Наталія Галиуллина
Конспект комплексного заняття в першій молодшій групі «Комахи»
Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад дитячий садок №7 "Малюк" м Белебея Муніципального району Белебеєвський район Республіки Башкортостан.
Безпосередня освітня діяльність по формуванню цілісної картини світу, розширенню кругозору в 1 мл. групі дітей раннього віку.
Вихователь. Галиуллина Н. В.
Пізнання. закріплювати знання дітей про комах. уточнювати знання про частини тіла; закріплювати знання основних кольорів; розвивати мислення, увагу, спостережливість;
Комунікація. закріпити в активному словнику узагальнююче слово «комахи»;
Фізкультура. розвивати швидкість і спритність рухів, дрібну моторику рук;
Соціалізація. викликати бажання подрожать комахою. доброзичливе ставлення до них.
-малюнок до вірша, малюнки комах. заготовки до аплікації з самоклеющийся паперу, 4 квітки. червоного, синього, жовтого і зеленого кольорів, вирізані силуети мурах з чорного паперу, цукерки «Шалена бджілка».
Хід безпосередній освітньої діяльності.
1) Діти сидять півколом на стільчиках.
- Хлопці, подивіться на малюнок ...
(Розгляд малюнка і одночасне читання вірша)
Полетіли метелики, виповзли жуки
І дзвенять весняні дзвінкі струмки.
Метелик коробочка, жук і мураха,
Всі поспішають, поспішають до сонечка скоріше.
Багато справ у мошок в ранній день весни,
Бджілки полетіли перевіряти квіти.
Багато меду треба їм зібрати для нас
І хлопці раді подивитися на вас.
- Хлопці про кого цей вірш ?.
- А хто це метелики, жуки ...
- Це комахи. Давайте всі разом скажемо. «Комахи». Комахи з'являються навесні. а яка зараз пора року. Весна. Сонечко пригріває, сніг розтанув, з'явилися комахи. Яких ще комах ви знаєте.
(Показ картинок мухи, бабки, коники, павука, комара).
- Комахи бувають маленькі і живуть в лісі, на лузі, на галявинці. Давайте і ми з вами опинимося на лісовій галявині.
Покружляли, покружлявши, на галявинці опинилися.
2) Розгляд комах на картинках.
БАБОЧКА Метелик святкове модна і яскрава
Від квітки до квітки літає, притомленим - відпочиває.
- Що є у метелика ?.
- Що вміє робити метелик ?.
- А ви вмієте пурхати і кружляти як метелики. (Діти кружляють).
ЖУК Під листочком жук прокинувся, потягнувся і струснув.
Черевце, ніс, очі, вуса вимив крапелькою роси.
- Що вміє робити жук ?.
- Давайте всі разом прокинемося і вмиємося як жук.
Физминутку «Жук прокинувся».
БАБОЧКА КОРОБОЧКА Червоненькі крильця,
Цятки на спінке-
Це на зображенні.
- А на нашу лісову галявинку теж прилетіла метелик коробочка.
(На фланелеграфе метелик коробочка, у якій не вистачає на крильцях чорних цяток).
-Хлопці, чого не вистачає у нашій метелики коробочки ?.
- Подивіться, що у мене є. Що це. Це кугі. Якого кольору кола. Допоможемо наклеїти чорні кола на крильця метелика коробочки ?.
(Кожна дитина наклеює свій чорний кружок на крильця метелика коробочки).
МУРАХА Мурашка маленький трудиться весь день
І в мурашник власний перетворився пень.
- Що є у мурашки ?.
- Що вміють робити мурахи. Вони цілий день збирають гілочки, листочки і несуть в свій будинок, а будинок цей називається мурашник.
- Скільки мурах живе в цьому мурашнику ?.
(Під одним з квітів розкладених на паласі заховані мурахи.)
-Подивіться, муравьишки заблукали. Куди поспішають мурахи. Давайте прикріпимо мурах на картинку до мурашника.
(Діти прикріплюють мурах на картинку за допомогою пластиліну.)
- Скільки тепер мурах.
ПЧЕЛА Бджілки гудуть, в вулик летять.
Хоботком нектар зібрали,
Багато меду людям дали.
- Що є у бджоли ?.
- Що роблять бджоли. (Літають, збирають нектар з квітів.)
- А живуть бджоли в будиночках, які побудував для них людина. Ці будиночки називаються вулики.
- Подивіться, на нашій галявині виросли квіти. Якого кольору квіти. Ми будемо бджолами, будемо збирати нектар з квітів, щоб зробити мед.
Рухлива гра «Бджілки». (За два дитини близько кожної квітки. Бджілки літають по групі. По команді прилітають до свого квітки.)
3) - Хлопці, нам пора повертатися з лісової галявини в групу.
Покружляли, покружлявши та й в групу повернулися.
- Хто був на нашій лісовій галявині. (Жук, мураха ... - комахи.)
(Знову звернути увагу на перший малюнок).
Полетіли метелики, виповзли жуки
І дзвенять весняні, дзвінкі струмки.
Метелик коробочка, жук і мураха
Всі поспішають, поспішають до сонечка скоріше.
Багато справ у мошок в ранній день весни,
Бджілки полетіли перевіряти квіти.
Багато меду треба їм зібрати для нас
І хлопці раді подивитися на вас.
- Що ми сьогодні робили ?.
- Про кого дізналися ?.
- А тепер будемо пригощатися цукерками від бджілки.
Конспект інтегрованого заняття в молодшій групі «Комахи на весняній галявині» Конспект інтегрованого заняття в молодшій групі на тему: «Комахи на весняній галявині» Хід заняття (Діти стоять на килимі). Вихователь.
Конспект комплексного заняття НСД по ознайомленню з навколишнім світом і аплікації в молодшій групі «Комахи» Завдання: -розвивати і закріплювати творчі навички у дітей; - розвивати уяву, вербальне мислення, моторику, координацію рухів.
Конспект комплексного заняття в першій молодшій групі «Кисонька-мурисенька» Конспект комплексного заняття «Кисонька-мурисенька» в першій молодшій групі Підготувала: вихователь Сергєєва Тетяна Василівна. МЕТА.
Конспект комплексного заняття в другій молодшій групі «Теремок» Мета: Узагальнювати отримані знання в грі-драматизації. Завдання: I. Активізувати мова дітей в грі - драматизації, використовувати слова і.
Конспект розваги в першій молодшій групі на тему «Комахи» Мета: 1. Ознайомлення з комахами. Вихователь: У теплу погоду все оживає, пробуджується від зимової сплячки. Прокинулися і комахи.
Конспект заняття по темі «Комахи» для першої молодшої групи «На галявині» Мета: Навчити дітей дбайливо ставиться до об'єктів навколишнього світу. Завдання: Дати дітям елементарні уявлення дітям про комах. Створення.