Додаток логопеда «як я провів зимові канікули»

Додаток № 1 Фотоконкурс «Як я провів зимові канікули»

Фоторозповідь з самим цікавим сюжетом.
Найвеселіше фоторозповідь.
Найоригінальніший фоторозповідь.
Найдовший фоторозповідь.
Самий красочнооформленний фоторозповідь.

Додаток № 3. Як я провів зимові канікули

(Заняття в старшій групі: розповідання на тему з особистого досвіду)

Фотографії з життя дітей групи і малюнки дітей до фотоконкурсу «Як я провів (а) зимові канікули», ілюстративний матеріал за темами «Зима», «Зимові забави».
Організаційний момент.

Л о г о п е д: На вулиці сніжна зима. Зовсім недавно ви були на канікулах. З якими іграшками та іграми проводили дні? Куди їздили до бабусі? Які місця нашого міста завітали? З ким були цікаві зустрічі? Подивіться свої фотографії, згадайте про себе.
Діти відповідають на питання в ході попередньої бесіди і розглядання фотографій.
Постановка мети заняття
Л о г о п е д: Сьогодні на занятті ви будете розповідати про найцікавіше подію з ваших канікул. Виберіть, що сподобалося найбільше. Фотографії допоможуть. Згадайте, - де це відбувалося,
- з ким ви були,
- що саме відбувалося,
- чому це вам запам'яталося найбільше,
- яке було настрій.
- побажання на майбутнє.
Розповідання дітьми.

Л о г о п е д: Послухаємо розповідь Ані (ім'я іншої дитини, приступає до розповіді).
Починай свою розповідь, (ім'я дитини), ми приготувалися тебе слухати.
Нагадує про послідовне оповіданні. Допомагає почати: «На канікулах я ходив (був, їздив) ...», спираючись на вигляд фотографії.

Физкультминутка (після трьох оповідань)

Мовні вправи з імітацією рухів, без музичного супроводу
Ти мороз, мороз, мороз, Зігнутими хрест-навхрест руками труть передпліччя ( «зігріваються»).
Чи не показуй свій ніс! Вказівним пальцем загрожують зими (інші пальці стиснуті в кулак).
Іди швидше додому, «Проганяють» зиму, махаючи поперемінно то правою, то лівою рукою.
Холоднечу відводило з собою. Здійснюють рухи руками, як ніби тягнуть за мотузку.
А ми саночки візьмемо, Спина пряма, присідають навпочіпки і беруть санки.
Ми на вулицю підемо. Марширують на місці.
Сядемо в саночки, самокаточкі. Присідають навпочіпки, одночасно витягують прямі руки
перед собою. Здійснюють переклад прямих рук за спину.

Л о г о п е д: Що в прослуханий оповіданні вам сподобалося? Що особливо запам'яталося? За що хотілося б похвалити оповідача?
Мені сподобався розповідь (ім'я дитини), тому що стало зрозуміло, що відбувалося до моменту на фотографії і що стало потім.
Розказано було зрозуміло, ми дізналися, з чого почалося і чим закінчилося подія.
Розповідь у (ім'я дитини) вийшов цікавий і веселий. Дуже точно підібрав слова.
Розповідь (ім'я дитини) був коротким, але він зумів розповісти про головне.
Було цікаво слухати (ім'я дитини), він весело і докладно розповідав про свої іграх.
Всього слухаємо шість оповідань дітей.

Л о г о п е д: Сьогодні на занятті ми вчилися цікаво і зрозуміло розповідати про події, які особливо сподобалися в канікули. Ми обов'язково будемо слухати тих, хто хоче поділитися своїми враженнями. Пограємо в веселі ігри, про які ви розповіли. Будемо розглядати фотографії. Заняття закінчено.