Училка відповідає:
Училка відповідає:
Ще є один момент. Якщо ви (може, цілком обгрунтовано) спочатку поставили високу ціну, то багато батьків школярів пройдуть мімо- підтягнути школяра, це ж «не на медаль вивчити". Якщо потенційні клієнти не побачать можливості знижувати ціну (та ж фраза "заняття в групі до 2-3-х чоловік дешевше на 20% -30% працює на вас подвійно: Ваш час роботи все одно дорожче, а учнів більше, а отже, і сарафанне радіо ширше).
Anastasia відповідає:
Anastasia відповідає:
До відповідає:
Anastasia відповідає:
Olya
Ще, як варіант, пробігтися по школам і курсам і залишити свої дані / СV - багатьом людям не потрапити в групу через графік або ще з якоїсь причини, шукають приватні уроки. У моєму місті багато фірм практикують таку посередницьку послугу, як пошук репетитора / приватного викладача / приходить гувернантки, необов'язково з іноземної мови. Учень / замовник платить некотрая суму фірмі-посереднику, яка підбирає по своїй базі репетитора / няню для дитини і т.д. Якщо перший не підійде, замінює на іншого, по-моєму рази три поміняти можна. Але для репетитора перевага в тому, що все інше вже через фірму не проходить :) Не знаю, як це офіційно обігрується за документами, мабуть як разова консультація.
Olenka відповідає:
IrinaM відповідає:
Nataly відповідає:
Якщо ваші клієнти дорослі люди, то сарафанне радіо врядли запрацює. Прочитала ваш пост і перебрала в пам'яті всіх своїх дорослих учнів - ніхто і ніколи не "привів" жодного свого знайомого. Не знаю в чому причина, але згадала один випадок з життя, який може бути допоможе зрозуміти психологію деяких взрослих.Когда я вчилася на першому курсі інституту мені прийшла в голову думка, що як би здорово було б позайматися фонетикою з нашим преп з фонетики. Коли я дізналася вартість заняття, то з мрією довелося розпрощатися. Я поділилася цією думкою зі своєю подругою по групі. А через 7 років після закінчення інституту випадково дізналася, що вона скористалася моєю ідеєю і займалася з цим преп близько 2 років (1-2 курси). Але мені не сказала ні слова! Чому? До сих пір не можу зрозуміти. Сама "вдячна" в усіх відношеннях публіка - це школярі та студенти. Вдала здача іспиту, виграна олімпіада (нехай навіть шкільна), поточні успіхи в школі - все це обов'язково веде до появи бажаючих у вас позайматися. А то, що ваші колишні учні не рекомендують вас іншим, так на це може бути мільйон причин, які не мають ніякого відношення до вашого професіоналізму. Можливо, вони приховують свої заняття мовою від своїх знайомих. Звучить бредово, але на жаль, в житті і таке трапляється. Можливо, що серед знайомих не було бажаючих вивчати мову. Краще перейти на школярів.
Vicky відповідає:
stress
З наступаючим Вас. )
1) У мене з усіх дзвінків до справи (до початку занять) доходить напевно відсотків 15-20. Багато це чи мало - не знаю. Мені вистачає. Тобто, багато телефонують просто щоб отримати інформацію, не більше того. Вважаю це цілком нормальним. З тих пір, як зробила собі сайт з досить детальною інформацією, дзвінків із запитаннями стало набагато менше. І дзвонять ті, хто вже все прочитав, все прикинув і обміркував, і фактично вже готовий приступити до занять.
2) Сама учням не пишу ніколи.
3) У мене перше заняття, це не заняття, а установча зустріч. Як я можу займатися з людиною, не знаючи його рівень? Клієнт приходить, ми знайомимося, я розповідаю про себе (відразу беру ініціативу в свої руки), прошу задавати будь-які питання. Якщо не повний бегиннера, докладно розпитую про попередній досвід у вивченні англійської. Це і мені корисно знати, і для учня можливість поділитися проблемами з тим, хто його зрозуміє. Природно, проводжу тестування (граматичний тест, читання тексту, невелика бесіда, якщо клієнт "говорить"). Ніяких грошей я за це не беру, хоча пару раз мені намагалися заплатити. )))) Чому не беру? Тому що для клієнта це можливість познайомитися, оцінити мої методи (а раптом не сподобається?), Мій підхід до справи. Якщо влаштовує - добре, укладаємо договір, починаємо працювати. Не влаштовує - ну, на нема й суду нема. Свобода вибору залишається за клієнтом. Так, я не отримаю грошей за одну зустріч, але зате потім, якщо ми спрацьовуватимемо, цей учень заплатить мені в рази більше. Я вважаю, не варто розмінюватися на дрібниці через таку дурницю, як вартість одного уроку.
4) Див. Пункт 3.
А взагалі, як мені здається, запорука вдалої співпраці, це відкритість з боку викладача. З людьми розмовляти треба, пояснювати, чому так, а не отак працюєте. Чому такі умови і вимоги.
Ще важливий момент - ціна. Якщо клієнту дорого, то він навряд чи погодиться, який би Ви не були чудовий викладач.
"Доросле" сарафанне радіо у мене працює якось незвично: нових учнів до мене присилають не мои колишні клієнти, а просто мої знайомі, які знають, чим я займаюся. ))) Буває, що звертаються друзі, але тут я відмовляю, тому що факт знайомства розслабляє обидві сторони.