Поради мамі по виконанню домашнього завдання
Сьогодні мова піде про написанні твору в 4 - 6 класах.
- Написання розгорнутого висловлювання на будь-яку тему і в будь-якому стилі мови часто представляє проблему як для дітей, так і для дорослих, - вважає вчитель російської мови та літератури гімназії № 3 Наталія Афлятунова. - Чому так відбувається? Тому що до писемного мовлення пред'являються більш жорсткі вимоги, ніж до мови усної: потрібно дотримуватися стиль мовлення, вимоги жанру, композиційні особливості тексту того чи іншого типу мови і багато ще чого. Зрозуміло, при усній формі тексту ці вимоги теж враховуються, але не так жорстко, як при формі письмової ».
Крок перший - з'ясовуємо подробиці
За словами Наталії Афлятуновой, навчання написання твору і підготовка до нього - процес довгий і кропіткий, проходить він від уроку до уроку:
- Безпосередньо перед домашнім або класним твором діти працюють з вправами, близькими за змістом до майбутнього твору, протягом декількох уроків обговорюють питання, які можуть виникнути при написанні тексту - це свого роду підказки, які можуть навести вашої дитини на думку, про що ж йому писати . Наводжу конкретний приклад:
"- Дитині задали твір на тему, наприклад,« Золота осінь ». Подивіться, будь ласка, які вправи були до цього (домашні, класні), погортайте підручник, запропонуйте дитині прочитати відповідні до теми вправи, порасспрашивать дитини про те, які картини (фотографії) вони розглядали, що про це говорили. Можливо, це наведе його на якісь думки.
Крок другий - згадуємо термінологію
Терміни, з якими ми будемо мати справу при написанні твору, однаково актуальні для учня початкової школи, середньої ланки, старших класів.
- Стиль мови (можуть бути присутніми різночитання в підручниках, але в основному під цим словом розуміється одне і те ж):
"-Візьмемо для прикладу класичне і хрестоматійне твір шкільної програми - по картині Олексія Саврасова« Граки прилетіли ». Темою в даному випадку буде сама картина: весняний пейзаж з пташиних гнізд, колод парканом, селом і церквою. Ідеєю - прихід весни як оновлення життя, вічний кругообіг природи, замислене і радісний настрій одночасно.
Основні жанри шкільних творів - це розповідь, опис і міркування.
Крок третій - пишемо план
- Як правило, будь-який шкільний твір має трехчастную структуру, - каже Наталя Афлятунова.
- Перша частина - вступ (для твору-опису), зав'язка подій (для твору-оповідання) або тезу (для твору-міркування).
- Друга частина - власне опис (для твору-опису), послідовність подій (для твору-оповідання) або докази (для твору-міркування).
- Третя частина - висновок (для твору-опису та твори-оповідання) або висновок (для твору-міркування).
Давайте спробуємо написати план твори на конкретних прикладах.
Твір-розповідь: «Як я провів літо»
- Зав'язка подій. Тут ми можемо згадати про час і місце майбутніх подій. Наприклад, якщо мова піде про епізод з літньої сільського життя, почати можна так: «Майже кожне літо я проводжу місяць у бабусі в селі. Вона живе в…". Далі переходимо безпосередньо до описуваного епізоду - наприклад, пригоди на річці.
- Послідовність подій. У цій частині ми розповімо про те, як розвивалося дію. Зазвичай подія має зав'язку (момент, з якого все починається), кульмінацію (момент найвищої напруги, суть події) і розв'язку (результат розвитку події, заключний момент). Наприклад: хлопчики вирішили влаштувати змагання з плавання на річці і забралися надто далеко (зав'язка); один з хлопців, погано вміє плавати, ледь не потонув (кульмінація), але був врятований випадково проходив повз жителем села (розв'язка).
Відзначимо, що розповідь може вестися як від першої особи ( «Я побачив, я сказав, я зробив»), так і від третього ( «Він побачив»). Часто в творі-оповіданні використовуються прислівники і словосполучення, що вказують на час вчинення дії: раптом, раптово, швидко, через якийсь час, тоді і так далі.
- Висновок. Тут ми підводимо підсумок описуваних подій, робимо висновки
Твір-опис: «Моя кімната».
- Вступ. Тут ми можемо дати читачеві загальне уявлення про описуваному предмет: «У моїй кімнаті я живу вже кілька років, з тих пір як ми переїхали в нову квартиру. Вона світла і простора ... ».
- Власне опис. У цій частині ми будемо послідовно описувати кімнату, намагаючись через розповідь про предмети висловити характер людини, в ній живе. Наприклад, дитина вчиться музиці і в його кімнаті є фортепіано. Яке воно, як виглядає, як звучить, чому подобається або не подобається його власнику?
У творі-описі, як правило, використовується безліч прикметників.
Твір-роздум: «Чому молодь мало читає?»
"-Перед написанням твору не забудемо уточнити у дитини, чи є якісь додаткові умови. Наприклад, учитель може попросити обов'язково використовувати пряму мову або поширені доповнення.
- Як же оформити текст? А ось інформацію про це слід шукати в зошиті з датою безпосередньо цього уроку, - радить Наталія Афлятунова. - Як правило, саме на цьому уроці обговорюється сама тема (тобто пояснюється, про що писати). Спільно з дітьми вчитель обговорює питання про те, з чого починати, обов'язково обговорюється, який тип мовлення має вийти в результаті (враховуйте цей момент), стиль мовлення. Теоретичний матеріал може бути одним і тим же, наприклад, писати твори-описи діти можуть і в першому, і в сьомому класі. Згодом же змінюється не тільки обсяг, але і рівень складності.
Успішного вам виконання домашнього завдання!
Ваші друзі теж мучаться з творами?
Залиште посилання на цю публікацію в соцмережах, давайте навчимо дітей писати твори грамотно!
Обговорення на форумі ( "пов'язана" тема)
Оскільки вчитися переказувати потрібно ще до школи, важливо, щоб батьки приділили цьому серйозну увагу.
Подивимося, що буде в школі. А то, може, рано радію
Кілька простих практичних порад від вчительок іноземних мов, які підійдуть абсолютно всім мамам!
Зізнайтеся, ваші діти підходили до вас з цими дивними завданнями, які потрібно вирішувати перебором всіх можливих варіантів? А адже це діофантови рівняння, з яких починається вивчення основ теорії чисел! Ми навчимо вас вирішувати їх швидко і просто!
До речі, продавщиця може набрати здачу шістьма способами
Надихає ця фраза.
Але портфоліо - потрібно точно не батькам, і не учням.