1.2. Вивчення навичок письма учнів 1-4 класів
Методика призначена для виявлення у молодших школярів специфічних порушень письма - дисграфии. Дослідження на-навичок письма, отриманих в процесі цілеспрямованого шкільно-го навчання, здійснюється за допомогою спеціально підібраних для цієї процедури матеріалів, в яких з кожним роком увеличи-ється кількість складних слів і їх довжина, кількість со-голосних і голосних букв в словах. Зростає частка малочастотних слів, їх структурна складність, кількість зустрічаються в словах кластерів.
Специфікою даної методики є те, що одні й ті ж кон-контрольні завдання пропонуються для виконання дітям двічі. Навчаючи-щіеся виконують їх як в кінці навчального року, так і на початку сле-дме року, при переході в наступний клас (наприклад, в кінці першого класу і на початку другого; матеріал, який використовується для про-проходження в кінці другого класу, дається дітям ще раз на початку третього і т. д.). Порівняння двох однакових робіт, виконаних в різний час, дозволяє виявити у одних дітей стомлюваність, метушні-розкаювана до кінця навчального року, а у інших розпад сформованих в процесі навчання стереотипів листи, виявляється на початку нового навчального року після відпочинку в канікулярний час, що сліду -ет вважати одним з явних ознак специфічного порушення. В одному випадку ми спостерігаємо більшу кількість помилок в кінці навчального року, а в іншому на початку нового навчального року. Отримані відомості виявляються дуже цінними для проектування програм корекційної роботи.
Якщо в письмових роботах школяра тривалий час обна-ружівается більше 4 дісграфіческіх помилок, то у нього кваліфікується-ється порушення письма - дисграфія.
Всі матеріали контрольних письмових завдань рекомендо-ни для використання Міністерством освіти і науки РФ.
1 клас (кінець навчання)
Варто теплий літній день. По небу пливе велика хмара. Ось вдарив сильний грім. На землю впали перші краплі. Полив дощик. Куди бігти? Вася і Юля сховалися під навісом.
30 слів, 82 приголосних, 59 голосних, 5 м'яких знаків, 13 кластерів в словах.
Теплі промені розбудили ліс. Від старої ялини лягла тінь. Виліз то-щий їжачок. Він став шукати їжу.
18 слів, 47 приголосних, 37 голосних, 2 м'яких знака, 7 кластерів в словах.
Жив на болоті журавель. Він побудував хатинку. Журавлю стало нудно жити одному. Він покликав в гості чаплю.
19 слів, 57 приголосних, 39 голосних, 2 м'яких знака, 14 кластерів в словах.
2 клас (кінець навчання)
На далекому лісовому озері розцвіли чудові латаття. Їх сте-белек був високо піднятий над водою. На стеблинці виднівся великий круглий квітка. Він був дуже гарний на тлі темної води. Як зо-лотой кульку поруч з великими зеленими тарілками листя. Високі сосни милувалися красивими квітами. Немов золоті кораблі-ки пливуть по гладкій воді озера.
54 слова, 173 приголосних, 121 голосна, 6 м'яких знаків, 30 класти-рів в словах.
Списування (з друкованого тексту)
53 слова, 165 приголосних, 121 голосна, 2 м'яких знака, 29 класти-рів в словах.
Жила-була на світі жаба. Вона сиділа в болоті і ловила ко-Маров і мошок. Одного разу вона сиділа на сучку, висунувшись з води. Жаба насолоджувалася теплим дрібним дощиком. Дощик сіявся по її лакованої спинці. Раптом тонкий звук пролунав в повітрі. Це були качки. Вони спустилися в болото. Жаба сховалася.
50 слів, 151 приголосний, 113 голосних, 4 м'яких знака, 29 класти-рів в словах.
3 клас (кінець навчання)
Коротка літня ніч. Заграв перший промінь сонця. Подув вітерець. Зашелестіли листочки. Усюди прокинулася життя. На зелений лужок прилетіли бджоли. Дзижчать, поспішають до квітів волохаті джмелі.
