Конспект уроку на тему лисиця і дрізд - російська народна казка

На уроці ми познайомимося з російської казкою «Лисиця і дрізд»

Що ви знаєте про російською народі його традиціях і звичаях? (Відповіді дітей)

Слайдовая презентація про побут і культуру російського народу.

Відрізнялася і одяг російського народу - чоловічий костюм складається з сорочки - косоворотки і нешироких штанів з полотна або крашенина. Верхнім одягом служив сіряк або каптан, взуттям чоботи або постоли.

Основними елементами жіночого народного костюма є сорочка, фартух, сарафан. нагрудник.

У російських казках частим персонажем виявляються чарівні тварини, які можуть розмовляти і допомагати головному герою. Іноді такими тваринами виявляються зачаровані люди, яких необхідно звільнити від влади злих чар.

Найбільш часто в російських казках присутні наступні тварини:

жаби (Царівна-Жаба), птиці (Гуси-лебеді, Жар-Птиця), лисиці (Лиса Патрикеевна), ведмеді (Мишка Клишоногий), кішки (Кот - Баюн), вовки (Сірий Вовк), кози (Коза - дереза), коні (Сівка Бурка).

Нерідко персонажами стають демонічні істоти (Баба -Яга, Кощій Безсмертний, Чудо -юдо, Змій - Горинич).

Люди представлені або чоловічими (Іван - дурень, Іван-царевич, Ємеля, Солдат), або жіночими (Марія майстриня, Василиса, Премудрая, Олена Прекрасна, Василиса Прекрасна) персонажами.

КМ «Ключові слова»

Складання казки за ключовими словами

Лисиця. Дрозд. Пташенята. Мужик. собака

Складають казку в групах

Знайомство з казкою

ІКТ «Аудіо запис»

КМ «Читання з зупинками»

А тепер ми познайомимося з народною казкою «Лисиця і дрізд» і подивимося. що відбувалося там.

«Читання з зупинками» с.31-34. слухання аудіозаписи казки.

1.ч. - до слів «... Злетів дрізд і полетів в своє гніздечко» (с.32)

-Хто герої казки?

-Чим загрожувала лисиця Дрозду?

-Кого зустріли лисиця і дрізд на дорозі?

-Як ви думаєте, що буде далі?

2.ч.- до слів «... полетів дрізд в своє гніздо» (з 33)

Що зажадала лисиця вдруге?

Кого вони зустріли?

А що буде далі?

3.ч.- «... Довго лисиця сміялася над дурним старим.» (33)

Хто розсмішив лисицю?

Як думаєте, кінець казці?

4.ч.- ... Ледве добралася до своєї нори »

5ч. -Читання учителем, діти стежать.

-Схожа народна казка на вашу творчість?

Які почуття викликала казка?

Яке відношення склалося до лисиці?

Прослуховують аудіозапис із зупинками, висувають свої припущення

1. Скільки персонажів в цій казці? - Лисиця, Дрозд, мужик стара з онукою, стара і старий, собаки.

2. Яка лисиця в цій казці? / Жорстока шахрайка

3. Дати характеристику Дрозд. / Довірливий, дуже любить своїх пташенят /

4. Чому дрізд виконував бажання лисиці? - Лисиця загрожувала йому, що погубить його і його дітей.

5. Що дивного в казках про тварин? / Вони схожі на людей, говорять і діють як люди.

6. Чому вчить казка? - Хоч скільки обманюй, обман розкриється, якщо будеш робити зло іншим, тобі відплатять тим же.

- Що б ви додали ще до якостям лисиці і дрозда в асоціативний ряд?

Обговорюють питання в групі, у кожної групи своє питання

ФО Сигнал рукою

Підведення підсумків уроку

- Які тварини можуть бути героями казок про тварин? - В одних казках дикі тварини, в інших домашні, є казки в яких беруть участь і дикі і домашні тварини. Є казки, в яких беруть участь люди і тварини.

Відповідають на питання

Читати по ролям стор. 31 - 34

Метелики (вибрати метелика, написати ім'я. Прикріпити на галявині: якщо було цікаво, пізнавально. Настрій відмінний - високо, ... -нижче, ... - на траві.)

Схожі статті