2. Продовжіть фрази:
б) Натурна (матеріальна) модель - це
в) Інформаційна модель - це
3. Відзначте істинні висловлювання.
Об'єкт, який використовується в якості «заступника», представника іншого об'єкта з певною метою, називається моделлю.
Модель має всі ознаки об'єкта-оригіналу.
Модель має істотні ознаки об'єкта-оригіналу.
Модель містить менше інформації, ніж об'єкт-оригінал.
Модель містить більше інформації, ніж об'єкт-оригінал.
Модель містить стільки ж інформації, що й об'єкт-оригінал.
Можна створювати та використовувати різні моделі об'єкта.
Можна створити і використовувати єдину модель об'єкта.
Можна створювати та використовувати тільки натурні моделі об'єкта.
4. Чому в представлених ситуаціях доцільно вдаватися до моделювання?
5. Визначте, які з наступних моделей є інформаційними, а які натурними (з'єднайте стрілками).
22. Уважно прочитайте текст § 2.3 «Словесні інформаційні мо-діли». Письмово дайте відповідь на питання «Чому природна мова не завжди придатний для створення інформаційних моделей?»
23. Побудуйте математичну модель рішення задачі.
В одній упаковці знаходиться п керамічних плиток розміром 33см х 33см. Скільки упаковок плитки потрібно для того, щоб викласти нею підлогу у ванній кімнаті прямокутної форми розміром а см х Ь см?
24. Побудуйте графічну модель вирішення задачі.
З пункту А в пункт F веде прямолінійна дорога довжиною 35км. Зупинки автобуса розташовані в точках В, С, D, Е. Відомо, що Л (: - 12 км, ВТ) = 11 км, РЄ = 12 км, DF = 16 км. Знайдіть відстані: АВ, ВС, CD, DE і EF.
25. Чому розташований нижче малюнок можна вважати геометричною моделлю формули А2 - b2 = (а - b) (а + b)?
26. У садівника є 22 метри проводу, яким він хоче позначити на землі кордон майбутньої клумби. Форму клумби йому треба вибрати з наступних варіантів: