- У Вас є персональний тренінг Виховати генія. Він розрахований тільки на талановитих дітей або на звичайних дітей теж?
- Геніальність - це вища міра творчої обдарованості, тим не менш, дуже важлива «живильна» середовище. Якщо з дитиною вчити один вірш в тиждень, виходить 52 вірші в рік. За десять років такого виховання - 520 віршів, багато хто діти стільки знають. У мене є певні намітки, умовно скажемо, як виховати генія. Для цього має бути багато умов: батьки, які один одного люблять, дитина повинна бути зачатий в любові, йому необхідно чути розвинену мову. У сучасному дитячому світі відбувається емоційний оскудеваніе. Два-три години на день, а то і п'ять, діти проводять в інтернеті. Фактично вони бачать плоске зображення, щось собі домислюють, а коли в реальності зустрічаються з цією людиною, виявляють типове «не те». Це спілкування в площині екрану призводить до того, що діти розучилися співпереживати, вони не відчувають чужий біль, відсторонено дивляться на душевні терзання батьків. Роздуми, співпереживання, емпатія, співчуття, прийняття, терпимість - ці речі відсутні. А Ви питаєте, як виховати генія.
Поруч з підростаючим генієм повинен знаходитися людина емоційно багатий, емоційно щедрий. Фрейд, наприклад, сказав: «Впевненими кроками йде по життю та людина, яка є безумовним улюбленцем своєї матері». «Я люблю тебе за те, що ти є» - це духовна любов. А коли дитину люблять для власного самоствердження, в продовження самого себе - це любов плотська, порочна, аморальна.
- Багато батьків змушують дітей відвідувати секції, гуртки та інше проти їх волі. Чи допоможе це виховати генія?
- Це свого роду «реабілітація» батьків. Вони намагаються змусити своїх дітей виконувати те, на що самі були не здатні. Змусити маленького чоловічка ходити в басейн або в музичну школу завжди було простіше, ніж виконати самому подібні речі. Проте, моє спостереження з дитинства: чим більше себе навантажуєш, тим більше встигаєш. Якщо мова йде про виховання хлопчика, то треба дати півроку, скажімо, фехтування, півроку боксу, півроку карате, самбо, - кожні півроку міняти систему тренувань фізичних навичок. І тоді до 16-18 років сформується молода людина, яка зможе відчути себе впевненим і сильним чоловіком.
- Наталя Євгенівна, зараз у нас грандіозний недолік мужності. У чому Ви бачите причину?
- Це проблема жіночого виховання. Рідкісна мати кине дитину, а ось батьки, кидають дітей - це часте, на жаль, явище. Хлопчика деформує безбатченки - поруч старша сестра, мама, няня, виховательки, вчителя середньої школи, викладачки в ВУЗі. До 21 року молодий дорослий чоловік звикає цілком підкорятися жінкам. Як йому потім мати свою думку, відстоювати його? Все дитинство жінки шльопали по попі, говорили «Замовкни! Відійди! », Ставили в кут, виганяли з класу, лаяли за помилки ... Жіноче виховання - це реальна небезпека для чоловіка. Жінка не повинна бити хлопчика, фізично карати його, поруч має перебувати або батько, або старший брат, або вітчим, тобто чоловік, аж до того, що запрошувати наставника чоловіка, який виявляє саме чоловічу суворість. Жінка не може повноцінно пояснити хлопчикові, що таке «добре», що таке «погано». Не дарма ж «крихта син до батька прийшов».
- Який зараз можна скласти психологічний портрет сучасного підлітка?
- Якщо говорити про багатих сім'ях, то це примхливість, «я в сім'ї головний». Відбувається підміна цінностей. Дітей скидають на гувернантом, а на вихідні їх нехотя забирає батько. Потім дитина підростає, йому купують квартиру, оплачують закордонну поїздку, літній табір, але не дають спілкування. Середньостатистичний батько в сучасному світі витрачає на дитину близько 8 хвилин на добу. Відповідно, про яку близькості, про яке теплі можна говорити? Відкуповуються від дітей, я б так це назвала. Дають гроші, але не дають тепла і любові.
- Що потрібно викладати дітям крім шкільної програми, щоб виховати якщо не генія, то хоч розвинути здібності?
- Основи протистояння впливу дорослих, вміння відмовляти, способи роботи зі своєю самооцінкою. Діти злі за своєю природою - вони хваляться, відбирають іграшки, б'ють один одного, конкурують за увагу. Їх потрібно навчати таких речей, як прийняття, терпимість. Діти руйнують, таврують за те, що людина «не такий». А дітей, які не такі, потрібно вчити приймати себе, протистояти чужому впливу, технікам психічного самбо. Кожну людину слід привчати до того, що хто б поруч з ним поруч не перебував, він має право на існування. Над ним точно так же сходить сонце, як і над тобою, його точно також любить Бог, як і тебе, у нього такі ж права на повагу. Америка мені в цьому плані подобається. У них в церкву зайдеш, і там запросто можуть співати дауни в церковному хорі. Над ними ніхто не сміється. Їх нормально приймають. Це культура суспільства. Дітям потрібно прищеплювати почуття жалю.
- Наталя Євгенівна, які основні проблеми взаємодії дітей і дорослих?
-Що Ви думаєте про помилку вибору професії?
- Найбільший відсоток психологічного наруги над дітьми відбувається на стику «школа-вуз», коли дитина йде по стопах батьків. Твоя мама бухгалтер, бабуся бухгалтер і ти теж повинен бути бухгалтером. Якщо взяти вчителі, то його мама більше, ніж в 70% випадків, учитель. Йде якесь клонування, немає свого вибору. Типові помилки: коли по стопах батьків, коли вуз близько до будинку, випускні іспити в школі зачитуються як вступні до університету. За принципом «щоб тільки не паритися». Потім настає порушення долі людини. Йому на роду написано бути музикантом, а він здобуває освіту юриста. Виховати генія таким шляхом не вийде, буде сіре життя.
- Але ж багатьом заважає страх - «хочеться і колеться» ... Вибирають, що простіше, щоб з гарантією.
- В самі ресурсні роки життя людини, з 16-21, дитина мріє бути актором. Він повинен пробувати, надходити, повинен конкурувати. Нехай готується, тренується, проходить творчий конкурс. Замість підтримки, дитині твердять: «Це не вигідно, економічно недоцільно, отримуй освіту економіста», а він відповідає: «Ну ладно, я навчуся для батьків, отримаю друк в диплом, а потім - другу вищу». А потім - вибач, треба сім'ю будувати, дітей народжувати, думати про заробіток, батькам допомагати. Та й мізки вже не ті. Тому, я вважаю, дитина повинна пройти 5-6 профорієнтації у різних фахівців, щоб зрозуміти, чим йому займатися. Я, наприклад, займаюся професійним орієнтуванням більше з дорослими, які вже помилилися, в 40 років зрозуміли, що не на тій роботі знаходяться. Буває, студент на другому курсі розуміє, що хоче кинути вуз, навіть не в змозі здати сесію, настільки далекі йому предмети. Він дійсно кидається, але зазвичай ніхто з родичів його не підтримує. Всі повторюють: «Ти закінчи, диплом отримай!» А він з кожним місяцем тане, втрачає сили.
- Дітям раджу Тоні Бьюзена почитати. Чудові книги для поліпшення пам'яті, запам'ятовування текстів, цифр, побутової інформації. Якщо вам цікаво як виховати генія, обов'язково прочитайте наступну статтю, вона називається розкрій талант