Мал. 4. Тест «Намалюй історію» (варіант Б)
Завдання на уяву:
Мал. 4. Продовження (варіант Б)
Завдання на уяву:
Оцінка емоційного стану пов'язана з використанням двох шкал - шкали емоційного змісту малюнка і шкали оцінки образу «Я».
Таблиця 1. Критерії оцінки малюнків відповідно до шкали емоційного змісту
а) зображення одиноких, сумних, безпорадних, що намагаються покінчити життя самогубством або знаходяться в смертельній небезпеці персонажів;
б) зображення деструктивного взаємодії між персонажами, пов'язаного з убивством або загрозою для життя.
а) зображення фрустрованих, переляканих, страшних або нещасних персонажів;
б) зображення напружених або ворожих відносин між персонажами.
б) зображення персонажів або відносин з суперечливим і незрозумілим змістом;
в) зображення персонажів або відносин без певного емоційного змісту.
а) зображення щасливих, але пасивних персонажів; |
б) зображення дружніх відносин між персонажами.
а) зображення щасливих або успішних і предпринимающих активні дії персонажів;
б) зображення відносин любові або турботи.
Таблиця 2. Критерії оцінки малюнків відповідно до шкали образу «я»
Хворобливі фантазії: випробуваний ідентифікується з сумним, безпорадним, одиноким, які намагаються покінчити життя самогубством, мертвим або знаходяться в смертель-ної небезпеки персонажем.
Неприємні фантазії: випробуваний ідентифікується з переляканим фрустрировать, нещасним або страшним персонажем.
Суперечливі або амбівалентні фантазії: випробуваний ідентифікується з переживають суперечливі почуття або байдужим персонажем, або образ «я» не проглядається або неясний, а також якщо випробовуваний ідентифікується з оповідачем.
Приємні фантазії: випробуваний ідентифікується зі щасливим, але пасивним персонажем або тим, кого рятують.
Фантазії, пов'язані з виконанням бажань: випробуваний ідентифікується з активним, що досягає своєї мети і задоволеним персонажем, в тому числі з тим, хто робить деструктивні дії, нападає і досягає своєї мети, а також з тим, кого люблять.
Оскільки обсяг спостережень пов'язаних з використанням РТС з котрі перенесли насильство дітьми і підлітками поки порівняно невеликий, наведені нижче результати дослідження мають попередній характер. У той же час, виходячи з уже наявного матеріалу, можна говорити про деякі значущих, на наш погляд, тенденції в візуально-графічних реакціях жертв насильства.