1. Дефектологія як наука 3
1. Історія виникнення дефектології 3
2. Предмет і завдання дефектології 3
3. Зв'язок дефектології з іншими науками 4
2. Характеристика дітей з обмеженими можливостями 5
1.Деті з затримкою психічного розвитку 5
2. Діти з розумовою відсталістю 7
3. Діти з вадами слуху 11
4. Діти з порушеннями зору 14
5. Діти з вадами мовлення 17
6. Діти з порушеннями опорно-рухового апарату 20
7. Діти з синдромом раннього дитячого аутизму 27
8. Діти зі складними і множинними вадами розвитку 29
3. Організація допомоги дітям з обмеженими можливостями 31
2. Організація ранньої допомоги 35
3. Реабілітаційна допомога дітям з обмеженими
4.Работа з сім'єю, яка виховує дитину з обмеженими
Короткий словник термінів 52
Список літератури 55
Дефектологія як наука
1. Історія виникнення дефектології
B наш час створені спеціальні дошкільні уч-нов і корекційні школи, де, крім навчений-ня, проводяться ще й лікувально-оздоровчі мероп-ріятія.
2. Предмет і завдання дефектології
В основу коррeкціoнно-педагогічної діяльності згідно-ти покладені спеціальні педагогічні принципи.
1) принцип цілеспрямованості педагогічного процесу;
2) принцип цілісності та системності педагогичес-кого процесу;
3) принцип гуманістичної спрямованості педа-гогіческого процесу;
4) принцип поваги до особистості дитини, в основі якого - розумна вимогливість до нього;
5) принцип опори на позитивне в людині;
6) принцип свідомості і активності особистості в цілісному педагогічному процесі;
7) принцип поєднання прямих і паралельних педа-гогіческіх дій.
Крім вищевказаних педагогічних принципів, в основу корекційно-педагогічної діяльності покладені спеціальні принципи:
1) принцип системності корекційних, профілак-тичних і розвиваючих завдань;
2) принцип єдності діагностики і корекції;
3) принцип обліку індивідуальних і вікових осо-бенностей дитини;
4) діяльнісний принцип корекції;
5) принцип комплексного використання методів і прийомів корекційно-педагогічної діяльності;
6) принцип інтеграції зусиль найближчого социаль-ного оточення.
Також дефектологія як наука покликана розробляється-вaть різні методи і прийоми, спрямовані на по-міць дітям з відхиленнями у розвитку.
3. Зв'язок дефектології з іншими науками
Дефектологічна наука включає в себе розділи спеціальної (корекційної) педагогіки, соціології, філософії, психології. Крім цього, простежується тісний взаємозв'язок c медичними науками (псіхіат-рія, неврологія, імунологія, педіатрія, офталь-Молога, отоларингологія та ін.).
Слід зазначити, що природа походження различ-них патологічних процесів не однорідна, тому зв'язок між науками досить широка і різноманітна.