Ось так це можна почати пояснювати дітям - припустимо, з ними розмовляю я, їхній тато.
Любов складається з трьох частин: з турботи, радості та уваги. Якщо мама про нас піклується, нас усіх годує, пере і прасує вам одяг, вона нас любить. А ось бабусі важче про нас піклується, про неї ми вже самі повинні подбати, але яке у неї обличчя, коли ви до неї приїжджаєте? Радісне? - так. Це означає, що вона вас любить.
Так само якщо ви щось хороше робите для бабусі, ви її любите. Що ви вже хорошого робили для бабусі?
Тут діти з задоволенням хваляться. Дайте їм цю радість!
Ви чудові, молодці! І робили для бабусі все це з радістю? (Так!) - Значить, ви бабусю любите.
А хто з більшою радістю робив бабусі пиріжки: ти або ти? Так. (Трохи піднапружились)
А коли ви посварилися і перестали робити пиріжки - ви бабусю любили? (Любили!) Неправда! В цей час ви про неї забули. А третя частина любові - це про пам'ятати про те, кого любиш. Якщо якась мама сіла за комп'ютер, захопилася і забула дітям вчасно зробити вечерю - така мама не найкраща. Хороша мама про головне пам'ятає завжди. Чи згодні? Так і ви: поки ви робили пиріжки, ви про бабусю думали. А як почали сваритися, ви відволіклися на свою сварку. Так буває. А коли відволікся, то вже й не любиш. А скільки часу ви вмієте щось робити і не відволікатися?
І тут розмова можна відвести вже до іншої теми. Відразу багато вантажити дітей такій непростій темою - не варто. Не поспішайте. Поверніться до цього розмови пізніше, через пару годин або завтра, за яким-небудь чаєм або коли з ними кудись йдете.
Так, у мене до вас питання: хто що запам'ятав про любов? Що це таке?
А тепер розповідайте, як ви любите маму! Хто більше любить маму? (Тягнуть руки: Я! Я!). Ну, доводьте, що ви більше любите. (Сперечаються). Добре. А тепер хто відповість швидше: кого ви ще любите, крім мами? (Бабусю! Папу! Тьотю Любу! Маргариту Петрівну! Дядю Костю! Костика!). Молодці! І перевірка пам'яті: хто з вас зможе повторити, кого ви назвали і в якому порядку ви називали?
Якось по пам'яті відновлюють.
Як ви думаєте, кого більше люблять, називають частіше на початку або десь уже в кінці? (Найчастіше на початку). Правильно. А тепер, увага, питання для найрозумніших. Хто у нас розумний? А хто дуже розумний? А най-най? Домовимося: якщо питання буде важкий і відповісти вам буде важко, це не страшно, так? Тоді - увага - питання: "А ось пройде кілька років, ви подорослішаєте і порозумнішаєте. Ви ще порозумнішаєте, як ви думаєте? (Так!) Я теж так думаю. Ну так от, коли ви подорослішаєте, в якому порядку ви будете називати тих , кого ви любите?
Зараз, після мами, ви першими назвали Бабусю, Папу, потім Тьотю Любу і так далі - ви пам'ятаєте. А через кілька років: кого і в якому порядку ви повинні будете вже називати? Коли ви порозумнішаєте і подорослішаєте? Щось зміниться у вас?
Думають, ворожать. Замислюються. Добре, через якийсь час варто їм підказати, що в їхньому списку не вистачає - один одного!
Вірно, адже коли ви подорослішаєте і порозумнішаєте, ви будете рідше сваритися, станете частіше допомагати один одному і захищати один одного. Чи згодні? Будете допомагати один одному, захищати один одного? Розумні і дорослі це роблять завжди. А як ви думаєте, хто з вас швидше порозумнішає і подорослішає? (.) Ви всі молодці!
Питання: про себе піклуватися потрібно? Вранці собі штани одягти, а не без штанів по квартирі ганяти? Шнурки собі зав'язувати, а не бабусю для цього звати? А коли сам про себе дбаєш, особа повинна бути задоволене або кисле? (Зав'язується цікаве обговорення, що таке любов до себе).
Можливі розвороти розмови далі:
Минулого разу я запитував, кого ви любите. Сьогодні конкурс - що ви любите! Хто назве більше? (Шум, гам, кричать багато). Відмінно! А тепер - а що любить бабуся? А що мама? А що я люблю? (Хай подумають. І відволікання це корисне перед важким питанням). А тепер повторіть свої списки, що ви любите, але по порядку: спочатку що ви найбільше любите, потім що поменше любите, потім ще трохи менше. (Із задоволенням розповідають).
Увага, а тепер завдання для просунутих: у вас є список, КОГО ви любите (маму, бабусю, тата, тітку Любу.) І ЩО ви любите (тут їх улюблені ігри, телевізійні передачі, мультики і багато чого іншого). Зробіть загальний список: що буде на першому місці: мама або мультики? (Іноді говорять мама! Іноді замислюються. Далі говорити тільки веселим, легким голосом):
Пам'ятаєш, ти сидів за телеком, а мама попросила тебе допомогти їй зібрати на стіл. Ти їй допоміг, пам'ятаєш? (Так, я мамі допоміг!). Вірно, але обличчя у тебе було радісне, коли до тебе мама звернулася? (Ні, не радісне. Але там же йшов мультик!) - Вірно, так і буває. В цей час ти маму теж любив, але мультик в цей момент ти любив більше. Так? Не так? (Посміхнутися, розсміятися.)
Далі тема про любов може рухатися ще до багатьох важливих пунктів - намітьте їх самі. Ось ще один цікавий поворот:
Так, дорогі мої, а чи буває, що ви не любите маму? Я думаю, що буває. А ви як думаєте? (Погоджуються). Вчора це в якійсь момент було? (Тут по різному). Так, маму любити нам всім потрібно вчитися. Як ви думаєте, що нам сьогодні тому для мами потрібно зробити? (Починається дружний мозковий штурм).
