Ніна Анохіна
Дослідницька робота «Дерев'яна ложка? Дивно! »
Успіхи. Дуже цікавий і всебічно розвинута дитина. Захоплюється конструюванням, малюванням, ліпленням, розгляданням ілюстрацій в книгах. Дуже любить свою сім'ю, працьовитий, чуйний на прохання однолітків і дорослих. Активний учасник свят і розваг.
Тема дослідницької роботи
Мета. Дізнатися, чому раніше люди їли дерев'яними ложками. а зараз немає?
Завдання. Що означає слово ложка?
З чого робили ложки?
Де ще використовують дерев'яні ложки?
Знайти прислів'я, загадки про ложку.
Гіпотеза дослідження. давним-давно, заліза добували мало, а вирізати ложку з дерева міг будь-хто.
Методи дослідження. вивчити енциклопедії; відвідати музей дерев'яного посуду; розпитати бабусю про те, які були ложки у неї в дитинстві; звернеться до дорослих для пошуку інформації з Інтернету.
Одного разу, коли ми обідали в дитячому саду, Ніна Петрівна показала нам красиву дерев'яну ложку і сказала. що раніше люди їли такими ложками і їжа не була такою гарячою. Я зацікавився, що це за ложка така красива. Запитав у Ніни Петрівни, і вона розповіла, що давним-давно їли люди їжу дерев'яними ложками. тому що не було металу. Ложки вирізали з того. що було поруч - з дерева. Вдома я запитав у мами. «Чому ложку назвали так?». Вона мені сказала, що потрібно про це подивитися в Інтернеті або в бібліотеці.
Успіхи. Дуже цікавий і всебічно розвинута дитина. Захоплюється конструюванням, малюванням, ліпленням, розгляданням ілюстрацій в книгах. Дуже любить свою сім'ю, працьовитий, чуйний на прохання однолітків і дорослих. Активний учасник свят і розваг.
Тема дослідницької роботи
Мета. Дізнатися, чому раніше люди їли дерев'яними ложками. а зараз немає?
Завдання. Що означає слово ложка?
З чого робили ложки?
Де ще використовують дерев'яні ложки?
Знайти прислів'я, загадки про ложку.
Гіпотеза дослідження. давним-давно, заліза добували мало, а вирізати ложку з дерева міг будь-хто.
Методи дослідження. вивчити енциклопедії; відвідати музей дерев'яного посуду; розпитати бабусю про те, які були ложки у неї в дитинстві; звернеться до дорослих для пошуку інформації з Інтернету.
Одного разу, коли ми обідали в дитячому саду, Ніна Петрівна показала нам красиву дерев'яну ложку і сказала. що раніше люди їли такими ложками і їжа не була такою гарячою. Я зацікавився, що це за ложка така красива. Запитав у Ніни Петрівни, і вона розповіла, що давним-давно їли люди їжу дерев'яними ложками. тому що не було металу. Ложки вирізали з того. що було поруч - з дерева. Вдома я запитав у мами. «Чому ложку назвали так?». Вона мені сказала, що потрібно про це подивитися в Інтернеті або в бібліотеці.
Я дізнався, що ложка - це столовий прилад у вигляді лопатки. Назва «ложка» походить від слова лог - яр, поглиблення.
Найдавніші ложки робилися з каменю. дерева. кістки і рогу. Стародавні греки користувалися зручними за формою морськими мушлями.
А коли почали робити ложки з металу. то ними могли є тільки багаті люди. Бідні люди робили собі посуд і ложки з дерева.
Ми з мамою подивилися в Інтернеті все, що було про ложках. Виявляється, в дерев'яній ложці суп швидше остигає, їм не припікати губи. А ще є дерев'яними ложками корисніше для здоров'я.
