Сьогодні дуже популярно навчати дітей англійської мови, прямо починаючи з дошкільного віку. Але принесуть такі заняття користь? Спробуємо розібратися ...
Сьогодні дуже популярно навчати дітей англійської мови, починаючи прямо починаючи з дошкільного віку. Але принесуть такі заняття користь? Спробуємо розібратися ...
Дійсно знання іноземних мов зараз дуже котирується і на ринку праці, і в особистому житті. Добре, коли здобувач володіє навіть не одним, а двома-трьома мовами. Багато вчать рідкісні мови в якості хобі або через захоплення культурою тієї чи іншої країни, а потім це знання служить добру службу в кар'єрному просуванні.
Все це знають і розуміють, і тому прагнуть віддати своє чадо на заняття мовою якомога раніше. Зазвичай першим вибирають англійську мову: по-перше, він більш затребуваний в життя, по-друге, курсів англійської набагато більше, ніж пропозицій по іншим мовам для дошкільнят, по-третє, батьки зазвичай вибирають ту мову, за яким можуть самі допомогти своєму дитятко .
Китайгородська радить починати навчання з французької, потім плавно переходити або в сторону романських мов: іспанської та італійської, або в сторону німецької групи: англійська, німецька. А потім вже вчити мови, абсолютно не схожі на наш, наприклад, китайську чи японську. Хоча фахівці з граматики вважають, що китайський дуже схожий на англійський своїми граматичними конструкціями, і тому його легко вивчити після англійської.
До слова, пропозицій по навчанню дошкільників французької або іспанської мови дуже мало, але варто звернути на них увагу, якщо ви плануєте виховати поліглота. Якщо ж вам достатньо англійського, як першої мови, а може, і останнього, то тут теж є «підводні камені».
Англійська з носієм мови
Безумовно, дошкільник вчить мову зовсім не так, як дорослий або навіть 12-річна дитина. Йому неможливо пояснити теорію, наприклад, розповісти. що в третій особі однини теперішнього часу англійці за дивною примхи додають закінчення S до дієслів. Зате дуже легко вони схоплюють те ж правило в грі з безпосередньою мови викладача.
Взагалі, мій досвід викладацької роботи з дошкільнятами говорить про те, що діти легше запам'ятовують пісеньки і віршики, ніж розмовні кліше. І все це за умови постійного повторення. Варто два тижні не згадувати прекрасно завчену пісню, як вони тут же її забувають. Дитяча пам'ять влаштована таким чином в дошкільному віці, що вони краще сприймають звучання, мелодію мови, її фонетику і при цьому довго можуть не відтворювати самі ні слова на іноземній мові.
Педагоги початкової віку навіть говорять про особливу стадії у вивченні мови, коли малюк сам придумує слова, як йому здається, англійською, відтворюючи частина знайомого йому слова і додаючи до нього якісь звуки, що збігаються зі звучанням потоку англійської мови. У зв'язку з вищесказаним зрозуміло, що найбільш підходяща для дошкільнят форма вивчення англійської - заняття з носіями мови, звичайно, в доступній ігровій формі.
У Москві вже є кілька приватних дитсадків, де працюють вихователями носії англійської. Особисто спостерігала взаємодія такого вихователя з дітьми, а головне, відзначала високий рівень володіння хлопцями фонетикою і мовними кліше англійською. Звичайно, це ще не повне освоєння мови, але вже досить близький до нього стан, по крайней мере, попроситися в туалет, відмовитися від каші і зажадати одягнути на себе інші чоботи вони можуть.
Інше питання, що далі? Якщо, звичайно, батьки відправлять цих дітей навчатися в англійську, американську чи австралійську школу, то їм буде легше адаптуватися до чужої мови і вони цілком зможуть навчатися майже на рівних з однолітками з інших країн, але не англійцями! Подібні дитячі сади - задоволення дороге, і, напевно, батьки планують і далі вкладати в освіти дитини великі гроші.
А якщо ж він піде в мовну школу в Москві, там, де з першого класу починають з алфавіту і назв квітів, то дитина забуде свою розмовну детсадовській англійська за рік, а то й раніше. Тому сенс віддавати на заняття з носієм є тільки в тому випадку, якщо ви плануєте продовжити навчання закордоном.
Як вже говорилося вище, мовні школи починають навчання англійській з азів, незважаючи навіть на якісь співбесіди з мови, які вони проводять для надходження в перший клас. До речі, зараз вони залишилися тільки зовсім в елітарних школах, куди без підготовчого відділення при ній же просто не потрапиш.
