Напишемо будь-яку роботу по Екології.
З появою на Землі людини починається процес руйнування екологічної гармонії. Цей процес виник 40 тис. Років тому, коли предок людини набув здатності мислити, став створювати знаряддя праці і в процесі діяльності виробляти засоби для життя. Так людина почала освоювати природу, задовольняючи свої потреби і, завдяки своїй діяльності, почав творити історію.
Людина, освоюючи природу за допомогою своєї праці, викликав у неї зміни, які заздалегідь не передбачав і які згодом стали причиною порушення екологічної рівноваги і унеможливили умови життя не тільки для окремих видів тварин, а й для нього самого.
Втручання людини в біосферні процеси виявилося настільки велике, що природа сьогодні не в змозі виправити справу рук людини, бо можливості саморегулювання і регенерації біосфери не безмежні.
На ранніх етапах свого розвитку людство мало лише локальний характер екологічних руйнувань. Прагнення людини вийти з локальних екологічних криз зіграло певну роль в переході суспільства від полювання, до скотарства, потім до землеробства. Торкаючись всі сфери людського існування, екологічна криза є наслідком відсутності повної гармонії між суспільством і природою.
Вже на зорі існування людини втручання його в природу викликало зміни, що зачіпають найрізноманітніші галузі життєдіяльності. Так, шумерійци провели канали, випивши межиріччі Тигру і Євфрату в 3-му тисячолітті до н. е. Китайці почали будувати дамби навколо Хуанхе 4 тис. Років тому. У VI ст. до н. е. люди, прагнучи поліпшити свої побутові умови, побудували найбільше римське спорудження - великий відвідної канал людських фекалій.
Приблизно в цей же час в Римі був побудований і водопровід. Італійський археолог Р. Ланціано при розкопках в межах старого Риму виявив спеціальний скотомогильник, в якому ховали полеглих хворих тварин. Отже, на зорі людського розвитку крім природних екосистем з'являються і антропогенні, створювані людиною.
З історії відомо, що деградація багатьох районів світу, наприклад Середземномор'я, Близького Сходу, колишніх колискою цивілізації, сталася в значній мірі через, пов'язаної зі скотарській діяльністю людини.
На частині раніше квітучих територій Греції, Єгипту, Сицилії, Іспанії, Лівану, Сирії в результаті порушення людиною в великих масштабах екологічної рівноваги, що викликали ерозію грунтів, відбулося необоротне зміна місцевості, що перетворило їх в мляві пустелі.
Так скільки років існує екологія? Хто і коли вжив вперше цей термін? Ці питання сьогодні цікаві багатьом людям, стурбованим станом навколишнього середовища.
Ще в верхньому палеоліті безвісний художник намалював на стінах печери фігури, серед яких можна було впізнати 25 видів звірів і 5 видів мисливських птахів.
Безліч біологічних відомостей укладено в древніх єгипетських, індуських, китайських, тибетських і античних європейських письмових джерелах.
Античні вчені намагалися писати про способи існування звірів, їх звички, місцях проживання, будівництві притулків і т. Д. Так, наприклад, Арістотель (384 322 рр. До н. Е.) Написав свою працю "Історія тварин", а його учень Теофраст (370-285 рр. до н. е.) заклав основи геоботаніки. Він виділив природні групи рослин і типи дерев.
У першому столітті н. е. творив відомий вчений - агроном Колумелла. Він добре знав особливості агротехніки і зростання сільськогосподарських культур. Середньовіччя в основному базується на раніше накопичений знанні.
Видатний французький натураліст Рене Реомюр (1683-1757) вже міг претендувати на звання еколога, так як в шеститомнику "Мемуари по природної історії комах" він наводить багато екологічних даних, в тому числі про взаємини рослин і комах.
Чимале значення для розвитку екології мала 13-томна "Природна історія" Ж. Бюффона (1707-1788). У ній обґрунтовано вплив середовища на життя рослин і тварин, перш за все роль для них клімату і характеру місцевості.
