Перші місяці життя людини будуть відображати основні етапи його життя. Умовно можна з'єднати життєві лінії 1 місяць = 10 років, 2 місяці = 20 років, 3 місяці = 30 років, 4 місяці = 40 років і так далі. У перші місяці життя дитини закладається його ментальна карта. Карта його свідомості, план розвитку цілісної особистості. Або не цілісною, якщо на якомусь з місяців дитина переживає психологічну або фізичну травму.
Якщо наприклад між 1м і 2м місяцем життя дитина замість любові відчуває біль, у віці 10, 20 років, і на рубежі з 30 роками він може відчувати деякі складності. Час не дарма поділено на десятиліття. Кожному десятиріччю свої знання і досвід. А у немовлят зростання відзначається місяцями. Щомісяця дитина освоює певний навик і розвиває своє ментальне тіло, свою свідомість. Готуючись і закладаючи основи подальшого розвитку і дорослішання. Дитячий вік це фундамент всього життя.
У дитинстві людина може отримати сильну травму, через яку частина його особистості, частина його свідомості не виросте. Це як камінь в течії річки. Вода рухається, але камінь заважає її повноцінному течією. Так само діє сильна травма, захована в дитячому віці. Чим сильніше була травма, тим сильніше буде субличность травмованого немовляти в людині. У психоматриці людини утворюється межа, за яку він не може пройти. Він не пройшов її ще в дитинстві. У карті його життєвого шляху, в карті пам'яті, в карті свідомість не прокреслені шлях за цю межу. Якась частина зависла в маленькому віці і буксує, гальмує розвиток і становлення в доросле особистість.
Такі травми особливо небезпечні, якщо вони межували зі смертю або з безпросвітної безвихіддю. Немовля ще не відчуває часу. Якщо він відчуває біль - це вічний біль. Вічний страх. Вічна небезпека. У такій вічності зависає частина свідомості. І її можна назвати жахливою вічністю.
Тільки доросле свідомість може зустріти стійко долю і її повороти. Доросле свідомість може обернутися і подивитися в обличчя труднощам, небезпеки і смерті. Дитяче, дитячу свідомість-не може. Воно зависає у вічному «зараз». І це «зараз» - жахливо.
Потім дитина може знову відчути любов і безпеку. Але камінь в річку вже опущений. У карті життя є біла пляма. Точка незворотності. Чим сильніше була травма, тим сильнішою буде керуюча субличность. Субособистість немовляти.
Чим вона характерна і в чому основна її підводний камінь.
Якщо людина в подальшому житті зустрічається з подією, яка відсилає його в вік немовляти і травму - субличность немовляти стає ключовою і керуючої. Є люди, у яких вона активна по життю, є люди у яких вона включається періодично, як реакція на зовнішній імпульс. Здавалося б-ну що немовляті треба щоб вирости. Любов, безпеку, увага, турбота, їжа, справляння потреби, сон. В тому то й справа. Якщо субличность немовляти володіє правами на ясність розуму - все що людині треба, якщо він потрапляє в свою травму - це «любов, безпеку, увага, турбота, їжа, справляння потреби, сон». З урахуванням що в травму влітає вже дорослий біологічно людина, зі своїми турботами і обов'язками, виходить щось на кшталт фільмів «З 13 в 30» і «Великий».
Людина з сильною травмою в ранньому дитинстві, реверсом потрапив в неї, може аж втрачати адекватність і ставати ким? Дитиною звичайно. А що вимагати в даному випадку від немовляти? Ні говорити ні думати він ще не вміє. Розуміє лише мову енергій і своїх інстинктів. Все що йому потрібно-мамина сиська, батьківська безпеку і здоровий сон. Люди, у яких в якийсь момент субличность немовляти стає керуючої не можуть розумно реагувати на навколишній простір. Вони можуть плакати, вимагати уваги, бути вкрай образливими, вразливими.
Патологічні випадки психічних травм часто трапляються через цю субличности. Немовля так і не виростає, якщо його перші місяці життя безпросвітно важкі. Небезпека може бути в тому, що немовля таємно і приховано керує людиною. Здавалося б - любити його і все. Виросте.
