Дуже своєрідним і цікавим для дітей є вірш «Кінь-вогонь». У травні 1927 Маяковський. відповідаючи на запитання кореспондента газети «Епоха»: «Над чим ви зараз працюєте?» - сказав: «З особливим захопленням працюю над дитячими книжками. Моя мета - вселити дітям деякі самі елементарні громадські поняття, але, зрозуміло, я роблю це дуже обережно ... Скажімо, розповідь про конячку на коліщатках. Я користуюся нагодою, щоб пояснити дитині, скільки людей працювало, щоб таку конячку зробити. Таким чином, дитина отримує уявлення про громадський характер праці ».
У цих словах - ключ до розуміння вірша «Кінь-вогонь». Поет наочно показує, що у виготовленні дитячої іграшки беруть участь не тільки майстри іграшок, але і робочі паперової фабрики, які представили «три листа відмінною картонки», і столяр, і щетінщік, і художник. Для того щоб розповідь зацікавила дитини, Маяковський робить його безпосереднім учасником всіх цих подій, змушуючи разом з робітниками турбуватися про те, щоб кінь вийшов на диво. Цей прийом дозволив йому вирішити й іншу, не менш важливе завдання - показати дитині працю дорослих, їх майстерність, захопленість роботою. Той факт, що перетворення «мертвих» матеріалів в коня, красивого, яскравого, відбувається на очах у дитини, робить розповідь Маяковського особливо вражаючим. Малюк назавжди запам'ятає, яка праця вкладається в виготовлення його улюблених іграшок, і буде дбайливіше ставитися до них.
Кращі Теми творів:
Аналіз вірша Маяковського «Кінь-вогонь»