Анна Кругликова
Як слухати і чути дитину: поради батькам
Психологи часто відзначають, що батьки в спілкуванні з дітьми насамперед центруються на своїх проблемах, а не на проблемах дитини. Це багато в чому заважає слухання своєї дитини. а отже, розуміння його потреб і почуттів. Досвід показує, що батьки іноді скаржаться на те, що дитина не уважний. робить їм на зло або не справляється з чимось. А насправді дитина просто потребує іншій формі викладу вимог, його щось турбує і від цього він дратується, або він відчуває значні труднощі і хоче від батьків підтримки.
Виходить, батьки часто не помічають «очевидні» речі, тому багато дитячих проблеми і переживання найчастіше залишаються за гранню батьківської уваги. Для вирішення спільних проблем важливо володіти методами, використовуваними в важких чи конфліктних ситуаціях.
Один з методів - це активне слухання. Чи замислювалися батьки над тим. що для мене (не для дитини) означає добре слухати. Чути і слухати - це різні поняття. Чути - означає розрізняти. сприймати щось слухом. Слухати - направляти слух на щось. В даному випадку - на розуміння своєї дитини. Слухання може бути пасивне (безмовне) і активну (рефлексивне). Безмовне слухання - мінімізація відповідних реакцій (Так, так, Я тебе слухаю. Підтримує вираз обличчя, кивання головою на знак згоди.
Активне слухання передбачає значно більші зусилля батьків. Разом з тим активне слухання створює відносини теплоти; батьки можуть «влізти в шкуру» дитини; допомогти у вирішенні проблем дитини. А у дітей з'являється бажання прислухатися до думки батьків. Активне слухання також допомагає виховувати самоконтроль і відповідальність.
Щоб активно слухати. важливо оволодіти деякими його прийомами. переказ (повний і короткий, відображення почуттів, уточнення, резюмування (підведення підсумків). Переказ - виклад своїми словами того, що сказав співрозмовник, він може бути більш повним на початку, а в подальшому - більш коротким, з виділенням найбільш важливого. Ключові слова . «ти кажеш.». «Як я розумію.». «Іншими словами, ти хочеш.». Батько. який може повторити слова дитини. допомагає йому розібратися у власних почуттях і думках. Повторення повинне носити емпатичний (відчутий) характер, то є використовуватися тоді, коли то необхідно, і відповідати потребам дитини. Переказ - це своєрідна зворотний зв'язок дитині. «Я тебе чую. слухаю і розумію». Часто саме через відсутність такої реакції з боку своїх батьків діти по кілька разів повторюють окрему фразу або слово, як би не сподіваючись, що дорослі можуть почути їх з першого разу. Складність формування досвіду переказу полягає в тому, що при цьому необхідно зосередитися на чужих думках, відключившись від своїх, а слова інших зазвичай викликають в нас власні спогади, асоціації. Уміння розподіляти увагу, одночасно утримуючи внутрішній лад своїх думок і хід міркувань іншої людини, - це ознака сформованості навичок активного слухання.
Уточнення (з'ясування) відноситься до безпосереднього змісту того, що говорить дитина. Уточнення може бути спрямованим на конкретизацію і з'ясування чого-небудь ( «Ти сказав, що це відбувається давно. Як давно це відбувається?». Ти саме зараз не хочеш надіти цю сукню або воно взагалі тобі не подобається? »). уточнення також
Відображення почуттів - промовляння почуттів, які відчуває дитина в конкретному випадку ( «Мені здається, ти ображений (злишся)», «Ймовірно, ти відчуваєш себе засмученим». Або «Ти хвилюєшся»). Наслідки. діти менше бояться негативних почуттів; бачать, що батьки розуміють їх. Краще називати почуття в позитивної формі, так як питання менше висловлює співчуття. Цей прийом сприяє встановленню контакту і підвищує бажання дитини розповідати про себе. але в тому випадку, якщо той не намагається приховувати свої почуття. Батьки не повинні займатися випитиванія тих переживань, які дитина хоче залишити при собі. Дуже часто діти відповідають на питання розпливчасто і невизначено, і дуже важлива роль батька в тому. щоб допомогти дитині висловити свої почуття і думки.
Обговорювання підтексту - промовляння того, про що хотів би сказати дитина. подальший розвиток його думок. Батьки часто добре розуміють, що стоїть за словами дитини. який закадровий переклад можна здійснити. Наприклад, у фрази «Мама, а ти помітила, що я прибрав іграшки?» Підтекст може бути таким. «Ти б мене похвалила». Обговорювання підтексту треба здійснювати для кращого взаєморозуміння і подальшого просування в бесіді, а не для того, щоб показати, наскільки добре слухає батько знає дитину. Не можна використовувати знання для маніпуляції, в кінцевому підсумку це руйнує сприятливі взаємини. І вже, звичайно, промовляння не повинно перетворюватися в оцінювання, що іноді дуже хочеться зробити батькові в розмові з дитиною (наприклад, «Бачу, що прибрав, але ти і повинен це робити»). Оцінювання у будь-якої людини блокує бажання розповідати про проблему.
Резюмування використовується в тривалих бесідах або після серйозних вчинків ( «Отже, ми домовилися з тобою, що.». «Я зрозуміла, що насправді ти хочеш ...»). Підведення підсумків вимагає від слухача уваги і вміння коротко викладати свої і чужі думки.
Правила гарного слухання:
• слухайте дитини уважно. звертаючи увагу не тільки на слова, а й на невербальні прояви дитини (міміка, пози, жестикуляція, дії);
• перевіряйте, чи правильно Ви зрозуміли слова або прохання дитини;
• Не намагайтеся відразу заборонити або дати пораду. перепитаєте, уточніть, зрозумійте почуття дитини;
• не давайте різких оцінок, поміркуйте разом з дитиною про наслідки його прохання або поведінки.
Дорогі батьки. Якщо Ви почнете активно слухати дитину. Ви навчитеся його розуміти так, що спілкування і виховання в цілому буде доставляти Вам радість.
Агітація для батьків «Слухати і чути» Провідним видом музичної діяльності у всіх вікових періодах дошкільного дитинства є ВОСПРИЯТИЕ МУЗИКИ. Чути, сприймати.
Консультація для батьків «Навчіть дитину слухати музику» «Навчіть дитину слухати музику» Взаємодія з батьками, залучення їх до процесу музичного розвитку дітей - важлива складова.
Консультація для батьків «Учіть дитину слухати музику». Вчіть дитину слухати музику! Любителями і знавцями музики не народжуються - ними стають. Тому будь-яку дитину необхідно вчити слухати.
Пам'ятка батькам, які хочуть навчити дітей слухати музику. 1. Пам'ятайте, що музика починається з тиші. 2. Музику можна почути всюди і завжди! (Пісенька дощу, танець осіннього листя, річна пісенька.
Корисні поради батькам в період адаптації дитини до ДОП Не хвилюйтеся, не показуйте свою тривогу на передодні вступу дитини в дитячий сад. • Різко не міняйте режим дня дитини. • Звертайте.
Поради батькам гіперактивної дитини Поради батькам гіперактивної дитини Як визначити чи має дитина синдром дефіциту уваги з гіперактивністю або він просто активний.
Поради батькам. Як навчити дитину слухати з першого разу? Багато дітей чудово навчилися вибірково слухати, отже, і слухатися, старших - і це досить серйозна проблема для багатьох.
Поради батькам щодо адаптації дитини в дитячому саду Думаю, кожен погодиться, що прихід дитини в дитячий сад, дуже важлива подія як в житті дитини, так і в житті батьків. Тому і.