До лісовій галявині злітаються птахи. Дзвенять в повітрі їх радість-ні пісеньки. Вдаються на галявину лісові звірята. Чути різні звуки, шарудіння, голоси. Ось білочка в рудої шубці зробила легкий стрибок і опинилася на вершині сосонки. Їжачок пробіг в своє жи-лище. Клопочуть старанні горобці.
68 слів, 227 приголосних, 157 голосних, 6 м'яких знаків, 47 класти-рів в словах.
Списування (з друкованого тексту)
Миша-крихітка - найменший гризун в лісі. Важить вона всього кілька грамів. Шерстка у неї коричнева, очі чорні, грудка біла. Мишка-малютка спритно лазить по високим стеблах, чи-стьям, кущах. У високій траві звірок сплітає з травинок чудове гніздечко-курінь. Воно підвішено на стеблині високо над зем-лёй. Не страшний мишці вітер і мороз. Утеплила вона гніздечко всередині м'якими билинами. Скоро там з'являться крихітні мишенята.
66 слів, 218 приголосних, 155 голосних, 6 м'яких знаків, 47 класти-рів в словах.
Списування (з рукописного тексту)
Живе єнот в дуплі, а вночі бродить по болотах, берегах річок і озер. Шерстка у нього довга і густа. На хвостику забарвлення кільцями то світліше, то темніше. На морді шерсть чорна з білою облямівкою.
Зловить єнот жабу, раку, миша, ящірку і спочатку пополо-щет їх у воді. За це прозвали його єнотом-полоскуном. Єнот і жёлу-ді, і горіхи, і ягоди теж миє. Заодно і лапки помиє перед їжею.
70 слів, 167 приголосних, 145 голосних, 4 м'яких знака, 26 класти-рів в словах.
4 клас (кінець навчання)
Метелики на доріжці
Кущі і трави згинаються від води, а вузьку стежку сонце вже висушило. Ідеш - і тільки різнокольорові камінчики під ногами дзвенять. На теплу доріжку вилетіли білі, жовті, блакитні Бабоча-ки. Крила у метеликів в горошок, в цяточку, в смужку.
Я йду, а вони пурхають над головою. Жива строката стрічка паморочиться хвилею і опускається на стежку. І тільки чотири метелики з яскравими крильцями злітають вгору.
Назад я йду по обіді. Трава просохла, розкрилися квіти. І метелики геть з нагрітою сонцем стежки.
82 слова, 234 приголосних, 183 голосних, 6 м'яких знаків, 56 кла-стер.
Слова для довідок: вгору, назад.
Списування (з друкованого тексту)
На березі річки мене зустрічає маленький куличок. Пісок шт-Черчен його слідами. Сліди перетинаються, сходяться в стежки. Іду по сліду і у куща бачу гніздо. В гніздечку два яєчка. Кулички кружляють навколо мене. Один відбігає від гнізда і квапливо сідає. Інший проводжає мене до кордону своєї ділянки і затихає.
Вранці я прокинувся від холоду. На наметі, на траві, на черёму-хе - усюди біла пелена. Неочікуваний сніг в травні наробив чимало лиха. Птахи полетіли, кинули свої гнізда. Загинула і кладка задвірках.
79 слів, 232 приголосних, 179 голосних, 1 м'який знак, 54 кластера.
Списування (з письмового тексту)
Як чудово гуляти в світлій березовому гаю. Підійдеш до бе-рёзке, притулиш щокою до бересті і відчуєш її теплоту. Сто-ит вона, погойдується від вітру, радує своєю красою.
Життя у берези не легке. І сік з неї кидають, і гілки на віники в'яжуть, і бересту деруть. На туескі.
Постаріє береза, впаде на землю, придавить лісову траву. Згниє деревина і перетвориться на труху. Впаде зверху маленьке насіннячко, проросте в м'якій потерті. Дивишся, берізка тягне лістікі- долоньки з старого пня.
78 слів, 231 згодна, 172 голосних, 7 м'яких знаків, 46 кластерів.