Для чого потрібна лічилка?
І все ж считалочка в цілому володіє сенсом. Якби вона була повністю позбавлена будь-якого сенсу, то її навряд чи стали повторювати. Щоб дізнатися, кому водити, кому ховатися. В цьому і полягає її зміст. Тому, хто ніколи не вивчав латині, може здатися, що слова «Антантенуса» звучать по-латині. Повинно бути, в стародавні часи діти, яким траплялося бути присутнім на урочистих богослужіннях і чути молитви малозрозумілою латинською мовою, перейняли у дорослих їх звичаї і перенесли в свої ігри. Виробляючи розрахунок перед початок гри, діти наслідували розміреним рухам священиків. Безглузді слова, що нагадують за звучанням латинь, як не можна краще підходили для цієї мети.
А вам доводилося зустрічати такі випадки, коли безглузді самі по собі слова в ході гри знаходили якийсь сенс, подібно до того, як це було в лічилки «Антантенус»?
Уявімо собі, що перед нами кілька предметів. У яких випадках можна стверджувати, що один з них є модифікацією, варіантом або варіацією іншого? Очевидно, в тих, коли предмети мають досить сильним схожістю, але не. повністю повторюють один одного, коли їм притаманні не тільки загальні, а й відмінні ознаки. Об'єднуючи варіації з яких-небудь загальних ознак, ми тим самим включаємо їх в одне велике сімейство (див. Розділ «Структура»).
Саме так прийнято розуміти варіацію і в музиці. Якщо одна мелодія вважається варіацією інший, то між оригіналом і його варіацією є певна схожість, але немає повного збігу. У чомусь мелодії розрізняються. Якщо мова йде про природні варіаціях народної пісні (а також прислів'я, приказки або дитячої лічилки), то будь-яку з них можна прийняти за оригінал, а всі інші - за її варіації. Якщо композитор створює кілька варіантів пісні або мелодії, то ми говоримо про варіації, маючи на увазі варіації на тему того загального, що мають між собою ці варіанти (про це ще піде мова в цьому розділі).
Розглянемо випадок, коли повторне звучання нижче початкового. У угорської народної пісні широко поширені мелодії такого типу, коли друга половина пісні повторює першу, але звучить нижче. Такі пісні з секвенцій в квінту: «Ей, з Дунаю вітер злий», «Стиглі грона», «Кума мила» і т. Д.
Квінта - інтервал в 5 звукових ступенів - ви отримаєте, якщо порівняйте відповідні звуки в двох половинах пісні. Цифрою 1 позначений початковий звук (зліва вказана нумерація ступенів для висхідній квінти, праворуч - для низхідній).
Цей інтервал називається квінтою (одна з багатьох можливих Квінт).
Прослухайте разом з ким-небудь пісню з секвенцій в квінту. Нехай один з вас виконає першу половину пісні, а інший - другу, що лунає на квінту нижче.
Спробуйте виконати таким же чином і інші мелодії з секвенцій в квінту.
Ми бачимо, що другу половину пісень з секвенцій в квінту в деякому сенсі можна розглядати як варіацію першої половини: вона така ж, але на п'ять сходинок нижче. Іноді зустрічаються і такі варіації, в яких перша половина пісні повторюється з переміщенням вниз не на п'ять, а на чотири або на три ступені.
Погляньте на наступний нотний приклад. На скільки ступенів знижується мелодія при повторенні? (Нагадаємо, що номер 1 отримує той звук, від якого відраховується інтервал.)
Порівняйте перший рядок з другої. Можна назвати й інші угорські народні пісні з секвентной рухом, наприклад «Пал, Ката, Петер», «Расцвела гвоздика».