Є люди, яким скільки не посилати любові, скільки не журися про них, будуть вимагати більше і більше. Знаходячи спосіб звинуватити, вколоти, згадати минуле. Нескінченно вимагаючи любові, і нескінченно опираючись розвитку.
Ментальна карта людини містить в собі рівні становлення особистості в дорослому світі. Дуже важливо, щоб інші частини особистості виросли. Тоді людина зможе залишатися в адекватному стані, якщо влетить в травмуючий спогад. Згадати події дитячого віку вкрай складно. Доросла людина може відчувати неясні депресії, напади страхів, апатії, боятися певних речей або подій, що нагадують йому про несвідомих дні його життя. Фрази внутрішнього діалогу можуть бути такі: «мені погано», «я втомився», «мені страшно», «я боюся». Може бути тягне, гнітюче, неможливо важке почуття. І характеризується воно поняттям: вічно. Закільцьовується саме на себе.
Така закольцовку походить від того, що немає шляху в карті свідомості. Згадаймо що прийняти ситуацію як є може тільки доросле свідомість. Дитяче зависає в «зараз», яке вічно. Воно не розуміє чому так і пояснити дитині це не можливо. Є тільки зараз і є всі ті почуття, що в цьому зараз знаходяться. Більш того. Якщо травма закладена в більш дорослому віці її легше ідентифікувати, т.к в тому віці дитина має деяке розуміння про світ. Його психіка вже більш стійка, а фундамент особистості хоч трохи окропу в дитинстві. До віку, поки дитина не визначає час і простір, а світовідчуття йому передають інстинкти - немає провідника в свідомості, який міг би вивести його з закольцовку у вічність. Якщо в дитячому віці таким провідником не став дорослий, травмуючий переживання стає постійно функціонуючої реальністю. Крижинкою, осколком, застиглим у вічності.
Травми дитинства можуть бути постійними фоновими реакціями. Червоною ниткою життя. Ледве помітною при повсякденному шумі. Але наростаючою, коли людина залишається один на один з собою, або намагається вийти за межу базових умов життя. (Поліпшити якість життя, підвищити життєву активність, знайти радість, досягти чого-небудь).
Якщо ви натикаєтеся на реакцію субличности немовляти-вкрай важливо щоб інші частини особистості допомогли йому і вам в цілому прожити травмуючий досвід і звільнитися від нього. Прийняти як є. Вирости. Якщо відчуваєте що самі не впораєтеся-звертайтеся до фахівців, які будуть провідниками і допоможуть пройти становлення цієї субличности. Не раджу вкрай потурати травмованим частинам, з причини - «мені погано і боляче, я вимагаю любові». Любов можна дати тільки собі від себе. Вимога любові через докір і ультиматум говорить про те, що субличность пручається лікуванню. І справа буде не в тому щоб любити свого внутрішнього немовляти. (Любов основа всього процесу лікування). Але в тому щоб навчитися волею і мудрістю трансформувати частини своєї особистості і минуле. Відпускати, змінюватися, приймати любов, стати більш усвідомленим людиною.
Окрема тема дитячих травм в тому, що якщо дитину карали в дитинстві, він і в дорослому віці може заперечувати строгість, умови і рамки. Спробу виростити його може сприймати як вказівку, і давати відповідну реакцію-агресією, образою, замкнутістю, пасивністю, опором. У такій частині особистості немає розуміння що дитина виховується не тільки погладжуванням по голові і похвалою. Але іноді і строгістю. Якщо дитину не привчити до певних норм моралі і поведінки, з нього може вирости людина не знає кордонів своєї вседозволеності, або людина, що крокує в прірву. Строгість до себе і до проживання окремих частин особистості іноді необхідна. Строгість не як покарання. Але як усунення потурання вампірично вимогам, які може висувати травмована частина особистості.
Для проживання своїх травм потрібно воля. Воля є у дорослих частин нашої душі, у нашого духу. Віддати управління своєму житті травмованому дитині або дитині означає закрити собі доступ до розвитку і поліпшенню життя.
