файл готується до скачування
Тема заняття: "Смугастий коврик для кота"
Тип заняття: Аплікація
завдання:
вчити дітей складати гармонійну композицію «Смугастий коврик» з
паперових смужок, що чергуються за кольором;
- продовжувати освоєння техніки різання ножицями по прямій;
- познайомити з новим способом - різання паперу по лініях згину.
Розвиваючі:
- розвивати почуття кольору і ритму.
виховні:
- виховувати інтерес до народного декоративно-прикладного мистецтва.
Матеріали до заняття: Паперові квадрати як основа
для аплікативного килимка, паперові прямокутники різного кольору по
чотири на кожну дитину, ножиці для дитячої праці, клей, клейові
пензлика, серветки, клейонки; три килимка, підготовлених вихователем для
показу дітям варіантів декору.
План заняття:
1.Органіазціонний етап
2.Основні етап
3.Ітоговий етап
Хід заняття.
організаційний момент
Вихователь: Доброго дня, мене звати Світлана Сергіївна, я прийшла до вас в
гості щоб пограти, ви любите гра?
Діти-відповіді дітей
Вихователь збирає дітей біля себе. Хлопці відгадайте загадку, слухайте
уважно.
Хто вміє вмиватися
Без водички - мовою?
І нявкати, і милуватися,
І ганятися за клубком?
Вихователь: молодці хлопці, це кошеня, а тепер проходите за столи свої
основний етап
Діти розглядають композиції, які вони створили на занятті по
ліплення "Лиже лапу сибірський кіт» і помічають, що вони сумні.
В. Хлопці, подивіться, наші котики стали сумні. Як ви думаєте, в чому
причина?
Діти висловлюють свої пропозиції
В. Ой, а тут і записка: «Допоможіть, зима прийшла, холодно!». Так ось чому
вони сумні. Що будемо робити?
Д. треба їх зігріти.
В. а чим можна зігріти котиків?
Д. ковдрою, килимком і т. Д.
В. А де нам їх узяти?
Д. Давайте зробимо.
В. З чого ми можемо зробити килимки?
Діти висловлюють свої пропозиції.
В. Правильно, килимки можна зробити з тканини, вовни, пластиліну
(Вихователь супроводжує розповідь показом різними зразками
видів килимків)
В. А я зробила вдома килимки з паперу.
Подивіться чим схожі ці килимки?
Д. Килимки смугасті.
В. А чим відрізняються килимки один від одного?
Д. смужки відрізняються по ширині і кольором, по різному чергуються в візерунку.
В. Як чергуються смужки?
Д. На одному килимку жовта-зелена, жовта-зелена. На іншому червона
біла - чорна і т. д.
В. А ви хочете зробити такі?
Д. так.
В. Ви вже вмієте розрізати папір на смужки. Пам'ятайте, як ми робили
залізницю - рейки і шпали для поїзда?
Д. так.
В. Для килимка нам знадобляться смужки однакової ширини, тому
спробуємо різати папір новим способом:
-беремо прямокутник, згинаємо навпіл, потім ще раз навпіл;
- розгладжуємо лінії згину - від середини в обидві сторони;
-розгортаємо і ріжемо ножицями точно по лініях згину - вийшло
чотири смужки. (Вихователь супроводжує свої дії показом)
Шерех під ліжком.
В. Хто там шумить? Подивимося?
Д. та
Физкультминутка:
Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп
Топ, топ, топ, топ
Під ліжком чорний кіт
(Присісти в такт словам)
Він заліз під ліжко
(Почергове рух руками вперед і до грудей)
І заважає дітям малювати.
(Ритмічне помах вказівним пальцем)
В. ой, який шалунишка - сибірський кіт. Він замерз. Давайте швидше
зробимо килимки (вихователь показує ще раз варіанти килимків).
В. На розносять лежать паперові прямокутники різного кольору, з них ви
можете зробити смужки для свого килимка. Якщо вам потрібна буде допомога -
звертайтесь до мене.
Діти сідають за столи і приступають до роботи, вихователь при
необхідності підказує і допомагає.
В. Діти виберіть паперові заготовки, які красиво поєднуються за кольором
з нашими смужками і складіть на ньому гарний візерунок - смужка одного
кольору, смужка іншого і т. д. (діти вибирають матеріал і починають
готувати килимки для своїх пластилінових котиків. вихователь допомагає
визначитися з цветосочетания, нагадує спосіб складання квадрата
двічі навпіл)
Під час роботи дітей звучить спокійна музика.