1. Фото розвиваючого допомоги, зробленого своїми руками.
2. Опис алгоритму виготовлення посібники
Даний посібник я виготовила з різних видів матеріалу, тасьми, з використанням кнопок, гудзиків, блискавок, контактної стрічки, за допомогою швейної машини і термопистолета.
1. Поєднавши різні клапті тканини, між собою, вийшов оригінальна поляна, над якою світить сонце, пливуть хмари
2. Далі задуманий сюжет втілився шляхом аплікації по тканині. Використовувала різну за текстурою тканину, матеріал, нашивки і термонаклейки.
Сюжет кожен раз може змінюватися в залежності від настрою, пори року, явищ природи, а також від розвиваючих, навчальних і виховних завдань, які ставить педагог на занятті або спільної діяльності. Матеріал для сюжету може змінюватися і поповнюватися.
3. Завдання, які допомагає вирішити даний посібник:
- Розвиток дрібної моторики: розвиває тактильне сприйняття, дрібну моторику рук, координацію рухів;
- Знайомить зі структурою матеріалу;
- Розвиває творчість;
- Вправлятися в кількісному рахунку предметів.
- Формувати правильне узгодження:
- кількісний числівник + іменник в роді і числі (одна собака, дві квітки,);
- кількісний числівник + прикметник + іменник (одне велике яблуко, три маленьких яблука). - Розвиток мови, збагачення активного словника.
- Вчити концентрувати увагу на предметах.
- Тренувати в запам'ятовуванні розташування сюжетів, знаходячи зміна в первісної зображенні;
- Виховувати вміння грати поруч з однолітками.
4. Варіант використання допомоги
Всі завдання залежать від вікової групи дітей.
- "Що змінилося?"
- «Знайди таку ж, такий же»
- «Один - багато»
- «Що, де знаходиться?»
- Ігри на розвиток дрібної моторики рук.
У старшому віці з даними посібником цікаво грати в гру «Художник», малювання сюжету за допомогою вирізаних силуетів і предметів. Розгортати діалогічну і монологічну мова.