Цей пост обмірковувала по дорозі в магазин, спостерігала за людьми. Прийшла на розум ще одна думка. Зцілення своїх внутрішніх дітей завдання кожного, хто хоче стати цілісним і здоровим. Переносити відповідальність за свої травми на батьків або суспільство-не дуже вдалий спосіб. Покоління моє, і людей хто старше-вихідці з сімей, які пам'ятають другу світову війну. Яка мова там могла йти про збереження потоків любові до немовлятам? Вижити за всяку ціну - була основна задача. Виживання вкладена в свідомість соціуму, і за цю межу велика частина населення не може вийти. Сьогодні ж натрапила на цитату з книги Кларисси Естес.
Залишатися зумів вижити дитиною довше, ніж це необхідно, - значить надмірно зжитися з архетипом пораненого. Тільки усвідомивши свою рану, хоча і зберігши її в пам'яті, можна вступити в пору процвітання. Процвітання - ось наше призначення на цій землі. Процвітання, а не просто виживання - ось право, яке людина отримує, з'явившись на світ.
На цю ж тему був сьогодні розмова з подругою. Якщо нам в житті зустрічається людина з травмованою субособистостей немовляти. Як бути? Якщо це дорослий вже людина - ні в якому разі не ставати йому батьком. Чи не потурати вимогу любові і «цицьки», няньки і безпеки. Потреба вирости повинна виходити від самої людини. Якщо вона не виходить від нього, і він всіляко утримується в позиції немовляти «мама дай мені любові», рятуйте ви його, чи не рятуйте, толку буде мало. Вона зможе у нього вирости сама, він зможе її відпустити і прожити, але як правило, таке трапляється на кордоні зі смертю. Смерть все ставить на свої місця, і дає багато можливостей для розвитку і звільнення від минулого. Може бути і важкий випадок, коли психоматриці спотворена настільки, що не піддається лікуванню. Тоді всі ваші спроби врятувати любов'ю і турботою будуть увінчані витоком енергії в бездонну діру немовляти вампірениша, який не хоче рости.
Як приклад, років 4 тому я зіткнулася з такою субособистостей в моїй свідомості. І зіткнення ці замикали мене на кілька діб. Було відчуття, що включалися відразу все інстинкти безпеки. Таке траплялося в разі дуже сильного тиску на мене або небезпеки для здоров'я, як психічного так і фізичного. Я зрозуміла що сама не впораюся і попросила допомоги колеги. Він запропонував мені увійти в роль цієї субличности і задавав питання, виводячи зависла в травмі частина моєї свідомості. У дитячому віці, з 1го місяця життя майже 2 місяці я провела в лікарнях на межі життя і смерті. Тіло втрачало силу і відключалася. Лікарі не сподівалися що я виживу, батьки, природно, були в паніці. Яка то мудра частина мого свідомість робить фінт вухами, і придумує систему включення сигналізації з усіх доступних їй інстинктів безпеки. Це спрацьовувало як електрошок, і інстинкт захисту життя включався, разом з тілом. Таким чином я вижила, але всі інші роки багато в чому мною керувала субличность, що включає сигналізацію кожен раз, коли вважала це за потрібне. Шокова реакція затоплювала мою свідомість, мені ставало важко дихати, важко думати і було потрібно якийсь час щоб вийти з закольцовку в страху смерті. До тих пір, поки ми не відключили цю функцію, і поки я не прийняла смерть, яка йшла по п'ятах за мною тоді.
Не обов'язково повертатися в дитинство в гіпнозі або іншими методами, якщо можна вжити і прожити самі емоції і почуття. Ситуація не так важлива, як емоційно-інстинктивні спайки, закладені в ній. Так як саме вони створюють травму і травмує досвід. Події і ситуації безликі без внутрішньої, емоційної і тілесної забарвлення. Спайка емоція + інстинкт дасть зрозуміти з якого часу це почалося. Якщо це було дитинство - буде відчуття дитинства, з усіма властивими йому характеристиками. Для цього потрібен провідник. Або мудра і доросла частина свідомості, або грамотний психолог і психотерапевт.