Чарівний мішечок - відмінна гра для сенсорного розвитку. Підходить для малюків з двох років, із задоволенням в модифікації «чарівного мішечка» грають і молодші школярі.
Ідея гри «чарівний» або таємничий мішечок дуже проста. Ви кладете різні предмети в непрозорий мішок і просите дитини на дотик визначити, що лежить в цьому мішку.
З чого ж, з чого ж ...
На роль чарівного мішечка підходить будь-який непрозорий мішок. У мене це непрозора сумка із золотої парчі. Для колективних ігор я використовую сумку для зберігання одноразових пакетів: у неї є два отвори, в які добре вставляти обидві руки і шукати те, що потрібно. Можна зшити такий мішечок з оксамиту або будь-якого іншого м'якого матеріалу самостійно, а можна купити готовий. У західних інтернет - магазинах такі мішки називаються feely bag або mystery bag.
Що можна покласти в таємничий мішечок?
Магнітні літери, магнітні цифри, геометричні об'ємні фігури, плоскі геометричні фігури, фігурки тварин, каміння, черепашки, шишки, палички та інші природні матеріали.
З малюками найпростіше грати з одним мішечком. Покладіть фігурки відомих дитині тварин - корову, жирафа, змію. Попросіть витягнути змію. Потім жирафа, потім корову. Можна запропонувати відгадати, що за звірі сховалися в мішечку. Малюкам двох-трьох років подобається сам процес появи звірів з таємничою сумочки.
Мішечків може бути два. Один - у вас, інший - у дитини. Важливо, щоб і в тому і в іншому лежали однакові набори фігурок. Спочатку ви намацує в своєму мішечку куб і просите малюка знайти таку ж фігурку у себе в мішечку.
Ще один варіант гри - змагальний. Підходить для днів народжень та інших свят. Всім дітям роздаємо по мішечку, кладемо однакові набори предметів. Ведучий витягує, припустимо, циліндр і показує всім учасникам. Хто швидше витягне таку ж фігурку, той і переможець.
Поповнюємо словниковий запас
Гру «чарівний мішечок» можна використовувати для розвитку мови, зокрема, розширення словникового запасу дитини і розвитку мислення.
Спочатку спробуйте намацати в мішечку одну з геометричних фігур, тепер опишіть словами. «Мені попалася фігура, у якої немає ні одного кута». Хлопці відгадують, що це за фігура. Особливо їм подобається змінюватися.
Чим старше діти, тим складніше можуть бути описи. Важливо, щоб всі хлопці побували на місці ведучого в цій грі. Адже комусь описувати предмети і розповідати легко, а комусь важко. Навик з'являється в процесі тренування.