Для цього потрібно засвоїти деякі психологічні істини. Коли дитина починає ходити - поле його діяльності розширюється. І що ж роблять батьки? Починаються всілякі заборони. Малюка всюди може чекати небезпека, хіба можна не зупиняти, чи не застерігати, не вчити - скажіть ви. Але ось в тому, раз у раз як вчити?
Згадаймо, скільки разів ми говоримо в день малюку - «не чіпай», «не можна», «поклади», «сиди спокійно». Ось тут то і криється ваша помилка. Щоб зрозуміти, що таке для малюка спілкування, подумки повернемося в його недавнє минуле. Для немовляти мова, яку він чує - сигнал присутності дорослої людини. Однорічний малюк вже пов'язує окремі слова з конкретними предметами, причому слова з предметом пов'язують не усвідомлено, а рефлекторно, тобто ми словом називаємо предмет - а це просто сигнал, який викликає у нього дію - він шукає очима іграшку, наприклад: «все розуміє! »- захоплюємося ми і через незнання надаємо цьому великого значення. Насправді нездатність відокремлювати слова від предмета не дозволяє дитині зв'язати між собою окремі слова і зрозуміти навіть найпростішу фразу. Наприклад 1,5 - однорічна дитина зрозуміє слова »дай» і «мишка», але не зуміє виконати прохання «дай ведмедика», якщо буде потрібно вибрати з декількох іграшок саме ведмедика, він подасть найближчу - і все.
У віці двох років карапузи вже непогано розуміють розмова оточуючих. Однак і в цьому віці тільки за допомогою слів дорослі не можуть переключити дитини з одного дії на інше. Для маленьких дітей слова дорослих «більше не роби», «вистачить», і тому подібні нічого не значать і лише викликають нові дії. Знайте у 2 - 3 літніх дітлахів, рухові реакції переважають над мовним сприйняттям, і тому ніякі вказівки малюки виконувати не в змозі. Ось в цьому криється загадка цього віку. Як можна виконати те, чого не розумієш. Поведінкою дітей цього віку керують предмети, а не слова. Малюк не в змозі управляти і контролювати свою поведінку - цю істину вам треба прийняти як належне. Саме в цьому віці, коли дитину зупиняють, повчають, зупиняють і приховують коріння дитячих неврозів. Ви не зможете 2 - 3 річного малюка навчити бути слухняним, але зможете зробити його таким.
Найпростіший спосіб - прибрати подалі небезпечні предмети. навчитися перемикати його увагу, відволікати. Звичайно, всі ці батьківські хитрощі не навчать малюка управляти собою - в його віці це неможливо. Зате через роки - два, коли він вже зможе усвідомити слово і переносити його значення і сенс на себе, нервова система його буде здоровою.
Підготувала Діляра Мамедова