Микола Олександрович Рубакін 1862 - 1946.
Микола Олександрович Рубакін. Сучасному поколінню радянської молоді мало або зовсім невідомо це ім'я. Поміщений на початку збірки нарис познайомить читача з життям і багатогранною діяльністю цієї чудової людини, видатного пропагандиста книги і талановитого популяризатора наук.
Н. А. Рубакін був видатним методистом в питаннях самоосвіти. У даний збірник включені найбільш цікаві і понині зберігають своє призначення його висловлювання про самоосвіту.
Збірник призначається для широкого кола читачів. Тут кожен знайде для себе корисну пораду. Особливий інтерес збірка представляє для тих читачів, які, не маючи повної середньої освіти, прагнуть розширити і поглибити свої знання - спеціальні та загальні - шляхом самоосвіти.
Нарис життя і діяльності М. А. Рубакін написаний за архівними матеріалами, що зберігаються у відділі рукописів Державної бібліотеки СРСР імені В. І. Леніна.
Приношу подяку синові Н. А. Рубакін, професору А. Н. Рубакін і співробітниці відділу рукописів Державної бібліотеки СРСР імені В. І. Леніна Л. М. Іванової за цінні поради, використані при написанні нарису.
МИКОЛА ОЛЕКСАНДРОВИЧ Рубакіним
Бувають натури, що таять в собі невичерпне джерело діяльності, творчої енергії: вона так і рветься з них, шукаючи застосування не в одному, так в іншому. У них якийсь непереборне прагнення вносити в життя щось нове, своє. Такі люди, віддаючи іншим свої знання, здібності, талант, що не бідніють, що не виснажуються, а ще більше міцніють і багатіють. Робота, завжди активна і напружена, - їх стихія. День для них безповоротно втрачено, якщо вони не змогли зробити що-небудь корисне, певне.
До таких невичерпна діяльним натурам належав і Микола Олександрович Рубакін. Письменник і вчений, видатний пропагандист книги і талановитий популяризатор наук, бібліограф, великий громадський діяч у галузі народної освіти, Н. А. Рубакін своєї багатогранної діяльністю вніс великий і цікавий внесок у історію російської культури кінця XIX - початку XX століття.
Батько хотів, щоб син його став купцем. Але за наполяганням матері хлопчика віддали в реальне училище в Петербурзі. Закінчивши п'ять класів, він висловив бажання залишити реальне училище і вступити до університету. Батьки не заперечували. Юнак ревно взявся за вивчення древніх мов - грецької та латині, про яких не мав і поняття, і всіх інших предметів, які проходили в останніх класах гімназії. У той час можна було вступити до університету, склавши екстерном іспити за курс гімназії. Без сторонньої допомоги за тринадцять місяців він підготувався, блискуче витримав іспити на атестат зрілості і вступив на фізико-математичний факультет Петербурзького університету. З дитинства проявляючи надзвичайну допитливість, він, навчаючись на природничому факультеті, одночасно слухав лекції історичного та юридичного факультетів, виписував лекції найкращих професорів з Москви, Харкова та інших міст. Н. А. Рубакін став всебічно розвиненим і широко освіченою людиною. У 1887 році він закінчив університет із золотою медаллю.
Вимушена відмова від наукового кар'єри, небажання вступити на казенну службу, яка завжди відштовхувала його своєю одноманітністю і бюрократичної атмосферою канцелярій, роздуми про те, яким чином служити своєму народові, - все це визначило напрямок подальшої діяльності Н. А. Рубакін. Його тягло до живого діла, до людей. Він вирішив присвятити своє життя боротьбі «проти мерзенного виду нерівності - нерівності освіти». Це стало його девізом, сенсом життя. З ранніх років він спілкувався з робітниками. Хлопчиком Н. Рубакін разом з братом продавав віники в лазнях свого батька і стежив за тим, щоб прикажчик НЕ крав гроші з каси. Тут вони знайомилися з простими людьми, розмовляли з ними і, з дозволу батьків, запрошували до себе додому на «літературні вечірки», де розповідалися народні казки, байки, випадки з життя. Кожен був слухачем і оповідачем. Так почалося знайомство з життям, інтересами і народною мовою трудового люду.
Після закінчення університету Н. Рубакін чотири роки працював на папероробної фабриці свого батька в Стрельні. Тут він постійно спілкувався з робітниками, розмовляв з ними, постачав їх книгами і т. Д. Але незабаром він переконався, що робітники не завжди розуміли його, а він - їх. Начебто вони розмовляли різними мовами. Ще в дитинстві Микола Олександрович вирішив, коли виросте, написати для людей, знедолених освітою, книгу про все, «енциклопедію всіх знань». Безпосередньо зіткнувшись з робочими, Н. А. Рубакін прийшов до висновку, що треба вивчити мову, психологію, інтереси тих людей, освіті яких він прагнув присвятити своє життя. Це ще більше зміцнило його в рішенні писати книги не для тих, кому широко відкриті двері для освіти - школи, університети, бібліотеки, хто має час і можливості для навчання, а для найменш підготовленого читача, вимушеного вистачати знання коли і як доведеться, що рветься до світла з пітьми і неуцтва.
У 1891-1901 роках Рубакин багато мандрував по фабрикам, заводам і селах Росії. З цього і почалося його найближчий знайомство з трудовим народом, там він і навчився писати для нього мовою, зрозумілою всім, навіть малограмотним людям. Так стало здійснюватися його давнє бажання - працювати для народу. Він задумав створити науково-популярну енциклопедію для малоосвічених читачів. Над виконанням цього завдання він працював все життя, написавши серії науково-популярних книжок з усіх галузей знання.
Світогляд Н. А. Рубакін формувалося під впливом різних філософських і суспільних течій того часу. Ще з юнацьких років, під впливом матері, він ввібрав в себе народницькі погляди 60-х років. Великий вплив на нього зробили російські просвітителі другої половини XIX століття - революційні демократи Н. Чернишевський, М. Добролюбов, Д. Писарєв та інші, заповітам яких він був вірним усе своє життя. Рубакін був особисто знайомий з В. І. Леніним, Н. К. Крупської, Г. В. Плехановим, А. В. Луначарським, вів з ними листування і підтримував наукову зв'язок.
Н. А. Рубакін не стояв осторонь і від практики революційного руху. Його дружина - Надія Іванівна Рубакина - була вчителькою тих же недільно-вечірніх робочих шкіл на околицях Петербурга, де в той час викладали Н. К. Крупської, А. М. Коллонтай, Л. М. Книпович і багато інших вчителя і вчительки з революційної інтелігенції. Рубакин постійно надавав їм масу найрізноманітніших послуг і велику допомогу методичними порадами про те, як займатися з робітниками, які книги рекомендувати їм. Н. К. Крупської не раз брала з бібліотеки Н. А. Рубакін книги для робітників Невської застави. У той час його бібліотека була першою з приватних бібліотек, яка безкоштовно постачала книгами робочі марксистські гуртки. На заняттях цих гуртків вчителя демонстрували експонати Рухливого музею наочних посібників, створеного Рубакіним за участю Е. Д. Стасової при його бібліотеці.
Н. К. Крупської, вітаючи Н. А. Рубакін з 25-річним ювілеєм літературній та громадській діяльності, згадує про його допомоги в 90-х роках в Петербурзі недільним робочим школам. «Ваша пітерська діяльність, - писала ока, - жива в моїй пам'яті. Пам'ятаю мої часті візити до Вас і ті цінні вказівки, які свого часу отримувала від Вас »[1].