- вчити об'єднувати предмети в безлічі за спільною ознакою;
- закріпити вміння вживати в мові поняття "безліч", "елементи безлічі"
- закріпити вміння визначати приналежність елемента безлічі;
- розвивати розумові операції, увагу, пам'ять, мова, пізнавальні інтереси, творчі здібності.
Обладнання: ілюстрації казкових героїв, ганчір'яний мішок з предметами, картинки роботів.
Дзвенить дзвінок все голосніше, все сильніше.
Яка трель над світом розливається!
Ти думаєш, розспівався соловей,
Чи не соловей - урок наш починається.
Сьогодні ми відкриємо в казку двері,
Чекає цікавого нас багато, ти повір.
- Сьогодні на уроці ми з вами закріпимо знання про поняття "безліч", "елементи безлічі". Закріпимо вміння визначати приналежність елемента безлічі.
Кому-то казки набридли,
А хтось казками полонений.
І найкращий наш урок
Почнемо з знайомих нам імен.
Наш веселий герой,
Він зовсім не великий.
Чи не помітний буває часом.
Але ворогів ніколи не лякається він.
У світі самий наш маленький ... (Гном)
- Вірно, найменший гном по імені Вася і сьогодні ми зробимо з ним подорож в місто Безлічі. Він вирішив відвідати своїх казкових друзів, що живуть в цьому місті. Напевно, попереду його чекає багато перешкод. Допоможемо йому? Ну що ж, почнемо. Але ось біда, він зовсім не знає дороги до своїх друзів. Він вирішив звернутися за допомогою до свого давнього друга. До кого? Відгадайте.
Собаку, кота, бойового коня,
Що хочеться вам, ви скажіть, друзі?
Намалює в той же час
Наш приятель ... (Олівець)
- Звичайно, він вирішив допомогти маленькому гному Васі. Але ми з вами повинні виконати його завдання. Нам треба відзначити наш шлях пересування.
- Диктант (на картках)
- 8 клітин вправо
- 2 клітини вгору
- 3 клітини вправо
- 5 клітин вниз
- 3 клітини вліво
- 2 клітини вгору
- 4 клітини вліво
- 3 клітини вниз
- 3 клітини вліво
- 3 клітини вгору
- 1 клітина вліво
- 1 клітина вгору
- Ось і вийшов наш шлях пересування. Що вийшло? (Ключ)
Дорога кличе нас у важкий шлях,
З собою ключ ти взяти не забудь.
Ось він, ключик наш золотий,
Їм до знань дверцята відкрий.
Наш з вами і з Васею шлях відомий. Підемо по доріжці, головне, щоб не втомилися ніжки. Бачить Вася будиночок чийсь, хто живемо в ньому, ви дайте відповідь.
Він і веселий і не злобний,
Цей милий чудачок.
Для нього прогулянка - свято,
І на мед особливий нюх.
Це плюшевий пустун,
Ведмедик ... (Вінні-Пух)
- Просить допомоги нас ведмедик, бешкетник і шалунишка. У будинку треба все скласти, по мішечках розкласти (на дошці намальовані мішечки з назвою множин і дані приналежності). Необхідно за назвою безлічі розкласти речі. Назвати елементи отриманого безлічі. Який мішечок порожній? Чому? Як називається така безліч?
- У вас на партах лежать порожній мішечок і предмети. Об'єднайте їх в безліч, назвіть його, назвіть елементи отриманого безлічі. Молодці, із завданням впоралися і допомогли Вінні, крокуємо сміливо далі. Бачимо знову будиночок одного, хто ж в ньому живе?
- Вінні теж зібрав різні безлічі предметів. Подивіться, чи не помилився він? Викресліть предмет, який не є елементом даної множини.
Багатьом довго невідомий,
Став він кожному дружок,
Всім по казці цікавою
Хлопчик - цибулина знаком.
Дуже швидко і недовгий
Він зветься ... (Чиполліно).
- І йому необхідно допомогу. Йому необхідно виростити урожай. Що йому вирощувати він не знає. Допоможемо? Виконаємо завдання. Необхідно відгадати загадки, визначити по відгадки безліч і його елементи.
Будинок без вікон і дверей
Як зелений скринька.
У ньому шість кругленьких дітей.
Називається ... (Стручок).
Золоте решето чорних будиночків повно.
Скільки чорненька дімків,
Стільки біленьких мешканців. (Соняшник з насінням).
У червоному будиночку сто братів живуть, всі один на одного схожі. (Кавун)
Ні вікон, ні дверей - повна хата людей. (Огірок і його насіння)
На сонечку будинок, сто ребяток в ньому. (Колосок)
- Молодці! Біжимо далі? А попереду ліс.
Тільки в ліс ми всі зайшли,
З'явилися комарі.
Руки вгору - бавовна над головою,
Руки вниз - бавовна інший.
Далі по лісі крокуємо
І ведмедя все зустрічаємо.
Руки за голову кладемо
І в развалочку йдемо.
Знову далі ми йдемо
Перед нами водойма.
Стрибати ми вже вміємо,
Стрибати будемо ми сміливіше:
Раз-два, раз-два,
Позаду вже вода.
День і ніч бігу, бігу,
Відпочити б - не можу!
Якщо мені зупинитися,
Можемо в річку провалитися.
Ми крокуємо, ми крокуємо,
Руки вище піднімаємо,
Голову не опускаємо,
Дихаємо рівно, глибоко.
- Пройшов поле гномик Вася і бачить знову будинок, і хтось живе в ньому.
У батька був хлопчик дивний,
Симпатичний, дерев'яний.
І любив папаша сина,
Шалунішка - ... (Буратіно)
- Хлопці, Буратіно бажає з вами пограти. У нього є незвичайний мішок. Там знаходяться якісь предмети, вам необхідно на дотик визначити, що за предмети там знаходяться, назвати безліч і визначити, скільки предметів-елементів цієї множини знаходиться в мішку?
- Біжимо далі. До кого на цей раз ми потрапили в гості?
Бабуся дівчинку дуже любила,
Шапочку червону їй подарувала.
Дівчинка ім'я забула своє.
А ну, підкажіть, як звали її. (Червона Шапочка)
- Вірно. Червона шапочка любить сад у своєї бабусі. Тільки дерева там ростуть незвичайні. Допоможемо ми з Васею виростити дерево.
- Ми з вами і гномик Вася дуже втомилися. Давайте зупинимося у Червону шапочку і відпочинемо.
Вії опускаються,
Очки закриваються,
Ми спокійно відпочиваємо (2 рази)
Сном чарівним засипаємо,
Наші руки відпочивають, ноги теж відпочивають,
Відпочивають ... засинають ... (2 рази)
Дихається легко ... рівно ... і глибоко ...
Ми спокійно відпочивали,
Сном чарівним засипали ...
Добре нам відпочивати,
Але пора вже вставати!
Ох, дорога нелегка,
Але закінчується вона.
- Ось останній будиночок стоїть на околиці міста. Який герой там живе?
Допоможе виконати будь-які вироби
Великий майстер ... (Самоделкин)
- Подивіться, будь роботів він змайстрував. Допоможемо Самодєлкіна розділити на безлічі цих роботів.
- підсумок
- Що називається "безліччю"? (Група предметів, задана за певною ознакою)
- Скільки елементів безлічі може бути? (Нескінченне число)
- Як називається безліч, яке не має жодного елемента? (Порожня множина)