Раннє зимовий ранок. Темінь, сніг, заметіль. За засніженій, ще ніким не протоптаною стежкою по селу повільно пробирається хлопчина з важким ранцем на тендітних плечах. Це першокласник йде до автобусу: йому треба їхати на заняття в сусіднє село. У рідному селі школу закрили. У Лукояновском районі такими щоденними пасажирами стали близько двохсот з 847 сільських дітлахів. Їх з 25 рідних сіл возять в 11 шкіл сусідніх поселень. Навіть в межах одного району масштаб чималий! Який же первинний підсумок перевезення школярів в перші місяці нашої традиційної натуральної та сніжної в цьому році зими?
На буксирі за трактором
Підвозять учнів 7 «Газелей» і 3 автобуси ПАЗ. Мікроавтобуси не всі нові, багато хто ходить по 5 і більше років, але досвідчені водії за ними постійно стежать, тому машини поки не вимагають великого ремонту. Договори на технічне обслуговування з місцевим автопідприємством є. Теплих гаражів у шоферів практично немає, працюють вони в холодному приміщенні або під відкритим небом біля будинку. Діти сідають в холодний автобус - салон не встигає прогріватися. У сильний мороз мотор просто не заведеш. Отримують водії, до речі, чомусь зарплату-мінімалку з невеликими доплатами, хоча долають в день 150 - 170 км. Справжні подвижники! Та й як підвищувати їм зарплату, коли викладачі отримують стільки ж? Всі розмови про підвищення зарплати вчителям, нині, правда, стіхнувшіе, виявилися черговою найчистішої балаканиною.
Господа! Росія не США, у яких у нас все копіюється. Там немає такої зими і бездоріжжя, а учнів в автобус беруть з дому і привозять назад прямо до ганку. Забезпечте це, тоді й почнемо спокійно обговорювати проблему укрупнення сільських шкіл.
І на ялинку запізнилися ...
А як справи з позакласними заходами? Чи потрапляли на них приїжджі учні? Як можуть викручуються тут педагоги. У Саврасова частина школярів привозять першим рейсом рано, майже за годину до занять. В цей час і починають для них факультативи, гуртки і спортивні секції. У Єлфімова для позакласних заходів визначені вівторок і четвер. У ці дні дітей просто довше затримують в школі. У Лукояновского школі №1 намагаються привозити дітей на великі позакласні заходи. Але не всіх. На спортивні змагання, наприклад, везуть тільки спортсменів. Вболівальники з приїжджих на такі заходи вже не потрапляють. Всі школи возили дітей на новорічні ялинки. Але дітлахи з Малої Поляни, наприклад, на свою ялинку в Єлфімова через бездоріжжя запізнилися ...
Давайте не будемо кривити душею: для більшості «кочують» дітей двері на вечора і ранки, змагання та свята закриті. Якщо батьки постійно зайняті, хлопчиків і дівчаток виховувати буде вулиця.
Бездоріжжя та здоров'я
Заступник директора Лукояновского школи №1 Надія Олександрівна Дядякіна уражається іншому:
- Возила дітей в автобусі на екскурсію. Багато з них, як виявилося, погано переносять дорогу. Просяться сісти вперед, а там місць вже немає. І хоча роздала все таблетки від нудоти, які приготувала для себе, але все одно діти вилазили з автобуса з повними целофановими пакетиками, бліді, зелені ... Супровідний дітей вчителька саврасовско школи Олена Вікторівна Федорушкіна роздає дітям в автобусі цукерки-сосачкі, а найслабшу дівчинку садить вперед, де менше нудить. Уявіть собі, що їй так їздити треба 9 або 11 років! Після цього залишиться вона жити в рідній селі? Ніколи. Відразу ж після школи поїде і не повернеться. І дітлахів своїх відвезе. Вона не ворог своїм дітям! А про це хтось із чиновників з асфальту подумав?
Холодний автобус взимку, гар, пил влітку, осінні дощі і бруд, сніданки і обіди не по режиму, щоденний стрес.
Дорожники виявилися не готові до роботи. Чесно визнаємо: з існуючої технічною базою дорожніх ділянок вчасно розчистити всі 314 кілометрів доріг в районі поки нереально. Адже для того, щоб ліквідувати проїзд між селами, навіть снігопаду не треба. Досить вітру - і поземка через пару годин перетворить дорогу в просте засніжене поле. Чи думали про це хто-небудь, коли закривали сільські школи і робили дітей багаторічними пасажирами?
