Студенти Ітонського коледжу про своє життя і навчанні
Знаменитий Ітонський коледж - це приватна британська школа для хлопчиків 13-18 років. Коледж розташовується в 30 км від Лондона, неподалік від королівського Віндзорського палацу; заснований в 1440 році королем Генріхом VI.
У Москві ітонцев брали в Стрітенському монастирі і Стрітенської духовної семінарії. Англійці зустрілися з намісником обителі і ректором семінарії єпископом Єгор'євським Тихоном (Шевкуновим). братією і своїми однолітками-семінаристами. Студентам Стрітенської семінарії, багато з яких вже мають світська вища освіта, було особливо цікаво дізнатися, як організовано навчання в Ітоні. Ось як ітонци відповіли на наші запитання.
Головне - факультатив
- Я проходив комп'ютерне тестування, обов'язкове для всіх, хто бажає бути прийнятим в Ітонський коледж. Крім тесту ви проходите співбесіду. Це свого роду перевірка ваших розумових здібностей. Після цього потрібно здати стандартний державний або загальний вступний іспит. В Ітоні є і своя стипендія, яка називається «королівської».
- Думаю, одна з переваг Ітона в тому, що він пропонує вам участь в досить різноманітною діяльності. І все, що робить Ітон (будь то п'єси, спорт, музика, дизайн, мистецтво, скелелазіння), він робить виключно добре. Тому, беручись за справу, ви розумієте, що можете переслідувати високі цілі. Особисто для мене найбільш важливим було те, що під час навчання в Ітоні я став християнином. Що ж стосується навчання, то, на мою думку, є найцінніше тут те, що багато викладачів подають і пояснюють матеріал нейтрально, не висловлюючи своєї власної думки, і, таким чином, в учнів формується свою незалежну думку. Втім, деякі викладачі висловлюють і свої погляди, і тоді між ними і учнями починаються справжні дискусії.
В Ітоні найцінніше те, що відбувається за межами класів
- Якби мене попросили зробити головний висновок, я б сказав, що власне навчання за програмою не є коником Ітона. По-справжньому на вищому рівні тут будується будь-яка Позапрограмна, факультативна діяльність. Якщо подивитися статистику успішності по країні, то Ітон виявиться не на першому місці - перші десять місць займуть лондонські денні школи (школи без пансіону - Прим. Перекл.), Що приділяють основну увагу навчанню за програмою. В Ітоні ж найцінніше все, що відбувається за межами класів, завдяки як широкому вибору позакласних заходів, так і самим хлопцям, прийнятим в Ітон після ретельного відбору.
Ітон в першу чергу цінний своєю культурою спільнот та громадських програм. Ітонський спільноти - це очолювані студентами організації, починаючи від «Товариства Кейнса», яке займається економікою, Політичного і Наукового і аж до Авіаційного суспільства - все, що тільки можна собі уявити. Кожне суспільство - зазвичай від п'яти до десяти чоловік - представляє один викладач, але керують суспільством хлопчики. І якщо ви не можете знайти суспільство за своїми інтересами, ви організовуєте своє.
Особисто я заснував 5 нових товариств: «Інвестиційний клуб», «Інвестиційне товариство» (перше розпоряджається грошима, друге запрошує доповідачів), «визионерской суспільство», пов'язане з футурологією, «Суспільство 1620», присвячене американській політиці і супутніх питань, і «Товариство комерції », що займається фінансами в Лондонському Сіті. Завдяки цим товариствам у нас щотижня проводиться до 15-20 спеціальних заходів, на які приїжджають Нобелівські лауреати, впливові бізнесмени світового рівня і т.д. кожен з яких ділиться своїми пристрастями і ідеями, що допомагає вже самим учням визначити свої схильності і інтереси.
- Хотів би додати до сказаного Трентоном. Мені здається, успіх Ітона полягає в тому, що він дає своїм учням багато свободи і можливостей. Разом з ними з'являється і велика відповідальність, яка по-справжньому сприяє розвитку особистості. Спочатку це може налякати: деякі діти йдуть відразу, не будучи готовими до такої незалежності. Але більшість з тих, хто залишився, - вельми цілеспрямовані і здібні хлопці. Особисто я керую «Політичним суспільством» коледжу, відповідаю за запрошення доповідачів, їх розваги за обідом і організацію їх бесід з учнями. І це спілкування з людьми, що виходить за рамки повсякденного життя Ітона, навчило особисто мене дуже багато чому.
