Програми та заняття
Головний інструмент занять - акторська гра, як захоплююче розвага на сцені, і одночасно спосіб розвитку. Вона вчить знаходити вирішення конфліктів, не створюючи нових, сприяє взаєморозумінню, саморозкриття з друзями і близькими людьми, вчить правильному ставленню до життя і того, що відбувається в ній.
Програма включає в себе як класичні театральні дисципліни, так і додаткові заняття, методики і практики:
- акторська майстерність, сценічні рух і мова, пластика, жонглювання, основи гриму і сценічного перевтілення;
Вік учасників: від 7 до 17 років
Кількість груп: 2 групи
Кількість занять: 9 занять в місяць по 3 години
Вартість курсу 2900 рублів на місяць
Курс «Успішний» один з найефективніших і результативних. Відпрацьована роками методика поєднує ігрову, навчальну та практичну діяльність. Результати помітні вже через пару занять і запалюють в учасниках вогник імпровізації, свободи, впевненості в собі.
Відпрацьована роками методика поєднує ігрову, навчальну та практичну діяльність. Результати помітні вже через пару занять і запалюють в учасниках вогник імпровізації, свободи, впевненості в собі.
Досвідчені наставники і викладачі вміло створюють любительську трупу і впевнено ведуть кожного учасника до запланованого підсумку.
Заняття проходять як в традиційній формі в приміщеннях Студії, так і в найнесподіваніших місцях, розвиваючи здатність розкриватися, не прив'язуючись до конкретної обстановці.
Вік учасників і формування груп:
На курсі формується дві групи за віковим принципом з урахуванням рівня підготовки. Після закінчення набору, додаткові учасники приймаються тільки, якщо з якихось причин звільнилося місце. В цьому випадку з охочими проводиться індивідуальне співбесіди.
Без співбесіди приймаються випускники Студії АМГК, учасники проектних вистав змін цілорічного табору «Байтік» і «Театральні канікули".
Вік учасників з 7 до 17 років. Для ефективного проведення занять групи формуються до 15 осіб.
У програмі курсу:
1. Акторська майстерність.
2. Сценічний рух, пластика.
4. Сценічна мова.
5. Основи гриму і сценічного перевтілення.
6. Рольова імпровізація.
8. Участь в групових проектах: спектаклях, капусниках, концертах.
9. Виступи зі спектаклями на сценах міста та республіки.
10. Виїзні «занурення» і інтенсивні заняття на змінах в цілорічному таборі «Байтік».
Графік і кількість занять:
Заняття курсу «Успішний» проходять два рази на тиждень по три години у вівторок і четвер. Проведення додаткових практичних занять і уявлень проектів можливо в інші дні.
Заняття проводяться: з 16:00 до 18:50.
Значення дитячого театру в розвитку дітей полягає в тому, що в ньому діти залучені в різні види театральної діяльності: сприйняття, виконавство, музично-ритмічні рухи, сценічна мова, сценічний рух і інше.
Кожен учень, приймаючи участь в постановці спектаклю і займаючись улюбленою справою, разом з тим долучається до театрального мистецтва.
Дитячий театр створює великі можливості для прояву творчих здібностей учнів. Дитячий театр має важливе значення для виховання інтересів і смаків.
Практика роботи з дітьми показала якісні зміни в розвитку особистості.
Динаміка експериментальних даних, отриманих в ході роботи, свідчить про позитивні зрушення в розвитку основних психічних властивостей особистості дитини:
Заняття сприяють розвитку уяви дітей, в процесі театральної діяльності. Помітно збагачується мова, вона стає більш аргументованою і виразною. Підвищується емоційна чуйність, розвивається орієнтація в емоційному змісті, яка базується на вмінні розрізняти почуття, настрої і зіставляти їх з відповідними акторськими проявами. Позитивний вплив виявляється і на комунікативну сферу. Куплені дітьми знання є результатом пошуково-дослідницьких дій і забезпечуються механізмами довільної пам'яті, яка отримує в створюваних умовах імпульс для свого розвитку.
Отже, завдяки синтетичній природі дитячого театру, поєднує в собі мова, рух і акторська майстерність, його можна вважати засобом художньо-естетичного виховання дітей.
1. Васнецов В. Всебічно розвиток особистості і види мистецтва.
2. Сухов Ф. Театр - творче співтовариство дітей і дорослих.
3. Єфремов А.Л. Формування особистості в умовах театрального колективу.
4. Єршова А.П. Театральні вправи для роботи з дітьми.