Це я про старшого сина. Він дуже запальний (весь в батька, першого чоловіка) .Як навчити його стримувати емоції (і чи треба їх взагалі стримувати?) Дуже вразливий, гіперактивна дитина, щось не виходить (завдання в нулевке, гра якась, саморобка, малюнок ) - жбурляє і кричить: не буду! не можу! не виходить! і йде, ридаючи. З дітьми свариться часто - ти мені не друг! пішов геть! йди! - і теж приходить додому, ридаючи. З молодшим братом свариться постійно: - дурень! маленький! дурний! У невропатолога були - ну да, гіперактивність, чутливість, терпите, мама, водите плавати, бабуся ниє, залишатися з ним не хоче, а тут ще новий шлюб рік тому, сестричка молодша народилася - любить її, але теж свого роду стрес, належить 1 клас через тиждень, так переїжджаємо в інше місто, відповідно - нова школа, нові друзі - боїться: "як мені друзів завести, мене все психом називають, там те ж саме буде?". правда, відходить швидко, але потім все знову повторюється. Намагаюся пояснити, що треба постаратися себе контролювати, рахувати до 10, але не твсегда допомагає. І як йому допомогти, не знаю.
Це наш випадок. Розповідь мого тата про св →
Це наш випадок.
Розповідь мого тата про своє татові (мого дідуся). Його татові близько 50 років, він з різних причин в той час не працював, дітей троє, працювала тільки мама, природно, на смакоту грошей не було. Подають всім кашу. Той: "А! Знову кашка! - і тарілку об підлогу. Загалом, від діда до мого сина холерики все.
Відразу про медицину. Дуже вдячна мамі, що ні тягала мене по невропатологів і викинула заспокійливі, купу яких виписали відразу, в рік або півтора. Коли вже в інституті у мене сталося струс мозку і тиск стало стрибати, невропатологи, при мінімальних скаргах виписували заспокійливі «тоннами», відразу зазначу, що все це марно: або в сон хилить, або не впливає, але характеру не змінює. З сином до лікарів цього профілю зовсім не зверталася, хіба що для медкарти і в стилі «у нас все краще не буває».
Що робити? Перш за все не доводити дитини до розгорнутої реакції, згортати дійство раніше. Якщо з дітьми, забирати з такої компанії і гуляти окремо. Взагалі спокійні неагресивні рухи заспокоюють, адреналін потрібно спалювати фізичною роботою. З спокійного стану доброзичливо пояснювати, чого не можна робити НІКОЛИ (битися, ображати інших), розбирати те, що трапилося, говорити як треба. Років до 13 я грала з сином в рольові ігри на мотив казкової країни, вставляючи в них з гумором наші реальні ситуації. Ніколи не наполягати на гребені збудження на виховних: «помиритися. Вибачся. Поділися іграшками ». Частіше хвалити. Чи не говорити, що «Маша, Петя і Вова, хороші, не те, що ти». Вчити не вживати образливих слів (дурень, дурний, пішов геть і т.п.), а замість цього підібрати щось більш політкоректний (ти не правий, я думаю по-іншому, поговоримо пізніше, мені пора йти) або відходити без пояснень , щоб заспокоїтися. Мій син не ходив в сад, так що багато було простіше: коли вдома літературний російську мову, лексикон дитини інший, ніж в садку. Поясніть синові, що підбивають тих, хто заводиться. Якщо він не буде видавати «з півоберта» бурхливої зовнішньої реакції, то і «заводити» його перестануть. Коли не виходить, краще приходити на допомогу раніше, ніж зірветься в крик, робити перерву. Відволікати ( «підемо чай поп'ємо», «ось мандаринчик, з'їж, а потім продовжимо», «подивимося, що там бабуся робить»). Розучувати складні для дитини дії окремо, щоб це не викликало таку напругу «на людях». Чогось «не помічати». Кинув: «Більше ніколи і ні за що!». Іноді розумно не сперечатися і не заперечувати. Просто переключитися на щось приємне. А потім починати як би з чистого аркуша, як ніби цього кидання Ви не помітили. Але не в формі «зроби сам», а з якогось іншого кінця і разом. Це важко, з одного боку, не «діставати» в момент вибуху, з іншого, показати невідворотність необхідного. Палички і букви я писала з сином більше півроку. Якраз через все: «Не хочу! Не буду! Все одно не виходить ». У нього був гіпертонус рук. Вчила розслабляти руки. Писали потроху, по черзі, «замовляла зуби», видавала премії у вигляді родзинок в шоколаді, перераховуючи разом написані палички або букви і оцінюючи гідності кожної (тут розбирався питання педагогічно подібне заохочення чи ні, але син писати навчився і це головне). Після листа разом грали.
З бабусею - особлива пісня. Мені мама теж любила розповідати гріхи сина, а я намагалася вислуховувати без нього і кивати так, звичайно, краще б по іншому, але не розбирати не вимовляє дитині.
З віком людина вчиться стримуватися, скидати напругу в розумні боку (спорт, хобі, усамітнення або широка компанія). Загалом, як сказав лікар: «Терпіть, мама, водите плавати. ».
У три роки і в сім років формуються нові зв'язки між нервовими клітинами, що вимагають підвищених енерговитрат і харчування. Додайте сюди те, що в цьому віці більшість дітей йдуть в садок або школу відповідно.
(Основні показники розвитку дитини раннього віку) "> Показники розвитку дитини до 3 років
(Основні показники розвитку дитини раннього віку)
багаторічні спостереження за дітьми раннього віку, а також матеріали з роботи "Діагностика нервово-психічної розвитку дітей перших трьох років життя" (ЦОЛІУ лікарів, М. 1979) і Базисної програми розвитку дитини -дошкольніка "Витоки".
Нервовий тик у дитини. у кого було подібне? У моєї доньки 5-ти років, 2 тижні тому після того, як вона прийшла з садка почався нервовий тик, причому в досить сильній формі: задіяні м'язи шиї (пересмикування головою), згинається і тіло в районі боки і живіт.
Дитина від 3 до 7. Виховання, харчування, режим дня, відвідування дитячого садка і взаємини з вихователями, хвороби і фізичний розвиток дитини від 3 до 7 років. Розділ: Хвороби. у сина 6 років нервовий тик. Доброго всім дня!
Якщо у вас така ж історія (нервовий дитина) приготуйтеся до довгої боротьби з собою. З чого я виходила. У мене дитина 7 років, який поняття не має про те, що таке "нормальна, тобто звичайна" життя.
Дуже нервовий і істеричний дитина. Вдома все нормально. Без проблем знаходимо спільну мову. Як тільки потрапляє в коло незнайомих А в 3 роки посягання на найближчий простір і іграшки, свої або взяті в руку - сприймається як зазіхання на неї саму.
Особливо це було в віці 2,5- 3, 5 року, коли діти починають перевіряти дорослих "на вошивість" :-) Наберіться терпіння. І, будь ласка, не вважайте свою дитину нервовим.
У житейській сенсі "нервовий" - це практично некерований і дратівливий дитина, яка не вміє і не хоче володіти собою. У три роки у нього, як правило, порушений не тільки нічний сон, а й денний, коли він просто не бажає спати.
нічні істерики. Катя, у мене накопичено о-величезний досвід з укладання нервових і збудливих дітей (точніше - одного дитяти)! Моєму тематичним 3 роки 3 місяці, будинки з 2 років. Нестерпний своєю рухливістю і невтомний у своїх "дослідженнях".