- Хотілося б додати дещо про те, що робить Ітон особливим. Він прекрасно готує вихованців до майбутнього життя, яка у них почнеться після закінчення школи. Я б не сказав, що тут, в Ітоні, легко. Навпаки: в нашій школі можна зіткнутися з безліччю таких ситуацій, з якими навряд чи доведеться зіткнутися в інших коледжах. Тут доводиться по-справжньому вчитися думати, вчитися справлятися з труднощами, опинятися на висоті становища. І, на мою особисту думку, в цьому полягає особлива сила Ітона.
- Ітон надає багато можливостей для розвитку лідерських якостей, чому, на мою думку, неможливо навчити на уроках. Ітонський коледж є світ людей в мініатюрі, де ви намагаєтеся вести себе як керівник, робите помилки і вчіться на них. Я думаю, тільки так можна навчитися стати лідером і ніяк інакше. Цього немає в теорії - цього можна досягти тільки на практиці. З іншого боку, обстановка в Ітоні має якісь упокорюється факторами - адже треба врахувати розміри коледжу і велике розмаїття різних талантів. Тут ніхто не може стати кращим, «першим номером», в кожної навчальної дисципліни, що дуже поширено в звичайних школах (в таких випадках ми говоримо: «Він - велика риба в маленькому ставку»). В Ітоні кожному учню доводиться в тій чи іншій мірі миритися, розуміючи, що в будь-якій області його можуть перевершити.
Розуміння того, що жоден учень не може перевершити всіх інших, створює здорову атмосферу конкуренції
- Хотів би додати до сказаного Джорджем: то, що в Ітоні жоден учень не може стати «першим номером» у всіх дисциплінах, допомагає створити атмосферу конструктивного суперництва. Як сказав Нік, в Ітоні вчитися нелегко - і саме тому, що тут все просякнуте духом змагальності, в якому, можливо, і некомфортно зараз жити, але який спонукає вас розвиватися як особистість і досягати поставлених цілей. Думаю, що конкуренція настільки сильна тому, що тут і відмінні учні, і прекрасні традиції коледжу. Багато хто говорить, що ітонци завжди впевнені в собі і компетентні: я думаю, що якщо хлопцям постійно про це говорити і чекати від них цього, то результат обов'язково буде. Розуміння того, що жоден учень не може перевершити всіх інших, створює здорову атмосферу конкуренції.
- Але навіть якщо ви не в змозі перевершити всіх інших у спорті або в чомусь ще, це не означає, що вам буде погано в Ітонському коледжі, що ви не зможете знайти свою нішу, в якій ви будете розвиватися як особистість. В Ітоні одні займаються гімнастикою, інші кун-фу, треті - кікбоксингом і так далі. Ітон славиться різноманітністю.
Про лідерських навичок
- У Ітонському коледжі немає спеціальної дисципліни по лідерським навичкам, але він допомагає виховувати відповідні якості через ті можливості, які надаються хлопцям. Ось кілька прикладів: ви можете бути капітаном спортивної команди або головним по корпусу і застосовувати організаторські здібності, стежити за навчальним процесом і дисципліною молодших учнів як старости або самим засновувати і очолювати нові суспільства (про що говорили Трентон і Девід), організовувати зустрічі, як наприклад, ця.
- Головні по корпусу мають спеціальні привілеї. Наприклад, вони носять сірі жилети, що відрізняються від тих, які носять всі інші. У перші роки свого навчання в школі ви говорите собі: «Хочу носити такий жилет!» І починаєте посилено працювати над тим, щоб стати головним по корпусу. Очікується, що люди захочуть стати лідерами.
- Я б сказав дві речі з приводу лідерства. По-перше, вам прищеплюють відповідні навички тим, що просто призначають вас командирами або керівниками, а ви вже дивіться, що вам потрібно, навіть якщо при цьому робите багато помилок. Наприклад, я був капітаном по регбі, і це вимагало великої рішучості. Навіть якщо прийняті рішення були не завжди правильними, головне те, що я отримав відповідний досвід.
Від лідера вимагається бути смиренним, поважати кожного члена колективу
По-друге, бути капітаном / керівником в Ітоні означає спілкування і з людьми нижчих ієрархічних ступенів - учнями молодших курсів або найменш підготовленими учнями. Від лідера вимагається бути смиренним, поважати кожного члена колективу, що не величатися і не бути зарозумілим. Все це відбивається в процесі відбору та призначення керівників. За кожного лідера голосують не тільки викладачі, а й хлопчики з числа учнів, тому вам слід розуміти, як будувати відносини з тими, хто вище і хто нижче вас в ієрархії.
Нарешті, найскладніше - мати справу зі своїми однокурсниками, будучи змушеним віддавати накази тим, з ким чотири роки ти перебував в однаковому статусі. Говорити: «Виконуйте це, тому що я головний!», Користуючись одним лише своїм становищем, явно недостатньо.
- Я також хочу сказати, що лідерство не означає прославлення від інших. Лідерство - набагато ширше поняття, і воно може реалізовуватися зовсім по-різному. Живучи в Ітоні, поступово починаєш розуміти, що можна керувати іншими, і подаючи особистий приклад, і спілкуючись і розмовляючи з людьми, і підтримуючи з ними дружні стосунки. Коли починаєш це усвідомлювати, то відразу розумієш, що твій обов'язок - не тільки керувати, а й слідувати за іншими, десь бути лідером, а десь - миритися і слухати інших.
- Закінчивши останній рік навчання в Ітоні, ми можемо лише згадати, що були керівниками. Але, як мені здається, не менш важливим фактором є сам процес, коли ви боретеся за те, щоб стати лідером. Саме цим ми займаємося перші чотири роки навчання, коли вчимося ключовим речам: як бути дипломатичними, як налагодити контакти з правильними людьми і як заслужити повагу своїх однокурсників. На моє переконання, процес становлення лідером вчить нас не меншому, ніж саме лідерство.
- Думаю, дуже важливо те, про що говорив Джордж: в Ітоні надзвичайно розвинена ієрархічна система. Коли ти, тринадцятирічний новачок, приїжджаєш в Ітон, то здається, що ти такий маленький і незначний в порівнянні з масштабами всього того, що там відбувається. І ти дивишся знизу вгору на старших учнів, керівників і викладачів і думаєш: «Як же я досягну цього? Як це відбувається? »Спільне проживання в різних корпусах одного коледжу дійсно вчить спілкуватися не тільки з друзями-однолітками, а й з представниками всієї шкільної ієрархії, а для вас як майбутнього лідера дуже важливо навчитися мати справу з абсолютно різними людьми.
- На додаток до всього я хотів би сказати про музику. Щороку проводиться унікальне змагання зі співу між корпусами коледжу - в ньому беруть участь всі співають хлопці-студенти Ітона. Кожна група учнів співає як єдине ціле під керуванням одного хлопчика. Таким чином, і керівництво, і служіння вносять великий вклад в змагання і допомагають командам перемогти.
- Хоча для хлопчиків дуже важливо займати керівні позиції і розвивати в собі лідерські навички, у них повинно бути і власне велике бажання відповідати займаному положенню. Тим більше що є так багато винагород, щоб їх зацікавити, - той же сірий жилет. А щоб хлопці по-справжньому захотіли відповідати займаному положенню, їм потрібно суперництво і можливість дізнатися, чого ж вони насправді хочуть. Це головний принцип, необхідний для успіху.
Від імені самих семінаристів можу впевнено сказати: ця зустріч була особливою. Ми відкрили для себе дивовижних хлопців. Нас вразили їх відкритість, глибина думки, братські та глибоко поважні взаємини один з одним. Ми побачили західних людей, не обтяжених ідеологією, щирих, молодих, відкритих до співпраці і розуміння іншого світу, іншої ментальності. Протягом всього нашого спілкування ми задавали один одному питання, обмінювалися думками на найрізноманітніші теми: від віри до політики і культури. І багато в чому, як виявилося, наші погляди і переконання єдині. Добре, що у нас майже не було мовного бар'єру. Але найважливішим було те, що ми не відчували бар'єру людського. І, нарешті, ще одне невелике відкриття. Ми не вторгалися в їх духовне життя, що не розпитували про їх релігійні почуття, якщо вони самі про це не говорили, але була очевидна їх вкоріненість у християнстві, постійний внутрішній пошук, інтерес до світу. Було видно, що вони - діти християнської Європи, яку ми разом любимо.
матеріал підготував
студент 3 курсу бакалаврату
Костянтин Білий
Переклав з англійської Дмитро Лапа