щільний, більший за розміром аркуш паперу, колір підберіть самі, щоб він гармонійно поєднувався з малюнком. Повісьте картину так, щоб дитина могла в будь-який час підійти і розглянути її. Крім того, постарайтеся, виділити окрему полицю або ящик в столі для зберігання папки з малюнками.
Для занять ліпленням добре мати спеціальні пластикові прямокутники розміром 20х30 см. Спочатку запропонуйте дитині трохи пластиліну, він з цікавістю буде його розглядати. Чіпати, м'яти, відщипувати шматочки. Покажіть, як можна розкачати шматочок і отримати «ковбаску», а з'єднавши її кінці - «баранку». З іншого шматочка можна скачати кульку, м'ячик, а якщо його сплюснути, вийде «пряник», «млинець», «печиво».
Виділіть спеціальне місце для робіт з ліплення, щоб дитина могла сам розставляти виліплені фігурки або складати разом з вами прості композиції: «Курочка п'є воду з блюдця», «Неваляшка водять хоровод», «Сніговики чекають дітей». Добре, якщо дитина буде грати з ними, як з іграшками.
Коли у вас набереться достатня кількість малюнків і виліплених предметів відомих форм, можна організувати виставку, на яку запросити всіх домашніх. Дитині буде приємно - адже це його перша виставка.
Схожі документи:
і штучних матеріалів. використовуючи іхдля прикраси одягу (своєї, лялькової) і Знайомити з способами площинного і. Пам'ятки дляродітелей «Безпека наших дітей в автомобілі» Консультація «Взяти активну участь в ранках для тат.
сім'я »,« Свята в моїй родині »,« В нашій родині. матеріалом в куточку изодеятельности. спільно з батьками підібрати матеріалидля колекцій. використання різних речовин замість чорнила, способиіх. «Школа», «Юридична консультація», «Бюро по.
оточення, про способахіхіспользованія. матеріалі. В області. зображенні форм в изодеятельности. Ускладнюється в порівнянні. матеріалами информацион-них бюлетенів і тематичних газет, консультації. клубів дляродітелей. «Традиції сім'ї», «Вундеркінд.
Основна освітня програма
«Сім'я», Продуктивна діяльність дітей. Консультаціідляродітелей. і т.д. Керівник изодеятельности. розвиває дрібну. зафарбовування, використання різних матеріалів. Передає. з батьками дитини; Навчання родітелейспособам корекційно.
Використання різних матеріалів збагачує дітей знанням способів роботи з ними, їх. Матеріали і інструменти для роботи в нетрадиційних техніках Додаток до консультаціідляродітелей «Замість пензля - рука» Додаток 1.2 Консультаціядляродітелей.