Доброго дня! У мене, чесно кажучи, теж присутній подібна проблема. Коли роблю уроки з сином, і доводиться йому щось по два-три рази втовкмачувати, то часто терпіння не вистачає і починаю влаштовувати йому доброго прочухана. Я прекрасно розумію, що в цій ситуації я не маю рації. І кожен раз потім починаю сам себе за це звинувачувати. Що треба було спокійніше все пояснювати і так далі. Просто мені здається, що в подібних ситуаціях, як радять психологи - потрібно вдихнути глибше повітря, уявити щось прекрасне, зробити паузу і тільки потім продовжити діалог в нормальному тоні і без підвищених нот. Я пам'ятаю просто себе в цьому ж віці. Було теж саме. Ні у кого не вистачало терпіння. Починала зі мною робити уроки мама, а закінчувала старша сестра. Я був такий же тупоголовий. Зате потім я набрався самостійності і вже класу з п'ятого - шостого ніхто не контролював у мене виконання домашніх уроків. Школу закінчив з медаллю. Хоч і з срібною.
А як щодо того, щоб дати йому можливість спочатку все зробити самому, а потім вже дивитися, що у нього не виходить? Я взагалі не розумію, навіщо уроки потрібно робити разом з дитиною. Адже він вдома робить лише те, що йому вже пояснили в школі. Від батьків потрібен лише нагляд, щоб не забув чогось або не відволікався від роботи.
Вчіть дитину працювати самостійно і приходьте на допомогу лише тоді, коли вона йому по-справжньому потрібна. Ваше головне завдання - навчити працювати, це не кожній дитині зрозуміло в молодших класах, перехід з гри на навчання може викликати труднощі. Було б великою помилкою вселити йому з самого початку, що Ви збираєтеся все робити разом з ним або навіть замість нього. Зараз у нього арифметика - справа нехитра, а що буде, коли у нього тригонометрія і органічна хімія в програмі будуть? Невже і це будете піднімати разом з ним?
І не налаштовуйте себе, що у нього має бути все ідеально з першого разу. Процес навчання саме і полягає в процесі, а не в казна-звідки взялися результатах, які дісталися без праці.
Краще за все не привчати робити уроки разом - ставити завдання розібратися самому. До того ж в школі ВЖЕ пояснювали матеріал, а вдома його намагаються закріпити.
А ось якщо дитина не зрозуміла і в школі, то сидіти і пояснювати. Але підкреслювати чому ж він в школі не зрозумів матеріал.
Пояснювати різними методами - в ігровій (замість цифр зайці), на прикладах, на життєвих прикладах (як сам це зрозумів в школі), на каструлях (обсяг, вага), апельсинах (дроби).
Згадуючи себе: не зрозумів в школі як множити двозначні на двозначні стовпчиком. Попросив пояснити це батькові (мама була в лікарні) І батько доведений до кипіння не розумів чому я не розумію. Адже все так просто, але його помилка була в тому, що він повторював одне і теж, а як можна зрозуміти, якщо говорять одне і те ж і вимагають зрозуміти. Зрештою сам у всьому розібрався.
З дітьми треба мати терпіння і якщо дитина не розуміє, то переключитися на інший приклад (предмет) і йти іншим шляхом. Не треба втовкмачувати.
Хоча часом вдовблюючи - запам'ятовується і потім розуміється. На страху бути наруги і що батько знову тебе назве дебілів знання будуть в тягар і швидше за все ви скоро будете чути відповідь на питання як справи в школі. що все в порядку. Просто дитина буде "уникати" неприємностей і буде відтягувати розборки вже за двійки на потім. Потім різка прочухан за двійки з боку батьків, різкий ривок на знання, потім все заспокоюється і до нової прочухана.
Так що терпіння і розуміння. ;)
Боже мій! Як це важко.
Я прекрасно розумію ваше запитання. Бо моя дитина, таки страждає від моєї нестриманості і гніву, при спільному виконанні уроків.
Як я себе потім лаю і кляну. Адже моє НЕ спокій, губить психіку дитини. Тобто я створюю собі подібного психа.
Тому, що б бути спокійним і врівноваженим з дитиною, коли ви робите уроки, потрібно згадати себе в його віці. Рідко хто похвалиться старанністю і повагою до занять в школі.
Згадайте своїх батьків. Як вони мчали з вами.
Зіставте все і зробіть висновки.
Мені допомогло. Сподіваюся допоможе і вам.
В крайньому випадку, скористайтеся заспокійливими.
Я наприклад приймаю "Афобазол". Але його мені прописав лікар.
Спокій потрібно зберігати не тільки при виконанні уроків. Потрібно виховувати в собі почуття рівноваги. Враховувати, що дитина - це людина зі своїми почуттями емоціями і бажаннями. І має на них повне право. Перш ніж вийти з себе, згадайте: чи все у вас виходить, чи завжди ви хочете робити потрібну роботу в певний час. Можливо варто перемикати увагу дитини на щось інше на деякий час. І обов'язково пояснювати, що навчання - це його робота, обов'язок, яка є у кожної людини. І що ви теж не завжди хочете робити те, що зобов'язані.
Мені спокою не вистачало. Коли син вчився в першому класі, я у нього кілька зошитів порвав. Пишатися тут нічим. Прийду з роботи, вдома купу справ переробити треба, і з ним уроки зробити. Поясню раз, все одно не так пише, поясню два-знову те ж саме. В результаті ізорву зошит з карлючками. Так і сиділи до пізнього вечора.
Є цікаве питання? Задайте його нашої спільноти, у нас напевно знайдеться відповідь!
Діліться досвідом і знаннями, заробляйте нагороди і репутацію, заводите нових цікавих друзів!
Задавайте цікаві питання, давайте якісні відповіді і заробляйте гроші. Детальніше..
Статистика проекту за місяць
Нових користувачів: 7516
Створено питань: 35380
Написано відповідей: 112368
Нараховано балів репутації: 1402657
З'єднання з сервером.