Цю брошуру видали в одній з американських шкіл (Township 211 High School District) для того, щоб висловити своє ставлення до однієї з найпоширеніших проблем в школі - списування і "плагіату".
Чому ми видали цю брошуру?
Від школярів все очікують великих досягнень і успіхів. На той час, коли вони досягають порогу старшої школи, всі вони вже прекрасно інформовані про те, наскільки високий рівень змагальності. На додаток до дуже напруженого шкільного розкладу, багато хто починає працювати, беруть участь у спортивних секціях або інших післяшкільного заняттях. Все це може привести до зменшення кількості часу, який залишається для виконання домашніх завдань. І іноді ті школярі, які починають шукати більш легких шляхів, не можуть втриматися від спокуси вчинити нечесно. Інші продовжують зберігати свою академічну цілісність або чесність.
Що таке академічна цілісність?
Цілісність або чесність відноситься до рішень, які приймає учень, стикаючись з можливістю вступити нечесно, списати або представити чиюсь чужу роботу як свою власну.
Які переваги академічної чесності?
- навчає керуванню часом, правильній розстановці пріоритетів, організованості та ефективності
- забезпечує міцні знання і навички, які не можуть бути отримані при списуванні
- допомагає встановити етичні норми на все життя
- дає відчуття досягнень.
У чому полягає політика 211 району щодо академічної нечесності?
Поняття академічної нечесності має на увазі в себе обман, списування, плагіат або інші способи подання чужої роботи в якості своєї власної в усній, письмовій, графічної, електронної або будь-якої іншої форми.
Види академічної нечесності включають (але не обмежені) наступними:
Учні, помічати в академічній нечесності, будуть піддані дисциплінарним стягненням. Залежно від тяжкості порушення, кількості порушень, впливу, що чиниться на інших учнів, вчителів та / або навчальний процес в цілому, порушник може бути позбавлений позначки за тест або проект, кредиту за даний предмет, відсторонений від відвідування занять до моменту проведення зустрічі з батьками або бути рекомендованим до виключення.
(Переклад Е.Лазаревой, спеціально для "Inter-Педагогіки")