Класний годину на тему «Мої захоплення - чий вибір?».
Знайомство: назвати ім'я і прикметник, що дає характеристику особистості, на ту букву, з якої починається ім'я.
Проблема: я хочу почати нашу зустріч з притчі.
В одному селищі пронеслася чутка про те, що з'явився мудрець, який може відповісти на будь-які питання. І тоді один юнак подумав: «Дай-но я перехитрю мудреця - піду в поле, зловлю метелика і затисну її між долонь. Потім піду до мудреця і запитаю його, чи жива метелик? Якщо він відповість, що жива, я стисну долоні міцніше. А, якщо він скаже, що мертва, я розкрию долоні, і метелик полетить ». Як подумав, так і зробив. Прийшов хлопець до мудреця: «Ось, мудрець, до мене в руках метелик. Скажи мені, жива вона чи мертва? »Подивився мудрець на юнака і сказав:« Все в твоїх руках ».
У чому сенс цієї притчі?
Людина в усьому повинен мати свій вибір. Навіть в свої захоплення. Тема бесіди: «Мої захоплення - чий вибір?» На це питання ми маємо відповісти в кінці бесіди.
Чим вам цікава ця тема?
А тепер уявіть таку ситуацію: прийшовши з роботи додому, мама з захопленням розповідає дочки:
- Я тебе записала в гурток бальних танців! Там такі красиві сукні, ти будеш повітряної, пластичної, на тебе всі будуть звертати увагу! Завтра перше заняття!
- Але, мама, - відповідає дочка, - у нас в школі відкривається гурток рукоділля. Я хочу сама навчитися в'язати і шити красиві сукні. Мені це подобається!
Чи завжди вибір захоплень залишається за нами?
Скажіть, хто сам вибрав своє захоплення, а у кого це зробили батьки?
Чий повинен бути вибір?
Чи повинні батьки втручатися?
Чому вони втручаються?
А ось історії з життя великих людей:
1. відомий російський поет Олександр Блок з ранніх років бродив з дідом по лісах, полях, відшукуючи рослини для ботанічної колекції. Але батьки, бачачи, що хлопчик захоплюється творчістю, стали підтримувати його саме в цій справі.
2. відомий композитор Вольфганг Моцарт з трьох років намагався грати на клавесині. Сім'я поставилася до цього серйозно, і в чотири роки Моцарт вже складає свої п'єси і дає невеликі музичні концерти.
3. відома жінка-математик Софія Ковалевська з восьми років намагалася розібрати незрозумілі листи з формулами. Бачачи інтерес дівчинки, з нею почав займатися батько.
Що було б, якби батьки не підтримали дітей?
Чи завжди це погано, коли батьки беруть участь в нашому виборі?
Саме завдяки батькам захоплення їхніх дітей переросли в професію. Пам'ятаєте історію про рукоділля і бальні танці? Ким може стати ця дівчинка в майбутньому? Як повинна вчинити мама?
Що потрібно, щоб захоплення переросли в професію? Давайте спробуємо вибудувати маршрут на прикладі цієї дівчинки.
Яка роль батьків у цьому?
Може, вони повинні надійти як мудрець в притчі, сказавши: «Все в твоїх руках»?
А ваші захоплення приведуть вас до майбутньої професії?
Спробуйте вибудувати свій маршрут.
Подивіться на слайд з великими людьми. Я не дарма залишила порожню рамку. Як ви думаєте, для кого?
Давайте повернемося до питання нашої теми: мої захоплення - чий вибір? Чий же повинен бути вибір? Яка роль батьків? Чи можна зовсім обійтися без них?
Рефлексія: а тепер давайте похвастаемся, що ж корисного було для вас в сьогоднішньому розмові, з яким настроєм ми його закінчуємо?
Гра «Хвасталка»: Перший починає учитель і каже: я можу похвалитися своїм успіхом, у мене .... Йому відповідає дитина словами: я радий за тебе. Я теж можу похвалитися своїм успіхом, у мене .... Якщо хтось не хоче відповідати, є право пропустити хід.
Для того щоб знайти своє захоплення, потрібно глибше заглянути в себе і не боятися зробити перший крок: придбати першу марку, скласти першу сходинку, накинути першу петельку на спицях. І нехай цей перший крок допоможуть вам зробити ваші батьки.