У мене батьки різні, одні групи - це молоді сім'ї до 30 років, а інші це батьки, чиї діти перебувають в конфлікті з законом або перебувають на обліку в комісії у справах неповнолітніх.
Всі три книги, що ви називаєте я знаю напам'ять. Я зрозуміти не можу, що ви називаєте дорослі на стороні дорослих? Де наприклад в цій цитаті з книги ви читаєте між рядків, що батьки за батьків?
Наші ласкаві, терплячі вмовляння і вміння простежити за дитиною для того, щоб дізнатися, що він може, а що ще не може робити, приведуть до поступового збільшення кількості спроб, які додаються нашим малюком для задоволення власних бажань.
Гіппенрейтер І все ж виявити справжню причину неслухняності і поганої поведінки досить просто, хоча спосіб може здатися парадоксальним: батькові чи матері потрібно звернути увагу на власні почуття.
Подивіться, яка емоційна реакція виникає у вас самих при повторному непослуху і непокору дитини. При різних причинах ця реакція різна. Ось такий дивовижний факт: переживання батьків - це своєрідне дзеркало прихованої емоційної проблеми дитини.
Давайте подивимося, які ж батьківські почуття відповідають кожній з чотирьох названих причин.
Якщо дитина бореться за увагу, раз у раз досаждая не послухався мене і витівками, то у батька виникає роздратування.
Якщо підгрунтя стійкого неслухняності - протистояння волі батька, то у останнього виникає гнів.
Якщо прихована причина - помста, то відповідне почуття у батька - образа.
Нарешті, при глибинному переживанні дитиною свого неблагополуччя батько виявляється у владі почуття безнадії, а часом і відчаю.
тепер дивимося у Кволс:
Ось цю вашу фразу взагалі не зрозуміла "програвання власних проблем під виглядом демократії - адже так просто перевести в« природні наслідки », наприклад, неприбрані іграшки або невиконане домашнє завдання, багато чого наговорити дитині правильного, але проблема на ділі виявиться в тому, що у мами сьогодні просто поганий настрій - начальник ні за що, ні про що (зриваючи свій настрій) зірвався на мамі. для мами наслідки були - «природними», і для дитини виявилися «природними» ". Мені здається ви не зрозуміли сенсу Природних наслідків.
Якщо дитина хуліганить і розливає чай на кухні, то природним наслідком буде не "наговорити йому правильного", а дати в руки ганчірку і відро, щоб він прибрав за собою, що в цьому американізованого?
Або метод логічних наслідків, ось приклад з моєї практики. Юнак 17 років, засуджений умовно, виховується в неповній сім'ї, де ще є 7-ми річний брат. Батьки матері живуть в селі, допомагають родині дочки продуктами. Кожен вихідний, вона їздить до них в село і допомагає по господарству. За розпорядженням міліції 17 річна дитина не може залишатися вдома, коли мати їде. Він же відмовляється їхати, при цьому кожен раз, коли жінка з молодшим сином їдуть в село, призводить до квартири однолітків і влаштовує дебош. Мати викликають в міліцію, виписують штраф. На батьківській школі, завдяки книзі, яку ми з вами тут обговорюємо, нам вдалося розробити логічне наслідок для старшого сина. Бабусю і дідуся привезли в місто і поселили в його кімнаті. Як ви самі розумієте, з тих пір проблем з поїздками в село і допомогою на городі проблем не було. Що тут американізованого? Виходячи з книг Дальт і Гіппенрейтер спробуйте допомогти в цій ситуації. Буду вам дуже вдячна.
Я думаю справа тут в іншому, але це не предмет публічної дискусії.
Вгодованого блакитного товстуна (майже на тисячу сторінок) з 6 романами і 33 розповідями Шеклі я відхопила за полтинник в букіністичному - і це одне з найбільш ...