Будь ласка, насолоджуйтеся обладнаний статтею дорогоцінного Джона ПАСД з ChinesePod. Давним-давно, коли я тільки починав вивчати китайську, вона дуже відгукнулася у мене, і принесла мені велике полегшення і допомогу в освоєнні тонів.
- Вивчають отримують невірну картину китайських тонів (особливо третього).
- У природному мовленні різні тони мають неоднакову значимість.
- Смішно звучить мова можна легко виправити, якщо звернути увагу на ключові тони.
Тепер я роз'ясню ці моменти один за іншим.
Вивчають отримують невірну картину китайських тонів
Китайські тони прийнято вивчати кожен окремо. Ви застосовуєте тон до кожного окремого стилю. Ідеальні малюнки окремих тонів виглядають як на таку схему:
Але ось в чому питання - в природному мовленні тони ведуть себе не зовсім так. Так, існує таке явище як зміна тону (вплив подальшого тони на попередній), але воно не дає повної картини. Третій тон особливо часто забуває підніматися в кінці, як мало б бути (Це явище відоме під назвою «неповний третій тон»). Так що ж насправді є винятком - відсутність підйому в природному мовленні або його наявність при вимові окремого тону?
Д-р Ляо говорить, що корисніше викладати третій тон як низький ніж спадний. Це може допомогти вирішити проблеми, які виникають з ним в зв'язного мовлення. «Ідеальний» третій тон з підйомом в кінці повинен розглядатися як виняток.
Ідеалістові, що обожнює симетрію, яким я є, такий підхід вельми і вельми подобається. Таким чином в результаті у вас виходить дві пари діаметрально протилежних тонів (так, ми трошки смошеннічать): високий - низький (1 і 3) і висхідний - спадний (2 і 4). Д-р Ляо відзначає також, що вивчають частіше плутають 1 тон з 4, ніж з іншими і частіше плутають 2 тон з 3, ніж з іншими. Дуже цікаво.
Це глибоко відгукнулося у мене, тому що відповідає моїм власним спостереженням. Якщо взяти до уваги це положення і на якийсь час відкласти реальну картину тонів, вийде моя власна експериментальна «ідеалізована схема сприймаються тонів»:
Не маю поняття, чи може така схема чимось допомогти вивчають мову. Але поки така концепція не винесла вам мозок, дозвольте мені продовжити.
У природному мовленні різні тони мають неоднакову значимість
Як тільки д-р Ляо почала говорити про це, я несподівано згадав, що одного разу сказав мій друг Альф після півроку вивчення китайської в Китаї:
Нафіг взагалі вчити тони? Коли китайці кажуть швидко, вони їх не використовують. Тому я буду просто говорити без тонів, швидко як китайці, і ніяких проблем.
Ох вже це поширена помилка, що «тони не важливі». Упевнений, багато вивчають китайську чули це блюзнірське заяву не раз. Казка, звичайно, брехня, але натяк в ній нікуди не подівся.
Д-р Ляо зазначає, що в природному мовленні тони деяких складів «слабшають» і втрачають частину свого «ідеального» малюнка. Іншими словами, якщо подивитися на малюнок тонів в реченні 3. ви не знайдете скоєних кутів класичної схеми, з якої ми всі так добре знайомі.
Ось приклад того, як можуть виглядати тони в мові носія мови:
Ви напевно помітите, що тони одних слів дуже впізнавані, а інших не зовсім. Що ж таке сталося? Справа в тому, що в природному мовленні на окремих словах в реченні робиться акцент. Такі слова мають малюнок тони, найбільш наближений до «ідеального», тоді як інші звучать більш коротко, разом, і в загальному, халтурно.
Смішно звучить мова можна легко виправити, якщо звернути увагу на ключові тони
Ось де з ідеї Альфа можна витягти такий-сякий толк. Д-р Ляо рекомендує замість того, щоб виправляти кожну неправильну тон в реченні (а їх може бути чимало), потрібно звертати увагу на акцентіруемие слова. Коли тони в такому слові вимовляються з помилкою, пропозиція найчастіше буде погано сприйнято на слух носієм мови, але якщо виправити цю помилку, сприйняття тонів в інших словах як би виправиться заодно.
Це класна штука, тому що якщо вона працює, це означає дві речі:
- Викладачі можуть перестати турбуватися з приводу величезної кількості помилок в тонах.
- Студенти можуть перестати впадати в істерику з приводу кожного тону.
По-моєму, здорово. Так просто і не додумаєшся!