Але, треба зауважити, що в першому класі дітей навчають не тільки запам'ятовувати слова, а й писати їх, транскрипцією (звуками) або буквами, тому тут ситуація двояка. З одного боку, дитині, який з трьох років знає назви кольорів англійською, подібна інформація в початковій школі може відштовхнути від вивчення мови (йому буде елементарно нудно), з іншого - це знання допоможе йому в освоєнні письма англійською, тому що зі знанням звучання слів у нього вже ніяких проблем не буде.
Тому, якщо ви плануєте віддати дитину в мовну школу, пораджу вам все-таки займатися мовою до школи, але уважно вибираючи педагога. Справа в тому, що навіть у визнаних корифеїв в освіті English First програма складається з постійного повторення. Тобто їх навчальні матеріали містять одну і ту ж мовну щабель, просто вона трохи ускладнюється з кожним роком, але в основному підручники повторюють ту ж лексику, ті ж граматичні конструкції на протязі всіх трьох років дошкільного навчання.
Це, звичайно, методично правильно, але дивує батьків, які чекають швидких успіхів від дітей. Вони вже в перший рік хочуть, щоб у дитини кожне нове англійське слово відлітало від зубів, а на другий рік їх малюкам дають цю ж лексику - незрозуміло! Але справа в тому, і я вже про це писала, що пам'ять дитини, з одного боку, дуже хороша, але з іншого боку, недовга. І щоб щось залишилося в свідомості малюка, йому треба повторювати, повторювати і повторювати. Зовсім інша справа, як це робити.
Ідеальний варіант занять для дошкільнят - звичайно, гра. Це можуть бути і малювання, і конструювання, і усні гри, і пісеньки, лічилки і віршики - все, що створює приємний клімат для дитини і не відлякує його від занять.
Взагалі, дітям для засвоєння іноземної мови потрібна постійна стимуляція. Дошкільнята, особливо зовсім маленькі, не розуміють, як так хтось десь говорить іншою мовою. Тому досвід зарубіжних поїздок, особливо, коли дитина спостерігає, як батьки спілкуються іншою мовою, - це відмінний стимул до вивчення англійської.
Але так як сучасна ситуація така, що доводиться деколи відмовлятися від закордонних турне, то цілком можна стимулювати дитину по-іншому. Наприклад, оформити в його кімнаті чи куточку якусь зону англійської - повісити туди календар з видами Англії, Лондона і т. Д. Розміщувати там слова, які він зараз вивчає, обов'язково з картинкою, карту Великобританії або США.
Можна переглядати мультфільми англійською: причому вибирайте улюблені малюком мультики, які він добре знає, і ставте їх на мові оригіналу. Наприклад, в My little pony в оригіналі звучить прекрасний британський англійський. Знайомте дітей з англійською культурою: різні виставки (а Британська Рада проводить багато заходів), концерти - все це піде на користь. Особлива частина - книги, зараз навіть в Москві можна знайти багато прекрасних дитячих книг на мові.
Читайте з дітьми ці книги, розглядайте їх, називаючи предмети по-англійськи. Зараз багато в продажу наборів карток англійською - теж гарна підмога. Якщо ви можете допомогти з мовою, не відмовляйте дитині в своїй допомозі!
Хочу заспокоїти тих батьків, у яких діти не займаються англійською до школи. На думку деяких педагогів, англійська можна вивчити в свідомому віці за два роки. Нехай дитина не блищить в лінгвістиці в початковій школі, якщо у нього буде хороший стимул (вступ до вузу і т.п.), підліток на хороших мовних курсах освоїть програму мовної школи за два роки!
Більш того, якщо ваша дитина вчить французьку або німецьку в школі, а йому в майбутньому буде потрібна англійська, то він його освоїть ще швидше на тих же курсах або з хорошим репетитором. Є репетитори, які хваляться тим, що можуть усі часи англійського дієслова пояснити за одне заняття, а в школі на це витрачатися кілька років! До того ж зараз є така підмога, як навчання англійської в Англії.
За три тижні (а курс краще вибирати максимальної тривалості, тому що основні витрати складе оплата дороги туди і назад) дитина може оволодіти навичками розмовної мови, заздалегідь маючи базис якийсь в граматиці і лексиці мови. А не вивчить в школі, вивчить англійську в вузі - ніколи не пізно! Більш того, геронтологи радять, щоб відсунути старість, тренувати свій мозок і вчити іноземні мови.
Так що сідайте за книжки і ви, батьки. Нам особисто, в мовному вузі ставлячи насилу заліки, любили повторювати: «Ось зараз не вивчили, потім зі своїми дітьми все освоїте!»