Вихователь: Зімнухова Тетяна Валентинівна.
-Виховання любові до рідної природи.
-Навчати бережного ставлення до рослин і тварин.
-Закріпити знання дошкільнят про характерні ознаки вени: збільшився день, тепліше світить сонце, тане сніг, з'являються перші листя на кущах і деревах.
-Роз'яснити залежність життя тварин від явищ в неживій природі.
-Активізація мовлення дітей, збагачення словника.
Матеріали та обладнання:
-Два великих столу, за якими розмістяться дві команди.
-За два силуети скрипкових ключів, що позначають музичну паузу.
-Шість конвертів з питаннями.
-Чотири квадрата різного кольору для гри «Времена года».
-Картинки із зображенням весняних квітів: підсніжників, фіалок, півоній, мати-й мачухи і ін.
-листя дерев для ігор «Вгадай квітка». «З якого дерева листок»
Пропоную дітям подивитися у вікно, помилуватися весняною природою, згадати, що бачили під час прогулянок, екскурсій.
Вихователь: Діти, що цікавого ви помітили навесні?
Передбачувані відповіді дітей:
Тане сніг, на річці льодохід, сонце світить тепліше, яскравіше, дні стали довшими, а ночі коротшими, на деревах і кущах з'явилися бруньки і листочки, розпускаються перші весняні квіти, з теплих країн повернулися птиці, небо стало блакитним, з'явилися хмари.
Вихователь: Молодці, діти, ви дуже спостережливі. А до нас в гості прийшли лісові звірята - ведмедик і зайчик. Вони принесли нам лист, де пропонують зіграти в гру «Що? Де? Коли? »Тварини, як і люди, теж раді весни-краси і дуже хочуть знати, кА Ваше ставлення до тварин, до природи, як любите цю прекрасну пору року.
Діти діляться на дві команди, нагадують правила гри:
-по черзі розкручую коло, на який конверт покаже стрілка дзиги, то завдання вам і прочитаю.
-Якщо стрілка показала на «ключ». проводиться музична пауза: діти слухають музику П.І. Чайковського, водять хоровод, танцюють: «На горі то калина». «У полі береза стояла». грають в ігри «З якого дерева листок?». «Вгадай квітка» (ігри супроводжуються музичними творами).
За стіл сідають за шість членів команди «Вогник» і «Сонечко». відповідають на питання, задані ведучим.
Виграє команда знавців, члени якої дають правильні, обґрунтовані, повні відповіді.
Завдання і приблизні відповіді:
1. Лісові гості хочуть знати, чи добре ви знаєте пори року? Послухайте вірші і підійміть картки, що позначають пори року:
2. Як називаються дерева, що по весні одягаються в листочки, а зиму зустрічають голі?
Передбачувані відповіді дітей:
-це: липа, клен, береза, ясен - ці листяні дерева ростуть у нас на Тамбовщині.
3. Назвіть хвойні дерева.
Передбачувані відповіді дітей:
Це сосна, ялиця, ялина.
4. Чому навесні зазеленіли кущі і дерева?
Передбачувані відповіді дітей:
Сонце світить, від його тепла тане сніг, він живить землю водою. У стовбурах дерев і чагарників починає бігти сік, рослини п'ють вологу з землі, і у них набухають бруньки, розпускаються листочки.
Назвіть перелітних птахів. Які зміни відбуваються в їх житті навесні? Передбачувані відповіді дітей:
Солов'ї, ластівки, зяблики, лебеді, шпаки після повернення з теплих країн в'ють гнізда, відкладають яйця, висиджують пташенят.
5. Яких зимуючих птахів ви знаєте?
Передбачувані відповіді дітей:
Горобці, голуби, синички, ворони, сороки - зимуючі птахи.
6. Які квіти ростуть навесні? Де вони ростуть?
Передбачувані відповіді дітей:
Навесні в лісі розквітають проліски, мати-й-мачуха, фіалки, сон трава, кульбаби і тд.
В саду цвітуть тюльпани, півонії. Бузок, нарциси.
Які прислів'я та приказки про весну ви знаєте?
Передбачувані відповіді дітей:
Весна красна квітами, а осінь снопами.
Побачив гайвороння - весну зустрічай.
7. Звідки беруться комахи?
Передбачувані відповіді дітей:
Метелики і метелики вилуплюються зі своїх лялечок, які зимують під корою дерев.
Жуки і павуки виходять зі своїх зимових укриттів з під кори дерев, або земляних норок. Мурахи відкривають ходи свіх мурашників і виповзають на солнищко.
8. Що нового відбувається навесні в житті звірів?
Передбачувані відповіді дітей:
У всіх звірів навесні з'являються дитинчата.
Заєць змінює білу шубу на сіру.
Ведмідь прокидається від сплячки. У барлозі у нього народжується два - три ведмежати.
Їжачиха влаштовує теплу нірку і у неї народжуються ежата, голки у них білі і м'які, а потім тверднуть.
Вихователь: Діти, лісові гості дуже задоволені вашими знаннями про природу і ще не раз надішлють вам листи, а ви, діти прийдете до них в гості: до річки, в поле, в парк, в ліс.
А як потрібно поводитися в гостях?
Передбачувані відповіді дітей:
Культурно, ввічливо, не шуміти, не балуватися.
Вихователь: Кажуть, що у природи свої закони і правила ввічливості:
Якщо ви в гостя у поля, ліси, водойми, у звірів і комах, потрібно намагатися, щоб випадково не завдати шкоди їхньому здоров'ю: ні тварині, ні птиці, ні рибі, ні рослині. Не ловіть комах, птахів, риб, не обманюйте їх! Пам'ятайте, діти - вони господарі, а ви гості.
Михайло Пришвін сказав:
Рибі потрібна вода,
Звірові - ліс, степ, гори,
А людям потрібна Батьківщина.
Охороняти і любити природу
Значить берегти і любити