10.Поняття культури і майстерності публічної усного мовлення.
Поняття культури та майстерності публічної усного мовлення включає в себе правильність мови, норми російської літературної мови; вимоги точності, ясності, зрозумілості; засоби мовної образності, виразності.
Додержанням орфоепічних і орфографічних норм російської літературної мови, граматичних правил, а також підбору слів. Іншим важливим елементом культури мови можна назвати правильне слововживання. Помилкове використання просторічних слів, які не розрізнення паронімів, невиправдане розширення сочетаемостних можливостей слова, видозміна і руйнування стійких виразів, і інші відхилення від норм завжди негативно впливають на слухачів, викликаючи почуття досади і невдоволення. Однак для культури мови одного основного критерію правильності - дотримання норм літературної мови - недостатньо. Треба враховувати і змістовний критерій: вірне відображення дійсності, істинність фактів.
- Інтонаційна виразність і милозвучність (евфонія) усного мовлення.
Багатство інтонації насамперед створює рухливість, виразність мови. На відміну від звичайної бесіди, інтонація повинна бути яскравіше і конкретніше. Ясність і чіткість в проголошенні окремих звуків і слів забезпечується правильною дикцією. Володіння гарною дикцією також важливо. Чітко розрізняючи все звуки, слова і фрази, слухачі спрямовують зусилля на те, щоб стежити за думкою оратора.
Ці дві якості взаємопов'язані, тому їх краще характеризувати разом. Проста мова - це «неважка, нескладна для розуміння» слухачами, тобто дохідлива, популярна для них. Простоту і доступність мови надають як лексичні, так і граматичні, морфолого-синтаксичні засоби.
- Образність і емоційна виразність.
Образність і виразність - тісно взаємопов'язані мовні явища. Виразна мова, при проголошенні якої порушуються думки і почуття слухачів, виникає інтерес аудиторії до її змісту.
Використання мінімуму мовних засобів для вираження максимуму змісту. Як правило, коротка лаконічна мова - це наслідок відмінного знання предмета мовлення, широкої загальної ерудиції і ретельної підготовки. Порушенням стислості є багатослівність, засмічення мови непотрібними словами, просторовими міркуваннями з приводу відомих істин. Багатослівність нерідко виявляється в зловживанні оборотами, що містять зайві слова, наприклад, «довгий і тривалий мовчання», «терміново і не терплять зволікання питання», «відступити назад на два кроки» та ін.
До подібних недоліків відносяться і тавтологія, повторення сказаного тими ж словами, часто однокореневі.
21. Риторика як вид суспільної діяльності.
Громадські завдання риторики складаються:
- У вихованні ритора - гідного громадянина, компетентного в публічних промовах;
- У створенні норм публічної аргументації, що забезпечують продуктивне обговорення значущих для суспільства проблем;
- В організації мовних відносин в областях, які становлять базис суспільства: управління, освіту, господарська діяльність, безпеку, правопорядок;
- У визначенні критеріїв оцінки публічної діяльності, на основі якої відбираються особи, здатні займати відповідальні посади.
48. Особливості телевізійного дискурсу.
Такі телевізійні знаки-медіатори, що формують опосередковане дію, як правило, не виникають прямо у відповідь на вимогу цієї дії; вони мають свою власну природу впливу, яка може бути навіть далека від змісту того дії, в якому вони застосовуються. Характерно, що використання ведучим програми знаків-медіаторів як телевізійного дискурсу в системі інформаційного впливу вже створює навколо них такі обставини, які не були передбачені (тобто не були експліцитно позначені) або не могли бути передбачені при їх створенні.
При цьому телевізійне вплив за допомогою ТД розуміється як процес регуляції діяльності однієї людини або групи / об'єднання людей (аудиторії, реальною і віртуальною) іншою людиною за допомогою певної системи комунікативних знаків.
Цей вид телевізійного впливу має свою власну специфіку, зумовлену як конструктивними особливостями самого телевізійного теледіскурса, так і особливостями функціонування засобів масової інформації, зокрема, телевізійного мовлення.
Робота з впливає потенціалом телевізійного дискурсу ведучого програми - це перш за все робота свідомості по сприйняттю спрямованої інформації, яка в умовах масової комунікації має особливості особистісного свідомості.