Проблема невиконання домашніх завдань школярами існує і стоїть вона зараз дуже гостро. Багато в чому це навіть не вина самого школяра і не безвідповідальність батьків, які нібито не змушують, не стежать і не сприяють виконанню цих самих д / з.
Батьки і бабусі з дідусями, які самі застали радянську школу бачать величезну різницю в підготовці самих вчителів і їх здатності і бажанні навчити своїх учнів. За всім своїм знайомим у яких є діти шкільного віку я спостерігаю одну і ту ж картину.
Діти готові займатися чим завгодно, тільки не робити уроки. У школі, серед однокласників немає здорової конкуренції і бажання виділитися хорошими оцінками. Вчителі найчастіше пускають все на самоплив, про будинки тільки намагаються змусити зробити домашні завдання. Толку від цього немає тому, що немає мотивації. Серед однокласників бути відмінником «не круто», «круто» отримувати двійки.
Така ситуація якщо вона розвивається в сім'ї призводить до затяжного стресу. Переживають мама з татом і дідусь з бабусею. Ця нервозність передається дитині. Щоб наявні проблеми не вилилися в депресію і хвороби потрібно вийти з цього замкнутого кола.
Щоб дитина, незалежно від віку навчався і виконував домашні завдання потрібна перш за все його власна зацікавленість. Бажано, щоб ця зацікавленість була довготривалою. Припустимо у дитини є мрія-їздити в інші країни. Підтримайте його і поясніть. Що для цього потрібно знання іноземних мов. Заохочуйте його в цьому прагненні всіляко. Шукайте разом з ним книги, ігри на іноземних мовах, його спілкування в інтернеті з однолітками.
Зараз в інтернеті можна знайти масу навчальних дуже хороших матеріалів. Звичайно, в різних вікових періодах допомагати своїй дитині потрібно по-різному.
Як допомогти робити уроки в першому класі
Деякі сучасні вчителі, а за ними і батьки починають твердити, що спочатку потрібно погуляти після школи, а потім тільки сідати за уроки. Не потрібно до цього привчати, шановні батьки. Це пішло від того посилу, що після школи повинен пройти час, перш, ніж дитина сяде за уроки вдома.
А тепер давайте порахуємо, скільки пройде часу, якщо першокласник після школи відразу прийде додому і зробивши все сяде за домашні завдання. Після останнього уроку дитина йде в роздягальню і одягаючись обговорює свої справи з новими друзями. Рідко, хто керується за 15-20 хвилин. Далі йде додому. Якщо школа поруч, це ще 10 хвилин, а часто і більше. Приходить додому роздягається 10-15 хвилин. Якщо дорослі розігріли обід, то на їжу піде ще 15-20 хвилин, якщо розігрівати самому, то на це піде в кращому випадку 30-40 хвилин. І скільки ми маємо в підсумку? Мінімум-годину.
А ще вийняти підручники і зошити, всістися за стіл. Тут згадуємо, що якийсь урок не записаний і йдемо дзвонити однокласникам. Так якщо за півтори години дитина тільки сяде зва уроки, це вже добре. Хочете, щоб він до цього погуляв?
Тільки пам'ятайте, коли настане вечір, то писати вже доведеться при електричному світлі. Голова вже думає повільно і запам'ятовує гірше. Батьки приходять додому, і обговорюють минулий день і так хочеться поговорити з ними, а не писати в зошит або вчити вірш. Виникає стільки відволікаючих моментів. Уявіть себе на місці дитини і складіть разом з ним графік від якого ні ви, ні він не будете відхилятися.
Чому дитина не хоче робити уроки в середній школі
Найчастіше це відбувається через те, що дитина перебуває в постійному стресі. На нього тиснуть вчителі, батьки. Навчання - це дуже важкий шлях, а якщо ще вчитися на добре і відмінно, то це ще більш важкий, як морально, так і фізично, шлях.
Щоб бути відмінником потрібно постійно змушувати себе, примушувати до чогось. Ці примусу найчастіше виходять з боку батьків і вчителів! Всім знайоме: «Роби уроки!», «Не лінуйся», «якщо задали - значить треба», «сядь рівно». Знайоме? Уявіть, як дитині день у день чути все це!
- Тут вже батькам потрібно зрозуміти: «Чому дитина не хоче виконувати уроки вдома?» Може серед однолітків почався період, коли отримувати двійку-це круто. Часто відмінник в цьому випадку знаходиться в самій невигідній ситуації. З одного боку він витрачає час на виконання домашніх завдань, коли однокласники нічого не роблять і вільно гуляють, грають, зустрічаються один з одним, та ще й сміються над тими, хто сидить над уроками вдома.
