Батьки можуть допомогти маленькій дитині у вирішенні цих проблем. І так як суть проблем однакова як для рідної, так і для іноземної мови, то шляхи вирішення також однакові.
Шляхи розвитку мовних навичок:
- потрібно чути мова, щоб розрізняти звуки і слова, вчитися розуміти мову
- потрібно бачити, як розмовляють цією мовою, щоб розуміти, як рухаються лицьові м'язи і мову для створення певних звуків
- потрібно розвивати дрібну моторику (виконання дрібних і точних рухів кистей рук і ніг), що сприяє розвитку мовних центрів в головному мозку
- потрібно розвивати лицьові м'язи і м'язи язика, щоб вміти їх контролювати і управляти ними для відтворення певних звуків
- потрібно тренуватися говорити
1. Сприйняття мови на слух
При освоєнні будь-якої мови потрібно багато і часто чути мова на даному мовою. На самому початку вивчення будь-яку мову для нас це нескінченний потік хаотичних звуків. Чим більше ми чуємо цю промову, тим перебірливими вона для нас стає. Ми починаємо розрізняти звуки і їх відтінки, починаємо вловлювати схожі поєднання звуків і поступово можемо навіть повторювати ці звуки. Так відбувається з дорослим при вивченні іноземної мови, але процес сприйняття рідної мови у наших малюків будується таким же чином, тільки діти справляються з цим завданням набагато швидше.
Щоб їм допомогти, потрібно створити для них відповідні умови. Якщо дитина ще не говорить, то говорите з ним якомога частіше на своїй рідній мові. Проговаривайте те, що робите, промовляйте свої плани і думки вголос. Не знаєте, про що поговорити? Не любите говорити самі з собою? Розповідайте дитині вірші, дитячі лічилки, співайте пісні. Ставте аудіозаписи казок і пісень. Але пам'ятайте, що і тиша в Вашому домі теж потрібна, щоб Ви і дитина відпочивали, щоб у дитини був час переварити все почуте, а також щоб мова не перетворилася для нього просто в шумові ефекти на задньому плані.
Як говорити?
обов'язково:
- говорити часто, хоча б невеликі фрази, віршики і т.д.
- говорити без негативних емоцій і роздратування
- не підвищувати голос на дитину
Бажано:
- говорити повільніше і чіткіше, ніж говорите з іншими. Так дитина швидше почне розрізняти звуки, слова і розуміти Вас.
- говорити правильно, тобто НЕ сюсюкати, не перетворювати все слова в зменшувально-пестливі, не замінювати звичайні слова спрощеними дитячими версіями ( «машина» - «бібі») і т.д. Це допоможе йому заговорити швидше правильно і уникнути для Вас необхідності в подальшому переучувати його. Але якщо у Вас порив душі посюсюкать або по-іншому взагалі не виходить, то не відмовляйте собі і своїм родичам в цьому задоволенні. Дитині корисніше слухати таку мову «від душі», ніж бути в повній тиші.
- говорити від першої особи, коли говорите про себе ( «Я пішла», а не «Мама пішла») і від другої особи, коли звертаєтеся до дитини ( «Ти будеш?» а не «Вася буде?»). Це допоможе дитині швидше розібратися в займенниках, і він почне швидше граматично правильно говорити про себе. Наприклад, в сім'ях, де з дитиною весь час тільки мама, яка про себе і дитину говорить тільки в третій особі, хлопчики дуже часто починають говорити про себе в жіночому роді. Тому краще не плутати дитини з самого початку.
- частіше говорити з дитиною так, щоб він бачив Ваше обличчя. Це необхідно йому, щоб зрозуміти, як у Вас виходить за допомогою м'язів обличчя і мови видавати такі звуки.
Поки дитина не заговорить рідною мовою пропозиціями з 3 слів, не поспішайте говорити з ним на іноземних мовах (см.статью «Як займатися з дітьми до 2 років іноземними мовами»). Ставте йому слухати казки і пісеньки на цих мовах, можете розповідати йому віршики на цих мовах, але поки в побутовому мовленні використовуйте тільки рідну мову, щоб не нашкодити їй.
2. Візуальний контакт
Щоб зрозуміти, як вимовити звук, недостатньо просто його почути, необхідно ще й бачити, як людина це робить. Необхідно бачити міміку, як рухаються лицьові м'язи і мову.
Не важливо, освоюєте Ви рідну мову або іноземну, намагайтеся при розмові ловити візуальний контакт з дитиною. Особливо, якщо Ви бачите, що він стежить за Вашими губами, намагайтеся говорити чіткіше, повторюйте вже сказане.
Дуже добре, якщо у дитини є можливість побачити, як на мові, що вивчається говорять носії цієї мови. Це можливо в подорожах або в спеціальних клубах.
3. Розвиток дрібної моторики
Дрібна моторика - це виконання дрібних і точних рухів кистями рук і ніг. З анатомічної точки зору, близько третини всієї площі рухової проекції кори головного мозку займає проекція кисті руки, розташована дуже близько від мовної зони. Тому розвиток мови дитини нерозривно пов'язане з розвитком дрібної моторики.
Старшим дітям потрібно давати пересипати різні сипучі субстанції, наприклад, розділяти змішані гречку і квасолю. Потім потрібно переходити до більш складних завдань, де потрібно щось зібрати, змайструвати, склеїти, намалювати. Будь-яка робота по дому розвиває дрібну моторику: миття посуду, підлог, прасування білизни. Необов'язково змушувати дитину виконувати реальні обов'язки, можна просто залучати його до процесу, коли Ви щось робите. Наприклад, миєте посуд - дайте дитині чисту пластиковий посуд і тазик з водою, нехай повторює Ваші рухи.
Дуже корисні творчі заняття: ліплення, малювання, складання аплікацій та різноманітних виробів. Приділяйте цьому багато уваги. Здавалося б ці абсолютно не пов'язані речі з вивченням іноземних мов, допоможуть Вашій дитині заговорити іншою мовою. Але ж можна малювати і ліпити прямо під час занять іноземними мовами.
4. Розвиток артикуляційного апарату
Якщо Ваша дитина маленький, то дуже корисно повторювати за ним будь-яку його міміку. Будьте його дзеркалом. Це корисно для нього. І це свого роду спілкування з ним на його мові.
Ці вправи корисні і після того, як Ваша дитина заговорить рідною мовою. Вони стануть в нагоді для вивчення іноземних мов. Кривляйтеся з дитиною перед дзеркалом до того віку, поки йому це цікаво.
5. Тренування мови
Стимулюйте свою дитину говорити. Розмовляйте з ним, задавайте йому питання, вчіть разом веселі вірші і пісеньки (див. Статтю «Навіщо дітям вчити вірші на іноземних мовах»). Не потрібно змушувати дитину говорити, він повинен хотіти говорити сам. Ви можете грати в ігри, де йому буде цікаво говорити. Говорити має бути весело і смішно, тоді дитина буде тренуватися з задоволенням.
Це стосується і іноземних мов. Чим більше практики усного мовлення, тим швидше Ви побачите ефект. Це як заняття спортом, більше тренувань, краще результати.
Отже, створіть для дитини середовище, яке стимулюватиме розвиток його мови. Він повинен чути мова, бачити, як розмовляють цією мовою, розвивати дрібну моторику, розвивати лицьові м'язи і постійно тренуватися говорити. Ці заняття допоможуть йому освоїти як рідну, так і іноземну мову.