Хтось вже передчуває непросту, але веселе студентське життя. Абітурієнти, яким балів ЄДІ не вистачило, щоб вступити на бюджет, ламають голову, як бути далі. Варіанти є: можна, якщо кошти дозволяють, отримувати платну освіту, ще рік готуватися до ЄДІ і знову пробувати свої сили наступного літа.
Експерти розповіли, як правильно вибудувати відносини в родині, щоб старшокласникам та їх батькам не було нестерпно боляче як під час підготовки школярів до ЗНО, так і під час приймальної кампанії.
Спокій тільки спокій
На думку психологів, багато в успішній здачі іспитів залежить від батьків старшокласників. І тут діє головний принцип: «Не задави і не нашкодь!» Більшість дорослих розуміють, що іспити - це далеко не все життя, а лише частина її. І все одно знаходяться батьки і педагоги, які слідують по хибному шляху: перебільшують значення випускних іспитів. Якщо у дитини нестійка самооцінка, то такий тиск з боку дорослих тільки підсилює неминучий стрес.
вчимо вибирати
Підтримка з боку дорослих може бути різноплановою. Наприклад, батьки можуть стежити за тим, щоб у їх чада було смачне і здорове харчування, щоб дитина висипався по вихідним, знаходив час на спілкування з друзями.
«Можна разом з дитиною розбирати важкі теми. Якщо є можливість, запропонуйте йому походити на курси або до репетитора. Але це має сенс тільки тоді, коли він сам хоче відвідувати додаткові заняття. Змушувати марно. Вийде безглузда трата грошей. Взагалі, треба розмовляти зі своєю дитиною, знати його вміння, захоплення, потреби. Часом потрібно просто запитати: «А ти сам (сама) чого хочеш?» І якщо людина з дитинства знає, що у нього можуть бути свої бажання і потреби, з якими дорослі вважаються, тоді відповідь на це питання не викликає ускладнень. А якщо діти проживають життя за сценарієм, написаним батьками, то відповіді просто немає. Дайте можливість дитині хотіти і робити вибір », - закликає Наталія Малекова.
«Це весь процес виховання: важливо, щоб дитина навчився сам робити вибір - іспитів, вузу, майбутню професію і т. Д. На жаль, часто буває, що цей вибір батьки роблять за нього, керуючись принципом« Ми краще знаємо, що йому потрібно ». І він, будучи інфантильним, з ними погоджується. Навіть вступивши до вузу, він або вона можуть розчаруватися, уявлення про навчання можуть не збігтися з уявленнями про обрану професію », - додає практикуючий психолог Тетяна Азанова.
Мрії і реальність
Інший непростий період в житті випускника школи - приймальна кампанія і зарахування до вищих навчальних закладів. Добре, коли вступив туди, куди хотів. А якщо немає? І цей час теж потрібно пережити і пройти правильно. І абітурієнтам, і їх рідним.
«Звичайно, це може стати справжнім ударом, якщо не надійшов на бажаний факультет. Але це треба пережити. Отгоревать і думати, що робити далі: чи варто поступати на іншу спеціальність, аби десь вчитися, або йти до своєї мрії і планувати подальші дії. Так це виглядає в ідеалі. В реальності ж випускника мучить сором перед батьками: «Я не виправдав очікувань!» Такі емоції виникають при співзалежних дитячо-батьківських відносинах: коли дорослий пов'язує свою особисту успішність з досягненнями дитини. І наслідки такого розчарування батьків у своїй дитині - це докори, злість на нього і себе ( «я поганий батько»). В цьому випадку підліток, який і так перебуває в складних екзистенційних переживаннях, розглядає свій неуспіх глобально - як крах усього життя. У таких ситуаціях потрібна допомога зрілого дорослого. У деяких випадках це може бути батько, а іноді і фахівець-психолог », - каже Тетяна Азанова.
Випускника мучить сором перед батьками: «Я не виправдав очікувань!»
Ректор ЗУІЕП Наталія Агафонова радить старшокласникам ще на стадії вибору напрямку і вузу скласти два списки. В першу групу потрібно включити факультети, де школяр хоче і мріє вчитися. У другу - список напрямків підготовки і вузів, які влаштують в разі, якщо не вдасться вступити в бажане місце.
«Зараз держава пред'являє досить жорсткі вимоги до вузів, в тому числі до професорсько-викладацькому складу та програмою. Це знижує ризики для студентів отримати неякісну освіту. Завжди є вузи і спеціальності, куди всі хочуть вступити. Але якщо дивитися на речі більш реально, то можна вибудувати певну стратегію, спираючись на те, що цікаво займатися і як ви плануєте надалі «продавати» себе на ринку праці. Отже, визначаємо вузи і спеціальності, куди хочеться вчинити. Це буде перший список. А другий перелік можна зробити під назвою «Мене влаштує». Сьогодні поряд з вищою активно розвивається додаткову професійну освіту. Навчаючись у вузі, можна коригувати обраний шлях. Наприклад, розширювати сферу професійних знань або піти вглиб обраною спеціальністю ». - вважає Наталія Агафонова.
У чому секрет успіху на ЄДІ?
Випускниця ліцею № 4, золота медалістка (набрала 272 бали на трьох іспитах: російська мова - 100 балів, суспільствознавство - 90 балів, англійська мова - 82 бали) Анастасія Старикова:
«Формула успіху на Єдиний державний іспит - поставити мету і домагатися її. Коли я в дев'ятому класі отримала 98 балів за ОГЕ з російської мови, то сильно засмутилася. І пообіцяла собі, що ЄДІ напишу на 100 балів. І мені це вдалося! Але 11-й клас дався неймовірно важко. Деякі починають готуватися за місяць-два до іспитів, я ж приступила з самого початку 11-го класу. І це, напевно, навіть було запізно. По-хорошому, потрібно починати ще в 10-му класі. Підготовка до ЄДІ - це щоденна праця, коли ти відмовляєшся від якихось захоплень і хобі, прогулянок з друзями. І повністю присвячуєш себе тестів, завданням, теорії. На підготовку до ЄДІ в будні і суботу я виділяла по 3-4 години, а в неділю відводила весь день.
Самі іспити теж далися важко. Після складання кожного предмета виходила з пункту і ридала ридма. Думала, що відповіла не так, допустила помилки.
Найважчим для мене був іспит з англійської мови. Наголошувала на підготовку до аудіювання та письмової частини. У підсумку ж найскладнішим виявився розділ «Читання». Вдячна моїм батькам і вчителям нашого ліцею, без яких мені б не вдалося здати успішно ЄДІ ».
мовою цифр
143 прикамских випускника здали в цьому році ЄДІ на 100 балів.
Максимальний результат вони показали з наступних предметів:
■ російську мову - 103 людини.
■ література - 20 осіб.
■ інформатика - 5 осіб.
■ хімія - 4 людини.
■ математика - 3 людини.
■ фізика - 2 людини.
■ географія- 2 людини.
■ англійська мова-2 людини.
■ історія - 1 людина.
■ суспільствознавство - 1 людина.