Лист - це один з досить складних психічних процесів. Його відносять і до мови, і до процесу сприйняття (безпідставного і системному), а також до рухової сфері.
Терміном «аграфия» називають розлад письма, яке пов'язане з порушеннями мови, при цьому руху кисті повністю зберігаються. Дане захворювання виникає як наслідок ураження лівого (у правшів) або правого (у лівшів) півкулі головного мозку.
Виділяють Горпини «чисту» (амнестичний), апраксіческую, конструктивну, афатические.
«Чистий» (амнестическая). Труднощі, головним чином, спостерігаються при листі під диктовку і листі спонтанному. При списуванні збереження листи більш-менш залишається. Діти можуть плутати порядок букв в словах, замінюють іншими (літературна параграф). Найбільш яскравими проявами амнестической аграфии є утруднені перекодування фонем в графеми. Дитина не здатний відшукати графему, яка відповідала б заданой фонемі, графічний образ букви відчужується. Спостерігаються грубі аграматизми, літеральние параграф, пропуски в словах - букв, в пропозиціях - слів, пропуски знаків пунктуації. Може спостерігатися дзеркальне письмо або його елементи.
«Чистий» аграфия часто поєднується з синдромом Герстмана (неврологічним розладом, яке вказує на ураження мозку), і проявляється, як один з його компонентів.
Апраксіческая аграфия може бути самостійною формою апраксии або одним із проявів апраксии идеаторной. При апрактическими аграфии дитина не розуміє, яке положення повинна зайняти рука перед початком письма, тобто не знає, як треба взяти ручку або олівець. А наступні рухові акти він не здатний розгорнути в правильній послідовності. Тому виникають спотворення, неправильні співвідношення в просторі окремих елементів букв, окремі літери зображуються дзеркально.
При особливо важких формах малюнок літери може повністю рападаться, і дитина буде зображувати лише окремі рисочки, які будуть перетинатися один з одним. Апраксіческую Горпини можна спостерігати в усіх видах листи: при спісиваніісамостоятельном або під диктовку. Саме порушення організації та здійснення руху ускладнюють в написанні букв з елементів.
Апраксіческая аграфия є наслідком поразок надкраевой і кутовий звивин лівої півкулі. Але присутсвуют ситуації, коли дана форма патології розвивається при ураженнях задніх відділів другої лобової звивини в лівій лобовій долі.
Афатические - виникає при афазії, вражена ліва скронева кора, це і стає причинами дефектів слухомовний пам'яті і фонематичного слуху.
Конструктивна аграфия - виникає при конструктивній афазії.
Найбільш яскравим проявом цього захворювання можна назвати повну втрату до здатності писати. Або може бути сильне порушення структури слова, пропуск букв, складів, невміння поєднувати окремі склади в слова і букви в склади і ін. Що цікаво, так це те, що інтелект у дітей може бути не порушеним, та й навички письма вироблені, а дані прояви все ж виникають.
Дитячу Горпини прийнято вважати одним із проявів алалии. Виникає вона, як наслідок недорозвинення мови в цілому, що пов'язано з тим же ураженням головного мозку.
Найбільш поширеними причинами даного захворювання вважаються порушення графічної символізації і фонематичного сприйняття. В основному, аграфия спостерігається у дітей з недорозвиненою усним мовленням (не завжди яскраво вираженою). У таких дітей мовна свідомість у розвитку не змогло досягти стадії цілісного усвідомлення звукового аспекту слова. Дитина сприймає слово виключно зі смислової сторони. Фонема з мовної дійсністю не зв'язується. Як наслідок, встановлення звуко-буквеної асоціації ускладнює.
діагностика
Діагностика аграфии технічно нескладне труднощів. Після детального неврологічного огляду лікар відразу ж може поставити діагноз. Куди складніше встановити причини виникнення даного захворювання. Спершу виявляють вражений вогнище головного мозку і причину цієї поразки.
При цьому слід докладний розпитування батьків хворого. Показано використання різних методик неврологічних досліджень, таких як магнітно-резонансної томографії, комп'ютерної томографії, рентген черепа, електроенцефалографії, реовазографії, ЕХО-енцефалографії.
профілактика
Постарайтеся не залишати поза увагою будь-які мовні відставання або обмеження.
Домогтися позитивних результатів при лікуванні будь-яких мовних розладів, а в нашому випадку аграфии, можливо тільки при комплексній і всебічної терапії. Вона має об'єднувати і лікування медикаментозного характеру (призначення препаратів, які послужать поліпшенням процесів харчування головного мозку), а також лікувальну фізкультуру, музичні заняття, Логоритміка, заняття з психотерапевтом, логопедом.
Терапія повинна проводитися грамотно і протягом тривалого часу.
Слід зазначити про своєчасність розпочатого лікування, оскільки в подальшому через Горпини будуть виникати проблеми з навчанням в школі. Якщо Ви помітили у свого малюка прояви аграфии, негайно звертайтеся до фахівця, який після глибокої діагностики призначить правильне лікування.
Обговорення та відгуки
Угода
Відвідуючи даний сайт і використовуючи інформацію, розміщену на сайті "Чи не хворіти", Ви погоджуєтеся з Умовами сайту, а також із розділом Про приватну.
NeBolet.com не робить ніяких медичних послуг.
Матеріали даного порталу призначені лише для інформаційних цілей і не можуть замінювати відвідування лікаря для отримання професійної медичної допомоги та консультації.