«Мама, послухай, я вчора літав в садку», «Подумаєш, мені мама на день народження подарує сто таких машинок», «До нас в групу сьогодні баба Яга приходила», «Та не чіпав я твої улюблені парфуми», «Мені це бабуся, на морозиво дала, ти ж не дозволяєш ». Як часто батьки зустрічаються з подібними ситуаціями?
Звичайно, брехня - серйозна проблема в житті будь-якої сім'ї. Близькі люди повинні вірити один одному на слово, адже все контролювати і перевіряти неможливо. Але як відрізнити брехню від фантазії у дітей? І чи кожен вид брехні треба сприймати негативно? Як же брехня для порятунку, на захист інтересів особистості, своєї і близьких тобі людей, ввічлива брехня, тактовна неправда, замовчування і недомовленість? Дорослі люди далеко не завжди говорять правду і аж ніяк не завжди прагнуть до її викриття. А тих, хто не вдається до використання перерахованих вище видів брехні, називають невихованими, неввічливими, егоїстами.
Чому ж нас так турбує дитяча брехня? Ми боїмося втратити контроль над дитиною, над світом. Розповіді та описи дітей в спілкуванні один з одним і в розмовах з нами, дорослими, взагалі важко визначити як правдиві або не дуже. У той же час, якби за словами не ховалася об'єктивна реальність почуттів, думок переживань і подій, взаємодія людей стало б неможливим. Тому брехня, почута з вуст дитини, набуває оцінку одного з смертних гріхів. Дорослі прагнуть докопатися до істини, хочуть чути від своїх нащадків одну тільки правду. Як же, зберігаючи довіру і повагу своїх дітей, виховати в них правдивість і в той же час не розтоптати їх тонкий душевний мир, не зруйнувати чарівність дитячої фантазії?
Виділимо кілька видів дитячої брехні (у дорослих даних видів набагато більше).
Героїчні фантазії високо цінуються серед дошкільнят та молодших школярів. Той, хто зараз це вміє робити, обіцяє в недалекому майбутньому стати заводієм і вигадником. З такими дітьми не буває нудно, з ними завжди цікаво, страшно і весело. Однолітки тягнуться до них. І ніякі заборони і нарікання не можуть утримати їх від цього. Якщо ж за заборонами підуть покарання, то вони лише породять ще один вид брехні - брехні на спасіння.
Брехня задля порятунку. Даний вид дитячого обману найпоширеніший, як, втім, і серед дорослих. Як тільки людина знайомиться з нормами і правилами, він дізнається про форми контролю за їх дотриманням та запобіжні заходи винних у їх порушенні. Практично, одночасно з цим він засвоює і ще одну незаперечну істину: щоб уникнути покарання часом досить просто приховати правду. Робити це можна двома шляхами: промовчати про те, що сталося або придумати історію, що виправдує винного. Як же реагувати на подібні дії діточок? Як відучити від звички брехати? Що робити, щоб вона не формувалася зовсім?
Починати слід з себе. Постежите уважніше за своєю мовою. Може бути, в ній нерідко прослизають фрази типу «Я принесу тобі це з роботи», «Менше треба мовою базікати», «От бреше, ну і спритник» і т.п. Діти трактують ці висловлювання як можливість і допустимість нечестивих дій, брехливості, присвоєння чужої власності без ризику понести покарання. Вони розуміють, що і аморальними вчинками можна захоплюватися. Це батьківське програмування і штовхає їх на такі, що суперечать нормам вчинки. Якщо мама може щось принести з роботи, чому я не можу брати речі з дитячого садка.
Приховування інформації. Багато дорослих переконані, що у малюків не може бути секретів і таємниць. Однак навіть найменша людина має право на особисту точку зору, на переваги і симпатії, в цілому на особисте життя і таємницю. Щоб зрозуміти, чому ваш малюк мовчить, поставте себе на його місце. Цей крок допоможе вам змиритися з формуванням особистої автономії дитини його правом розповісти лише те, що він сам вважатиме за потрібне. Батьки, наприклад, не посвячують дітей в деталі своїх відносин, в сусідські чвари і т.д. А от повірити в те, що у малюка є секрет від мами чи бабусі вони ніяк не можуть.
З появою дитини на світ він відділяється від організму матері, після чого він набуває все більшої фізичну і емоційну автономність.
Дорослі не повинні вдаватися до покарання і моральному терору по відношенню до дітей, які прагнуть своїм мовчанням або брехнею зберегти спокій близьких. Ці дії лише підштовхнуть хлопців до більш жорстких форм маніпуляції або послужать фундаментом розвитку у них таких рис як зрада, фіскальство, нашіптування.
Розмежування вигадки і реальності відбувається не відразу в процесі психічного розвитку дитини. І образи уяви, і образи сприйняття є продуктами роботи людської свідомості. Тому діти приносять в наш світ придуманих ними істот і казкових персонажів.
Оцінка подібної діяльності як схильності до брехливості не вірна. Найчастіше це свідоцтво ізольованості, нестачі спілкування, загальної безудержности, емоційної пригніченості, яка виражається в жартах, розіграшах, вигадках.
Знаючи цю особливість дитячої психіки необхідно підібрати відповідне оточення для дитини, тоді діти, замикаючись один на одному, будуть менше докучати серйозним дорослим.
І ще одна порада. Якщо у малюка виникають емоційні проблеми, пов'язані з роботою уяви (страхи, емоційні зриви) спробуйте подолати їх за допомогою все тієї ж фантазії.
А головне необхідно пам'ятати, що людський світ без фантазерів був би нудним, сірим, «сухим».
Так давайте радіти цьому великому дару природи, здатності прикрашати наш світ - фантазії.