Я запитав у бабусі, який ложкою їла вона. коли була маленькою. Бабуся мені розповіла, що вона їла залізної ложкою. але в їхньому будинку була велика розливна дерев'яна ложка. Нею розливали суп в миски. А її бабуся, моя прабабуся, їла тільки дерев'яною ложкою.
У дитячому садку Ніна Петрівна мені показала різні дерев'яні ложки. Сказала, що справжню дерев'яну ложку вирізати непросто. майстер повинен бути дуже талановитий.
Вирізують ложки тільки з яблуні. липи, горобини, дуба. Звуть таких майстрів - Ложкарев.
Але зараз люди дуже рідко їдять дерев'яними ложками. Її більше використовують як сувенір, подарунок. Такі ложки прикрашають малюнком або різьбленням.
А ще Ніна Петрівна, сказала, що використовують дерев'яні ложки як музичний інструмент. Вона показала, як потрібно грати ложками. мені сподобалося.
З Інтернету ми дізналися, що дерев'яні ложки використовують в різних цілях і для різних продуктів. для солі, гірчиці, растірательная, шумівка.
Ми знайшли прислів'я про ложках:
«Що покладеш в котел, то і потрапить в ложку»;
«Нічого сьорбати, так дай ложці полежати»;
«Красна ложка їдцем. кінь їздцем »;
«Руки за ложкою не протягнеш. так не прийде сама ».
І не дарма в цих прислів'ях згадується саме ложка. адже ложка - це самий практичний предмет з усіх столових приладів. Незважаючи на те, що ложка призначена для перенесення рідкої або напіврідкої їжі, її можна використовувати і в якості вилки, і в якості ножа, і в якості поварешки. Так чи можемо ми зараз обійтися без ложки. Навряд чи. Вона хороша і на столі, і в музичному звучанні. І взагалі, нам треба навчитися помічати в побуті прекрасне.
Мій інтерес до ложки допоміг мені дізнатися історію дерев'яної ложки. побачити її користь красу. Вдома у нас тепер є дерев'яна ложка. ми її купили в магазині.
Висновок. В ході дослідження. я з'ясував, що дерев'яна ложка сьогодні-це просто розписного сувенір, однак і є такою ложкою велика радість. Роблять ложку майстри Ложкарев.
"Наші імена". Дослідницька робота Введення Ім'я людини - найсолодший і найважливіший для нього звук на будь-якій мові. (Дейл Карнегі). Як і коли виникла ідея цього.
Дослідницька робота «Рік екології» (фотозвіт) Тема дослідження: "Забруднення навколишнього середовища" .метою роботи: вивчити причини - чому так багато сміття на нашій планеті Земля? З'ясувати.Дослідницька робота учня 4 класу «Мій родовід» Мене звуть. Денис. Я учень 4 класу. Тема моєї дослідницької роботи: «Мій родовід» Я живу в д. Де дуже багато родичів.
Дослідницька робота «Люди і дельфіни» Муніципальне бюджетне загальноосвітній заклад «Головчинський середня загальноосвітня школа з поглибленим вивченням окремих.
Дослідницька робота «Кульбаба» Введення Мета роботи: «Викликати емоції і бажання милуватися красою природи, підтримати цікавість при зустрічі з кульбабою і його надзвичайними.
Дослідницька робота «Солодке життя» МУНІЦИПАЛЬНЕ АВТОНОМНОЕ ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ УСТАНОВА «Середня загальноосвітня ШКОЛА№8» МІСЬКОГО ОКРУГУ МІСТО Стерлітамак РЕСПУБЛІКИ.
Дослідницька робота «Властивості магніту» «Властивості магніту» Освітня галузь «Пізнання» Дослідницька робота дітей Керівник: Захарова Н. Н. Цілі дослідження: 1. Знайти.
Дитяча дослідницька робота «Мел - не тільки художник» Наше місто Білий, як квітка з каменю, І немає прекрасніше місця для мене. Пізнати все більше про тебе хочу я І пізнаючи, більше я люблю тебе ....