Симптоми дислексії у дітей
Багато батьків задаються питанням: «Дислексія - що ж це за хвороба?». Поспішаю Вас запевнити, що дислексія ні в якому разі не означає якісь відхилення в психічному розвитку дитини. Навіть навпаки - особливості сприйняття і мислення часто народжують виражені таланти, наприклад, до малювання, рукоділля, танців або будь-якого іншого виду творчості.
Методика Дейвіса щодо усунення дислексії у дітей і дорослих заснована на використанні ряду інструментів, які покликані розвинути самоконтроль, а також на виконанні спеціальних вправ. Унікальним і дієвим способом лікування дислексії і дисграфії є метод Дейвіса, практику якого я здійснюю, отримавши сертифікат DDAI - Міжнародною Асоціацією Дейвіса (США, www.dyslexia.com) і будучи членом DLF - Британської Асоціації Дейвіса (www.davislearningfoundation.org.uk)
Завдання даної методики щодо усунення дислексії - це не тільки освоєння дислектиками інструменту для самостійного контролю за своїм станом, але і подальше закріплення цієї навички.
Ви можете самостійно визначити, що у дитини дислексія. Симптоми можуть бути наступними:
- пропускає букви або слова при читанні
- міняє місцями або плутає букви
- Змінює послідовність слів у реченні
- пропускає рядок при читанні
- відгадує слово за першими літерами, додумує закінчення
- затинається або зупиняється
- прискорюється або сповільнюється при читанні
- ігнорує знаки пунктуації
- хмуриться або виглядає розсіяним
- смикає куточок сторінки
- занадто старається, концентрується під час читання
- змінюється в голосі
- погляд стає туманним або блукаючим
- червоніє або блідне
- рясёт або розгойдує ногою
Потрібно мати на увазі, що у дитини може бути виражена як одна характеристика дислексії, так і кілька одночасно. Також, можливо, корисно буде знати, що в Росії існує класифікація дислексії. Вам, можливо, доведеться зіткнутися з тим, що дефектологи виділяють наступні види дислексії: семантична, оптична, мнестическая, фонематическая, аграмматіческая.
У будь-якому випадку, унікальність і дієвість курсу корекції дислексії за методом Р.Дейвіса в тому, що він дозволяє коригувати будь-вид дислексії в будь-якому віці за 5 днів!
Спосіб корекції по Дейвісу
Відмінність методу Дейвіса
Система корекції по Дейвісу заснована на нюансах сприйняття діслектіков: це порушення не є хворобою або розумовою відхиленням, тому дислексія не вимагає медикаментозного лікування. Нездатність до навчання в даному випадку має в основі особливості думати і сприймати інформацію образами, картинками, а не словами. У діслектіков сильно розвинене творче мислення, яке може виражатися в самих різних областях:
- малюванні;
- музиці;
- рукоділлі;
- малюванні;
- проектуванні;
- акторській майстерності;
- ораторстві;
- конструюванні;
- і так далі.
Складнощі у діслектіков проявляються в нездатності діяти послідовно: їм важко подумки розбити слово на звуки і прочитати правильно. Такі люди не можуть запам'ятати ті слова і визначення, які в повному обсязі розуміють, і навіть багатогодинне заучування не допомагає. У них виникає стан дезорієнтації, яке заважає дислектиками сконцентруватися на читанні або листі.
Метод Дейвіса по корекції дислексії головною метою має можливість дати людині інструменти для самостійного контролю за своїм станом. Це допомагає боротися з перекручуванням під час читання і письма, швидко і помітно підвищуючи успіхи в навчанні. Суть методики Дейвіса - переклад літерних символів в образи для полегшення розуміння, а також розвиток навички боротьби зі станом дезорієнтації
Рональд Дейвіс - хто він?
Незабаром Р. Дейвіс зрозумів, що одного тільки виправлення сприйняття (усунення дезорієнтації) було недостатньо. Потрібно було також прибрати причини, які викликали дезорієнтацію. Для цього потрібно було знайти спосіб, який дозволив би виробити здатність до розуміння і розпізнавання слів.
Після незалежного клінічного дослідження і роботи з експертами в багатьох областях, Рон Дейвіс удосконалив свою програму корекції дислексії для дорослих і дітей. У 1982 Рон і доктор філософії Фатіма Алі відкрили Центр по дослідженню проблем читання при Центрі Корекції дислексії в Каліфорнії, де досягли успіху у 97% клієнтів з проблемами в навчанні.
Чому пластилін допомагає при корекції дислексії?
Дислектики вивчають тільки ті речі, які самі створюють. Якщо вони створюють що-небудь у формі запам'ятовування, то в підсумку мають щось завчене. Якщо вони створюють що-небудь у формі осмислення, саме це вони і мають - осмислення. Однак якщо вони створюють що-небудь шляхом освоєння або майстерності, це стає частиною них самих, це ставати частиною їхнього інтелекту. Коли дислектики що-небудь освоюють, це ставати частиною їх розумового процесу.
Коли ми запам'ятовуємо або розуміємо що-небудь, ми створюємо це подумки. Іншими словами, ми створюємо уявні образи або уявного звучання цієї речі. Коли щось освоюється, воно вже не просто створено в розумі; воно також створено в реальному світі. Створення чогось подумки (всередині себе) - це найкраще, що ми можемо очікувати, це розуміння цих речей; оволодіння ж чим-небудь вимагає створення цього поза нами.
Незалежно від того, наскільки добре ми розуміємо, як слід керувати велосипедом, це розуміння не вбереже нас від падінь, коли ми вперше сядемо на велосипед. Для оволодіння їздою на велосипеді необхідно сісти на нього і поїхати. Щоб освоїти їзду, ми повинні створити її в реальному світі.
Коли ми створюємо концепцію слова за допомогою пластиліну, то тим самим ми створюємо цю концепцію в реальному світі.
З повагою і вдячністю, Ржевська Марія
Звичайно не випадково очей чіпляє слово дислексія.