Село - Попелюшка в країні
Селяни взагалі не розуміють, що діється. У царські часи на церковно-приходські школи фінансів вистачало. У післяреволюційної розрухи в селі вчили не тільки дітей, а й дорослих в лікбезі. Нікому і на думку не спало закрити школи в роки Великої Вітчизняної війни. Моя мати, яка все життя пропрацювала сільською вчителькою, розповідала мені: під час війни зошитів не було, і в школі учні писали на чистих полях газетних сторінок. Чому ж в XXI столітті наша могутня Росія враз зубожіла? Ні! Сильно збідніла мудрістю бухгалтерів в міністерських кріслах. Рубль затьмарив розум, позбавив не тільки гуманізму, а й елементарної уваги, поваги та шани до простої людини, сільському особливо. Позакривали школи, умертвили цим села - і задоволені! У бухгалтерів дебет з кредитом ближче зійшовся! На решту їм просто наплювати!
За два останні роки тільки в одному Лукояновском районі закрито 12 сільських шкіл. В області 52 району. Уявіть, скільки дітлахів по автобусах поневіряються, в заметах буксують? Але вся трагедія в іншому. Підлягають масового закриття і школи побільше: згубний подушне фінансування продовжує свою чорну, ганебне для великої країни справу Жорсткі вимоги до кількості учнів у класах продовжують посилюватися - ось в чому біда. Повинно бути не менше 14 осіб. Чому не 13 або 15 ніхто чітко пояснити не може: цифру міської бухгалтер, мабуть, взяв зі стелі. І тепер закриття підлягають вже і великі сільські школи. Ось кричущий приклад. Закрили школу в Кам'янці Воротинського району, возять діточок до Михайлівського за 20 км. Але це ще не межа. У планах закриття школи в селищі Кузьміяр. Возитимуть в той же Михайлівське вже за 45км! 90 км по бездоріжжю кожен день!
Влада занесло на повороті
Голова СВК «Ушакова» Гагінского району Володимир Петрович Єжов, колишній депутат обласної Законодавчих зборів, згадує:
У кого школу закриваємо? У самого невинного, покірливого і обділений долею сільського хлопчини. В масці на Манежну площу він ніколи не вийде. Він і так багато чого позбавлений. У селі немає ні музеїв, ні ковзанок, ні Будинків піонерів, ні театрів. Крім телевізора і картин прекрасної навколишньої природи, у нього нічого іншого немає. Школа хоч в якійсь мінімальній мірі компенсувала все це. І кому-то, дуже економного, спало на думку її закрити! Сусідня далеко, не під руками, в неї не сходиш, коли захочеш. Про проблеми села не бажають думати, вирішувати ж їх вперто не хочуть. У селах, звичайно, школи завжди поступово закривалися, вмираючи своєю смертю. Там, де залишалося 5-6 учнів. Але чому закрили прекрасну велику школу в Новоспаському Почінковского району, де навчалося 27 осіб? Чому спорожніло двоповерхова, цегляна, типове будівля школи в Пермееве Большеболдінского району, де навчалося 52 учні? Скільки ж «Газелей» для школярів там потрібно? Вони навіть в чотири все не увійдуть!
А якими чарівними були школи з невеликими класами! Нижегородські викладачі мені говорили: «Вибачте, але в класі, де 3 - 5 учнів, працюють не вчителі, а репетитори». Дійсно, як в минулому працювали гувернери і гувернантки. Ось де індивідуальний підхід! Вони або вчитель в класі з 20-30 учнями швидше і краще учнів навчать? Питання риторичне.
Ні, не дарма президент Дмитро Медведєв під час зустрічі з нашим губернатором Валерієм Шанцевим говорив про непродуманість питання закриття шкіл на селі. Офіційний сайт президента говорить про це. Закриття школи в селі - «це деградація села, просто село зникає», - підкреслив президент. І добре, що наш губернатор з ним солідарний: «... Коли школа йде з села - це трагедія для села». Але все це поки на рівні розмов, які у нас завжди прекрасні. А ось згубні справи йдуть своєю чергою. І нічого поки не заважає нашій області бути регіональним лідером в непристойному справі закриття сільських шкіл. Треба припинити згубний для села процес, зупинити, нарешті, їх масове закриття і терміново виправити помилку, поки ще не зовсім пізно.
У США, виявляється, теж є свої муніципальні малокомплектні сільські школи. Але, на подив, їх там не закривають, а навпаки, відкривають. У перекладі на російську вони називаються «однокімнатні». За даними американських дослідників, така однокімнатна школа дає особливе якість освіти. Доводить і статистика: середня якість навчання в такій школі вище, ніж у звичайній великій школі. На думку вчених, в малокомплектних школах дуже цінна і нічим не замінна атмосфера і відносини сімейного типу.
Олександр КРИЛОВ.
Нижегородська область.