Російські вчені XVIII в. теж не залишалися осторонь від шляхів розвитку екології. У 1755 р вийшла книга С. П. Крашеніннікова "Опис землі Камчатки", в ній містилося багато екологічних відомостей.
Безпосередньою предтечею екології в Росії стали лекції К. Ф. Рулье (1814-1858). Цей московський професор прославився тим, що створив основи сінекологіі, він затвердив розуміння біотичних факторів в житті рослин і тварин, географічної та екологічної мінливості видів.
Його послідовники М. Н. Богданов (1841-1888) і особливо Н. А. Северцев (1827-1885) провели спеціальне екологічне дослідження в Росії, яке далеко випередило становлення екології як науки.
Велике значення для розвитку екологічного знання мало навчання Ч. Дарвіна (1809-1882), хоча сам він ніколи не користувався терміном "екологія". Великий вчений твердо проводив лінію визнання ведучого взаємодії між видами живого і між ними і навколишнім середовищем, т. Е. Основну лінію екології.
Термін "екологія" походить від грецького слова "ойкос", що означає "будинок". Буквально, екологія - це вивчення "жител" або більш широко - "оточення". "Логос" - наука. Таким чином, екологія - це наука про навколишній світ.
В екології головне - не вивчення істот, а вивчення стану довкілля та процесів взаємодії істот із середовищем проживання. Об'єктами екології є біосфера, екосистеми, спільноти (біоценоз), популяції організмів, Біотон.
У XIX ст. екологи вивчали в основному закономірності біологічної взаємодії в біосфері, причому роль людини в цих процесах вважалася другорядною. У XX столітті ситуація змінилася, екологів все більше стала турбувати роль людини в зміні оточуючого нас світу.
Руйнівна вплив діяльності людини на природу ще ніколи не приймало такого гострого, драматичного характеру, як в даний час. Забруднення повітря, води, акваторії Світового океану (скидання відпрацьованих радіоактивних речовин, нафтопродуктів, відходів сільського господарства, затоплення шкідливих відходів виробництва, отрут і т. Д.), Ерозія ґрунтів, збільшення посівних площ, вирубка лісів, надмірна урбанізація - все це вплинуло на зміна клімату, викликало появу парникового ефекту, озонових дір. Такий далеко не повний перелік негативних наслідків у взаєминах природи і суспільства.
Подальше наростання негативних протиріч між людиною і природою може привести до непоправної катастрофи, повного знищення всієї нашої цивілізації.
Таким чином, екологія - наука, предметом вивчення якої є ставлення живих істот до середовища свого проживання, їх взаємини між собою і вплив середовища на них.
Розглянемо етапи розвитку екології як науки.
На 1-му етапі розвитку екології головним було вивчення і опис природи. У 1870-1879 рр. французький дослідник Жан Анрі Фабер написав працю "Ентомологічні спогади", в якому розповів про життя комах; описав середу їхнього життя, їхні стосунки, симбіоз, конкуренцію з іншими видами.
Дослідження вчених середини 20-х рр. призводять до вивчення спільнот. Вчені прагнули відкрити закони динаміки популяції як переплетення взаємин живих істот один з одним і з умовами неживої природи.
На 2-му етапі екологія вивчає екосистему. Вперше цей термін вжив Артур Джордж Тенсли в 1935 р а дещо пізніше, в 1942 р Раймонд Ліндерман розробив принципи вивчення екосистеми, через яку протікає енергія і цикл живлення по всім її живим і неживим компонентів.
За визначенням Ф. Кастрі (1981 р), екосистема розуміється "як система, чітко позначена в просторі і в часі, в яку включені не тільки організми, що мешкають в ній, а й фізичні умови клімату, грунту, так само як і взаємодії між різними організмами і між останніми і фізичними умовами ".
Так було покладено початок визначенню екосистеми, як основної одиниці виміру екології.
