Ласкавий князь ... Вселюбезнейшая княгиня ... Любий друг ... Безцінна матінка ... Мила і незрівнянна ... незрівнянний пан ... Душевно шановна і найдобріша ... Мила, великодушна матінка ... Друг мій серцевий ... Душа моя ... Шановний добродію дідусь ...
Обіймаю від душі. Твій незмінний друг ... Будь здоров, щасливий і пам'ятай відданого тобі душею ... Прощайте, добрі друзі, і вірте, що я навіки ваш щирий друг ... Цілую ваші ручки, прошу вашого батьківського благословення і залишаюся вашим усеуклінно сином ... Будьте здорові, тисну вашу руку ... Прощайте, будьте здорові, не забувайте відданого вам ... Залишаюся люблячий вас ... Вклоніться всім добрим приятелям і будьте здорові і веселі. Бажаю Вам всього найкращого, ще раз дякую. Щиро поважаючий вас ... Міцно тисну Вам руку і прошу не забувати мене ... Цілую Вам обидві руки. Ваш ... З глибокою повагою та щирою синівською відданістю ... Ваш покірний слуга і онук ...
77. Уявіть собі, що ви повинні написати рекомендації з використанням зачинів і кінцівок в сучасних листах. Складіть список зачинів і кінцівок листів. Які вирази можна запозичити з переліку етикетних формул, включених в попередню вправу?
78. Поясніть, якими мотивами визначається вибір наступних етикетних форм, що вживаються впісьме.
1) Звернення: шановний, вельмишановний, вельмишановний, дорогий, милий, рідний, товариш, пан.
2) Привітання: Здрастуй (те)! Добридень! Дозвольте сердечно привітати Вас! Дозвольте привітати Вас. Шолом Вам гарячий привіт! Вітання!
3) Кінцівка листа: Обіймаю, цілую. До побачення. До скорого побачення. Прощай (ті). Всього доброго! Всього найкращого! Будьте здорові. НЕ вболівайте. Всіх Вам благ. Щасливо! Всього! Бувай! Успіхів в усьому! Бережіть себе. З (глибоким, щирим) повагою. Який поважає Вас ... Ваш ... Завжди твій ... Люблячий Вас ... пам'ятають тебе ... З найглибшою пошаною.
Які етикетні формули ви використовуєте в кожному випадку?
81. Письмово дайте відповідь на питання, поставлене в назві 2-го розділу книги. Перерахуйте етикетні формули, які ви знаєте. Розташовуйте ці вирази по групах, які виділені в упр. 40 (вітання, прощання, вибачення, поздоровлення і т. Д.).
82. Прочитайте текст і спробуйте пояснити, чому звернення є важливим елементом мовного етикету.
Специфіка звернення перш за все в тому, що воно привертає увагу співрозмовника і одночасно називає його. Так люди вступають в мовний контакт.
Звернення - це найяскравіший етикетні знак. Адже слово «етикет» у французькому його значенні - «етикетка», «ярлик». Називаючи співрозмовника, ми як би вибираємо для нього найбільш підходящий з нагоди ярлик.
83. Прочитайте вірш і поясніть його назву. Про які порушення мовних норм йдеться в цьому вірші?
Друзі, ось вам про всяк випадок
Вірші про школяра одному.
Його звуть ... А втім, краще
Ми тут його не назву.
«Спасибі», «Здрастуйте», «Вибачте»
Вимовляти він не звик.
Простого слова «вибачте»
Чи не здолав його мову ...
Йому буває часто лінь
Сказати при зустрічі «добрий день».
Здавалося б, просте слово,
А він соромиться, мовчить,
І в кращому випадку «здорово»
Він замість «здрастуйте» бубонить.
А замість слова «до побачення»
Чи не говорить він нічого
Або заявить на прощання:
«Ну, я пішов. Бувай! Всього! »
Чи не скаже він друзям по школі:
Альоша, Петя, Ваня, Толя.
Своїх друзів кличе він тільки:
Альошка, Петька, Ванька, Толька.
Хлопці, ми не можемо тут
Сказати вам, як його звуть.
Ми чесно вас попереджаємо,
Що імені його не знаємо.
Але ім'я що? Адже суть не в ньому -
Вам цей школяр не знайомий?
84. 1. Як би ви звернулися на вулиці до незнайомої людини, щоб запитати у нього, як проїхати до зоопарку? А як би звернулися до цього перехожому ваша мама, бабуся? Чи є відмінність у мовному зверненні: а) молодшого до старшого; б) до людини того ж віку? Доведіть.