- Може бути стали задавати більше, а дитина повільний. Ну, тут вже тільки можна допомогти, то якось оптимізувати або навчити якісь завдання робити швидше. Наприклад, не писати доповідь повністю, а скопіювати матеріал з інтернету і далі його вичитати і переробити деякі фрази. Якщо повільність результат рис характеру і тип темпераменту, то переробляти навіть не варто намагатися. Тільки час витратите, і нерви попсуєте і собі, і дитині.
- Буває так, що предмет дається важче інших або тема не зрозуміла. Тут краще вчасно знайти якісь хороші курси, де серед таких же хлопців освоїти предмет веселіше і легше. Можна знайти, звичайно репетитора, але тільки якщо ви не можете або не хочете пояснювати самі, а в репетитора ви впевнені.
- Ще однією причиною небажання робити уроки вдома може бути абсолютно нецікаве викладання предмета вчителем. Тут можна тільки поговорити з дитиною і пояснити, що не варто псувати собі всю успішність через нелюбимого предмета. Тут вже не вимагайте максимуму, а хоча б просто хорошої успішності.
Деякі батьки в середній школі намагаються мотивувати школярів грошима за кожну оцінку. Я проти цього. По - перше це розхолоджує і не привчає досягати кінцевого результату. А по-друге, ви ж не берете з нього гроші за приготування обіду або вечері. Не варто перекручувати сімейні стосунки. Краще пообіцяйте, коли він добре закінчить навчальний рік (чверть, триместр) сходити з ним туди, куди він давно мріяв, і звичайно обіцянку потрібно виконати.
І все ж, діти це теж люди, а підлітки, майже сформовані особистості, які мають свою точку зору, у яких є свої інтереси і вони не створені тільки для того, щоб постійно вчитися. Так, навчання світло, але не можна ним зловживати. Навчання повинно бути в радість. Підлітки повинні цікавитися не тільки навчанням, золотими медалями або п'ятірками, а ще й спілкуванням з друзями, відвідуванням секцій і гуртків за інтересами.
Чому діти старших класів не хочуть робити уроки вдома
Для багатьох батьків, то. Що я зараз скажу буде несподіванкою. У 99% діти в цьому не винні.
- Причини за час навчання вже сформувалися і лежать на поверхні. Як правила причини все ті ж, що і в середній школі. Школи, що перейшли на так звані профілі почали намагатися взяти на себе не властиву їм функцію-підготувати до інституту.
- Хай вибачать мене шкільні вчителі, але майже ніхто з них не зможе цього зробити. Ні потрібних знань, ні володіння методиками шкільні вчителі не мають. Зате у них з'явилася можливість заробити на додаткових годинах, ніж вони в більшості своїй і користуються.
- У зв'язку з цим діти змушені перебувати в школі по 8-10 годин щодня, відмовлятися від секцій, гуртків, вихідних і намагатися зробити все задане до 2-3 годин ночі. Думаєте це одиничний випадок? Ні, це поширюється повсюдно. Починаючи з 8 класу діти і батьки забувають, що таке жити нормальним життям. Все підпорядковано інтересам школи.
І ось тут я всіх батьків закликаю однозначно встати на сторону своєї дитини і боротися тільки на його боці. Я не кажучи зараз про те, щоб потурати ліні, немає. Я говорю про те, що навіть сам учитель не здатний до завтрашнього дня вирішити 60-80 завдань з фізики або математики. Але, проте, він це задає своїм учням. Хороший вчитель задає кілька завдань і бачить розуміння або нерозуміння дітей і не потрібно це натаскування і рішення сотні завдань.
Якщо у вас в школі почалося те ж саме і ви хочете, щоб ваша дитина не викреслив з свого життя улюблені заняття і тренування. то прочитайте норми СанПіН. Вони є для кожного класу для всіх форм навчання. З роздруківкою цих норм йдете до завуча в школу і говорите про те, що ви проти, щоб дитина кидав тренування та інше. Запевняю вас, що навіть сперечатися з вами особливо не будуть. Це дітей вони обманювати пристосувалися. В крайньому випадку напишіть заяву.
А ось з оцінками з предметів доведеться змиритися. Вимагайте від дитини розуміння і вирішення декількох номерів завдань, а не спроби виконати неможливе. Можу сказати, що при такому підході мій син був за результатами ОГЕ одним з кращих. При цьому він займався на курсах по інформатиці, які сам же і вибрав, відвідував тренування і не божеволів перед іспитами.
Я не знаю, які саме причини породили у вашій дитині небажання робити уроки вдома. Знаю одне, в ваших силах бути завжди на стороні своєї дитини і допомогти йому в отриманні знань і їх реалізації в житті.