Вірш Марини Дружиніної «Ослик, ослик, де твій хвостик?»
Тренувати в звукоподражании, проголошенні звуку «х» в складах, називання сільськогосподарських птахів і тварин і їх дитинчат.
Вчити дітей змінювати силу голосу, користуватися тихим і гучним голосом.
Словник: познайомити зі значенням слова «ілюстрація».
Продовжувати вчити дітей працювати з пентаграмами.
Закріплювати навички рахунку.
Розвивати мовний слух і поетичний слух, дрібну моторику, мислення, пам'ять, виразність мови.
Виховувати інтерес до літератури.
устаткування:
Книга Марини Дружиніної «Ослик, ослик, де твій хвостик?».
Пентаграми «Настрої, почуття, емоції».
Мотузочок, що зображає хвостик.
«Чудовий мішечок» з фігурками з набору «Ферма».
Вирізані з білого картону «кістки» для рахунку.
Посібник для дихальної вправи: з коричневого картону вирізані «дрова», між ними вклеєні «язики вогню» з червоних серветок.
Аудіозапис «Танець маленьких каченят» (слова Ю. Ентіна).
Розрізані на кілька частин силуети глечика з кольорового паперу, аркуш паперу, обладнання для наклеювання.
Хід заняття:
Сьогодні я хочу познайомити вас з дуже веселим віршем. Написала його Марина Дружиніна, а називається цей вірш «Ослик, ослик, де твій хвостик?». Ви почали усміхатися, і не дивно, адже навіть назва цього вірша веселе.
читання вірша
Супроводжується показом ілюстрацій з книги.
Вам сподобалося вірш Марини Дружиніної? Який настрій у вас з'явилося, коли ви слухали його? Про кого згадувалося у вірші? Що вам сподобалося найбільше?
Робота з пентаграмами.
Дітям пропонується вибрати серед пентаграм (настрої, почуття, емоції) ту, яка підходить до їх настрою. (Коло з усміхненим або сміється особою).
динамічна пауза
Діти танцюють під запис «Танцю меленьких каченят».
А зараз я пропоную вам ще раз послухати цей вірш. Та не просто послухати, а ще й пограти, повеселитися.
Дидактичне вправу «реготушки-хаханьки»
Дітям пропонується вимовити хвук «Х» в різних складах.
Рухлива гра «Передай хвостик»
Мотузочок з пензликом або бантиком на кінці, що зображає хвостик, передається дітьми один одному їх рук в руки.
Дидактичне вправу «Чудесний мішечок»
Хлопці, в цьому мішечку лежать фігурки Овечкіних друзів. Потрібно дістати їх і назвати. Ми знайдемо в чудовому мішечку багато слів для овечки - назви її товаришів, буде чудово. Якщо ви зможете назвати ще й назви їх дитинчат. Фігурки: півник, корова, собака, кінь, кіт, коза, курка, гусак.
звуконаслідування
Кот: мяу-мяу. Воробей: чик-чирик, чірік-чик-чик. Кінь: ІІІ-го-го. Корова: му-уууу.
Обговорювання і заучування напам'ять
Пальчикова гімнастика «Дощик»
Дидактичне вправу «Порахуй»
Дітям пропонується порахувати вирізані з білого картону «кістки».
Дихальна вправа «роздам вогонь»
Діти дмухають на «вогонь» з різною силою, намагаючись не роздувати щоки.
Дидактичне вправу «Говори тихіше»
Дітям пропонується повторити фразу «Тихіше, тихіше, що не галасуйте» спочатку голосно, потім тихіше, ще тихіше і пошепки.
Дидактична гра «Склеїмо розбитий глечик»
Вирізані з кольорового паперу «глечики» розрізані на 2-4 частини (різної складності) пропонується дітям «склеїти» - скласти так, щоб вийшов цілий «глечик» і наклеїти його на папір.
Наше заняття закінчено. Книгу Марини Дружиніної я виставляю в куточок книги, і ви зможете уважно розглянути чудові ілюстрації. Ілюстрація - це картинка в книзі. На ілюстрації намальовано те, про що в написано в книзі. Повторіть це слово і постарайтеся запам'ятати.