Урок грамоти в 1 класі
Налаштовуються на урок.
презентація
1.Работа в парах.
Різнорівневі завдання за картками.
-Хлопці, пропоную вам попрацювати в парах.
У вас на партах лежать картки з завданнями різного рівня складності. Пропоную вам вибрати картку із завданням того рівня складності, з яким ви можете впоратися. При виборі картки, прислухайтеся до думки сусіда по парті.
Червоні картки:
Прочитайте прислів'я, розставте наголоси в словах. Порахуйте, скільки разів зустрілася буква Ж.
Де дружбою дорожать, там і вороги тремтять.
Зелені картки:
Прочитати скоромовку, роздягли слова на склади.
Підкресли всі букви Ж.
У Жори - вже, у Рози - вже.
Жовті картки:
Прочитай слова, підкреслити склади сбуквой ж.
Живіт, калюжа, жайворонок, сажа.
2. Робота над прислів'ями.
Прочитайте прислів'я і постарайтеся пояснити їх значення: Дружба, як скло, розіб'єш - не склалося.
Ні одного - шукай, а знайшов - бережи.
Вперед чужий біді не смійся, голубок.
-Коли ми вживаємо в мові ці прислів'я? Вкажіть слова, в яких є буква ж.
3. Робота над віршем і його заучування.
Послухайте вірш.
Чому вужем назвали
Старожила тутешніх калюж?
Нікого ж не вжалив
Нешкідливий чорний уж.
(Л. Кондрашенко)
Діти слухають і вибирають слова: калюжі, вужі, вжалив, старо-жила.
4. Робота над загадками.
- Відгадайте загадку-пастку.
Маленького зросту, довгі хвости,
Сірі шубки, гострі зубки.
(Миші)
Два вовка біжать, обидва на небо дивляться. (Лижі)
Що Бармалей носив за поясом? (Пістолет, ножі)
Працюють в парах
Читають прислів'я і пояснюють їх значення.
1. Робота над правилом Жи-ШИ
- Яке правило ми вивчили про правопис літери ж. (Жи завжди пишеться з буквою і.)
Як чується звук [ж] на кінці слів? ([Ш])
Як називається ця орфограмма? Як її перевірити? (Морж -моржі.)
Це чотиривірш запам'ятайте. (Лунає картка кожного учня) Підкресліть орфограмму.
Кружляти, служити, дружити і жити,
Поспішати, шипіти, смішити і шити.
Все сочетанья жи і ши
Ти тільки з буквою і пиши.
- Прочитайте слова з дошки і поставте до кожного слова питання хто? або що?
Куля, жар, вуха, вужі, даху, жираф, віжки, малюки
- Прочитайте слова, записані на дошці:
Пуш ... Стий Маш ... на
Снеж ... нка гараж ...
Лож ... ться
Круж ... ться
- Які букви пропущені в словах?
(Буква І)
- Чому?
(Ми знаємо правило Жи і ШІ пиши з буквою І)
- З яким чином асоціюються слова першого стовпчика?
(З образом зими)
2.Фізмінутка
Ми зараз підемо в зимовий ліс, де справжніх сніжинок видимо-невидимо. Нам знадобитися корисний предмет, щоб не провалитися в сніг. Який це предмет і чому саме він потрібен сьогодні на уроці?
(Це лижі, тому що в цьому слові є звук "ж").
- Ми - лижники. Проходячи по лісі, ми будемо зупинятися біля тих предметів, в назвах яких, є звук "ж". Якщо нового звуку не почуємо, то їдемо далі.
Ведмежата, лисиця, їжак, пролісок, дятел, сніжок, берізка, осичка, кедр.
(Діти зображують рух на лижах.)
- Який звук потрібно було почути? Дайте йому характеристику. (Звук "ж" приголосний, твердий, дзвінкий).
3.Ігри, вправи з буквою Ж.
1. Гра «Знайди відповідь із заданою буквою». Відповідай словами, в яких є буква ж: Хто дзижчить? (Жук) На чому грає пастушок? (На ріжку) У бджоли є зброя. Це. (Жало). Взимку я люблю кататися на. (Лижах). Над річкою літали. (Стрижі).
2. Гра «Що везеш, автомашина? Все, що є на букву Ж ». Учні придумують слова з буквою ж, які привезе машина.
3. «Чарівна ланцюжок». Остання буква - прочитай слово. ЖУК - СУЯ - ЛУК - ЛАК - БАК - БОК
4. Гра «Склад». Скласти склади з буквою ж, скласти зі складами слово і прочитати його.
5. Зараз проведемо гру «Докажи слівце». Відповіді будемо друкувати в зошит для друкування. Замість невідомих літер ставте зірочку.
В'яже мама довгий шарф
Тому що син. (Жираф)
Лийся дощ веселіше
Мис тобою. (Дружим)
Весело нам бігати
Босоніж по. (Калюжах)
Лежень рудий кіт
Відлежав собі. (Живіт)
І. (біжить) Айболить до бегемотик
І ляскає їх по. (Животик)
4.Работа в прописи
Переклад з друкованого тексту в прописної
Читають вірш, підкреслюють орфограмму
Виконують завдання вчителя
Підбиття підсумків
(5 хв)
Підбиття підсумків. Рефлексія.
Якою була тема уроку?
Які цілі ви ставили?
Чи вдалося досягти цих цілей?
Виникали у вас труднощі?
Ви змогли їх подолати?
Ви дуже добре працювали на уроці. І зараз вас чекає сюрприз.
Буква Ж в вашу честь, з вашою допомогою влаштовує святковий салют. У цій коробці лежать залпи нашого салюту (зірочки). Вони мають різні кольори. Кожен з вас може взяти тільки один залп. Оцініть свою роботу на уроці. Якщо вам легко було виконувати всі завдання, вибираєте жовту, червону зірочки. Якщо було важко - синю.
- Спочатку підходять дівчинки, вибирають зірочку, потім - хлопчики. Давайте станемо в коло, візьмемося за руки і покажемо зірочки. Як багато дітей, яким легко було виконувати завдання уроку.
Мені сьогодні було дуже приємно з вами працювати, все ви дуже старалися,
Дякую вам за урок!
Підбивають підсумок уроку