Людмила Білоусова
Конспект заняття з малювання в молодшій групі «Веселий дощик»
Нетрадиційна техніка малювання - малювання ватною паличкою.
Освітня область: «Художньо-естетичний розвиток», «Пізнавальний розвиток», «Фізичний розвиток».
Мета: Створити умови для розвитку творчих здібностей. Формувати пізнавальну активність дітей.
1. Продовжувати знайомити дітей з нетрадиційною технікою малювання (малювання ватною паличкою). Виховувати інтерес до малювання.
2. Вчити дітей за допомогою ватної палички наносити ритмічні мазки.
3. Вчити передавати в малюнку враження від навколишнього життя. Закріпити знання дітей про характерні особливості осінньої погоди.
4. Показати прийоми отримання точок, використовуючи точку як засіб виразності.
5. Вчити впізнавати і правильно називати синій колір, розвивати почуття кольору і ритму, естетичне сприйняття і бажання малювати.
6. Виховувати акуратність.
7. Дати дітям елементарні уявлення про призначення парасольки.
Матеріал: Гуаш (синього кольору, ватяні палички, серветка, аркуш паперу на якій зображений парасольку, парасольку для гри, мольберт.
Попередня робота: Бесіда про сезонні явища природи, розглядання сюжетні картинки з дощем, гра «Дощик і сонечко».
Вихователь входить в групу з парасолькою в руці і читає вірш:
Дощик, дощик, повно лити,
Малих діточок мочити.
Парасолька мерщій розкриємо,
Від дощу себе укро.
Вихователь звертається до дітей: - Хлопці! Вам сподобалося вірш? Про що воно?
Відповіді дітей: - Про дощику.
Вихователь: - Настала похмура, дощова осінь. Дощик йде все частіше і частіше. У дворі сиро і холодно, кругом калюжі. А які речі знадобляться нам, щоб ми не промокли?
Вихователь пропонує дітям вибрати необхідні картинки, розташовані на столі і помістити на мольберт.
Діти показують: Куртку, гумові чоботи, парасолька.
Вихователь: - Хлопці, а що ж нам допоможе сховатися від дощу?
Відповіді дітей: - Парасолька.
Вихователь: - Правильно парасольку!
Далі, вихователь разом з дітьми розглядає різні парасольки - дитячі і дорослі.
Вихователь: - Парасольки бувають різного розміру і різного забарвлення. Вони виготовлені зі спеціального матеріалу, який не пропускає воду. Щоб вода не збиралася на ньому, а скочувалася, верхня частина у парасольки має обтічну, округлу форму, а утримуємо його за допомогою ручки.
Вихователь звертається до дітей: - Парасолька у нас вже є, тому пропоную вам пограти в гру «Сонечко і дощик».
Рухлива гра «Сонечко і дощик».
Правила гри. За сигналом дорослого на слова «сонце» - діти «гуляють» (під супровід бубна, стрибають, бігають. Як тільки вихователь вимовляє слова «дощик» - збираються під розкритим парасолькою поруч з дорослим (гра проводитися 2-3 рази).
Вихователь: - Хлопці, вам сподобалася гра?
Після гри вихователь запрошує дітей сісти на свої місця.
Далі вихователь звертається до дітей: - Сьогодні я вас навчу малювати дощик за допомогою ватної палички. Вихователь докладно пояснює послідовність малювання гуашевими фарбами. Діти спостерігають за діями вихователя.
Вихователь: - Спочатку слід вмочити ватяну паличку в синю фарбу і прикласти до паперу, аркуш паперу притримуємо рукою-помічницею і малюємо крапельки дощу. Ритм малювання крапельок вихователь супроводжує ритмом слів: «кап-кап-кап, кап-кап-кап». Потім вихователь пропонує дітям намалювати дощик «як у мене». Діти виконують самостійно. Педагог індивідуально допомагає тим дітям, у кого виникають труднощі. Заохочує дітей, які супроводжують ритм відбитків ритмом слів: «кап-кап, кап-кап, кап-кап». Під час всього заняття вихователь стежить за поставою дітей і за правильністю прийомів малювання. У разі необхідності, вихователь бере руку дитини в свою, і малює разом кілька точок.
Діти розглядають свої малюнки, педагог хвалить дітей за роботу і читає дітям вірш Г. Верді
У небі хмаринки набігли,
Але з собою ми парасольку взяли.
Голосно б'ють об землю краплі, -
Чи не боїмося ми ні краплі.
По закінченню малювання, вихователь розміщує роботи дітей в куточок творчості.
Вихователь: - Хлопці, подивіться, що ми малювали? Яким кольором?
Конспект НСД з малювання для дітей I молодшої групи «Дощик, дощик, кап-кап-кап» Мета: розвивати вміння малювати штрихи. Завдання: • Навчальні: - тренувати дітей в ритмічному нанесенні штрихів, розташовуючи їх по всьому листу.
Конспект НСД з малювання в групі раннього віку «Дощик, дощик, веселіше!» Конспект ННОД в групі раннього віку Малювання. Тема: «Дощик, дощик, веселіше!». Завдання: 1. Освітні: познайомити з синім кольором.
Конспект НСД з малювання в молодшій групі «Дощик, дощик кап, кап, кап» Тема: «Дощик, дощик кап, кап, кап». Мета: Формувати у дітей пізнавальний інтерес до природи, розвивати вміння малювати пензлем, прикладати.
Конспект заняття з малювання ватяними паличками «Веселий дощик» (друга група раннього віку) Конспект заняття з малювання 2-а група раннього віку д / сад №1 «Теремок» м Дальньогорськ. Вихователь: Марченко Л. В. «Веселий дощик».
Конспект заняття з малювання в молодшій групі «Дощик» (малювання прийомом примакивания) Мета: познайомити дітей з малюванням прийомом примакивания пензликом. Викликати бажання розглядати малюнки, обговорювати їх Демонстраційний.
План-конспект заняття з малювання в молодшій групі «Як малює дощик» Мета: продовжувати знайомити дітей з явищами природи, розвивати уяву, збагачувати творчу палітру, навчати нестандартним творчим.