При цьому слід підкреслити, що на другому етапі розвитку екологія усе більш зосереджується на вимірюванні екосистеми як функціонального спільноти, що складається з взаємодіючих організмів і усіх аспектів навколишнього середовища в будь-який специфічній галузі. Це дозволяє визначити екосистему як живе співтовариство разом з навколишнім її мертвою фізичним середовищем, які володіють рівновагою, взаємозалежністю, а також обумовлені змінами енергії і матерії.
Для того щоб відносини між різними формами життя і життєвим середовищем були стабільні, повинна існувати ланцюг харчування, що забезпечує енергію, необхідну для існування живих організмів. Ланцюг живлення починається з нижчих і веде до вищих видів, а число особин зменшується від основи до верху.
Таким чином, в екосистему, крім живих організмів і фізичних умов (клімат і грунт), включені всі взаємодії між різними організмами, фізичними умовами і між тими і іншими.
На 3-му етапі розвитку екології головна увага приділяється вивченню взаємовпливів екосистем. Слід зазначити, що важко провести межу між окремими екосистемами (ліс, поля, луки, річки, озера і т. Д.), Так як вони взаємопов'язані. Екосистеми мають природною потребою до саморегуляції, т. Е. Можуть усувати порушення рівноваги, викликане різними зовнішніми і внутрішніми впливами.
4-й етап у розвитку екології - це вивчення біосфери - довкілля всіх живих істот, у тому числі і людини. Біосфера являє собою єдність всіх екосистем на Землі, де всі вони взаємопов'язані. У біосфері відбувається круговорот матерії через ланцюга харчування, можна сказати, що в біосфері кожен їсть і кожен буває з'їдений.
На 5-му етапі екологія зробила акцент на вивченні положення людини в біосфері.
Людина в процесі еволюції, створивши специфічну культурне середовище проживання, залишився все ж частиною природи. Завдяки багатовіковим зусиллям він вніс невимовної внесок в зміцнення зв'язків між спільнотою людей і решті живою природою. При цьому життєве оточення людини змінювалося одночасно з навколишнім середовищем і продовжує змінюватися безперервно, обумовлюючи один одного.
Специфічний характер цього впливу людини проявляється справжнім видом боротьби з природою, гігантської за своїм впливом, що лежить в основі його колективного життя. У природи відвойовуються лісу, водойми, земельні площі під будівництво. Надра розробляються, причому ставлення людини до середовища проживання значно відрізняється від ставлення інших живих істот до життєвого середовища.
Людина своєю працею змінює природу, впливаючи на життєві співтовариства, членом яких він є. Тому все, що людина робить (і чого в природі немає), може бути шкідливим для інших істот (наприклад, видобуток нафти, газу і їх втрати).
Ігнорування цього принципу, як показує досвід, особливо в останні 30 років, призводить до порушення екологічної рівноваги, наражаючи на небезпеку не тільки рослини і тварин, а й усе людство (випробування атомних і водневих бомб, локальні війни, катастрофи і т. Д.).
Що ж входить в поняття простір і середовище? Термін "простір" має кілька значень. В першу чергу мається на увазі простір на поверхні Землі, яке населене або може бути населене живими істотами, в тому числі і людьми. Це поняття включає також і такі терміни, як "геопростір", "географічний простір", "просторове планування" та ін.
В екологічному сенсі "простір" розуміється як середовище проживання, в яку включається і середовище, що оточує людину.
Середовище може бути природною і штучною. За визначенням А. Гліксона, природне середовище становить сукупність природних факторів: води, сонця, повітря, вітру, ґрунту, рослинного і тваринного світу. При цьому Земля є центром проживання тварин і рослин, де в симбіозі живе велике розмаїття мікрофлори і мікрофауни.
Штучне середовище - це середовище, яке створила людина. У ній присутні природні фактори, вони мають вплив, але не є домінантами. Між природою і штучним середовищем немає абсолютних меж. Між ними існує взаємозв'язок, яку людина повинна враховувати при формуванні штучного середовища. Взаємозв'язок природного та штучного середовища виражає поняття "екологічне середовище".