- Обговорити, хто такий друг, що таке дружба, чи вміють діти дружити;
- Розширювати і поглиблювати уявлення дітей про доброзичливе ставлення до оточуючих їх людей;
- Розкрити значущість моральної підтримки товаришами, яка може бути виражена в співчутті;
- Формувати цінне ставлення дитини до себе і оточуючих його людей.
1. На дошці епіграф:
"Дружба - головне чудо завжди.
Сто відкриттів для нас усіх таїть.
І будь-яка біда - не біда.
Якщо поруч друзі справжні "
2. "За кони дружби" В.О.Сухомлинського (на зворотному боці дошки).
3. Модель слова "Друг".
4. "Вороги дружби".
5. Музичне оформлення: пісні "Посмішка", "Ти, та я, та ми з тобою".
Хід класної години
Гості заходять в клас і сідають, під музику "Посмішка" заходять парами діти і встають перед дошкою.
Учитель: Доброго дня шановні гості! Ми раді вас бачити в нашій школі. Вас вітає 3 "Б" клас .. (хором) ДРУЖБА!
Скільки світла в цьому світі,
Молодий він в красі своєї!
І стає все ширше,
Все міцніше коло дітей.
Дружба - це свіжий вітер!
Це радості привіт,
Нічого на білому світі
Краще міцної дружби немає!
І особливо приємно,
Що поблизу і вдалині,
Слово дружба всім зрозуміло
На будь-якому материку!
Нехай з веселим переливом
Дивиться веселка у вікно!
Дитинство бути повинно щасливим.
Дитинство мирним бути повинно!
(Діти сідають на свої місця по командам).
- Наш класний годину сьогодні присвячений важливій темі, ми будемо вести розмову про дружбу, про відносини, які повинні бути між товаришами і однокласниками.
Мати одного - це справжній подарунок долі, так як не всі люди можуть мати друзів, деякі просто плутають поняття "знайомий", "приятель", "друг".
- Хлопці, підніміть руку, хто з вас має справжніх друзів?
Бачу багато таких дітей. Я думаю, що до кінця класної години ви зрозумієте справжні ви друзі?
- А як ви думаєте, що ж таке дружба?
- А за яких умов, з чого може в класі виникнути дружба? (Ігри, спілкування, спільні справи, спільні ігри)
- Коли у тебе з'являється друг, ти відчуваєш, що це саме та людина, яка буде тебе розуміти, ти зможеш розповідати йому про свої переживання, ділитися з ним своїми секретами.
- А ще з чого починається дружба? Як співається в дитячій пісеньці?
- Це вірно, а чому?
Коли людина посміхається, він має в своєму розпорядженні до себе, піднімається настрій, і теж у відповідь хочеться посміхнутися. Посміхаючись, ми проявляємо симпатію, довіру, а саме з цього починаються дружні стосунки.
(Читає учень 1 частина вірша).
Що таке дружба? Кожний знає.
Може бути, і питати смішно.
Слово "дружба" що позначає?
Може бути, похід удвох в кіно,
Може бути, хороший пас у футболі?
Може бути, підказку біля дошки,
Може бути, захист в бійці шкільної
Або просто засіб від туги?
Ну, а може бути, мовчання в класі,
Якщо один поганий зробить?
Скажімо, Коля стіни прикрасив,
Михайло все бачив, але мовчить.
Хіба це дружба, якщо хтось
Дробу вдома не хотів вирішувати:
Займатися не було полювання,
А дружок дає йому списати.
Хіба це дружба, якщо двоє
Надумали уроки прогуляти,
А запитала мама: "Ви не в школі?" -
Обидва дружно починають брехати.
(На дошку прикріплюю таблички, діти називають якості).
- Напевно і ваші друзі хочуть бачити в вас такі ж риси характеру.
Дружба - це високе почуття, в яке не може втручатися користь, вигода. Якщо в думках людини є така формула "Ти - мені, я - тобі" це не дружба. Дружба повинна бути безкорисливою.
(Вивішую на дошку табличку).
Адже дружити треба не заради вигоди. Чи не для того, щоб тобі що - небудь хороше робили, а для приємного спілкування. Треба вміти допомагати один одному, проявляти увагу, чуйність.
- Хлопці, а скажіть, що може зруйнувати дружбу, дружні відносини?
(Діти називають, я вішаю на дошку сонечко, хмаринки).
Намагайтеся берегти дружбу, адже у людей з такими якостями ніколи не буде друзів.
А іноді про дружбу кажуть "Водою нерозлийвода", послухайте вірш Б. Заходера "Ми - друзі".
(Два хлопчика інсценують вірш).
На вигляд ми
Не дуже схожі:
Петька товстий,
Я худий,
Не схожі ми, а все ж
Нас не разольyoшь водою!
Справа в тому,
Що він і я -
Нерозлучні друзі!
Все ми робимо удвох.
Навіть разом.
Відстаємо!
Дружба дружбою,
Однак
І у нас трапилася бійка.
Був, звичайно, важливий привід.
Дуже важливий привід був!
Пам'ятаєш, Петя?
- Щось, Вова,
Забув!
- І я забув.
Ну не важливо! Билися чесно,
Як годиться друзям:
- Я як стукну!
- Я як тресну!
- Він як дасть!
- А я як дам.
Скоро в хід пішли портфелі.
Книжки в повітря полетіли.
Словом, скромничати не буду -
Бійка вийшла хоч куди!
Тільки дивимося - що за диво?
З нас струмком біжить вода!
Це Вовкіна сестра
Облила нас з відра!
З нас вода струмками ллється,
А вона ще сміється:
- Ви дійсно друзі!
Вас водою розлити не можна!
- Ось які бувають друзі, судіть самі, як назвати таку дружбу.
А тепер попрацюємо в командах. У вас на столах лежать конверти. Візьміть їх. Там знаходяться прислів'я про дружбу, вам треба зібрати їх. Яка команда буде готова - підніме руку.
- А які ще прислів'я ви знаєте?
Багато ми з вами говорили про дружбу, дружніх відносинах. Давайте спробуємо сформулювати правила дружби. Обговоріть в командах і висловіть свої пропозиції.
(Діти працюють в командах).
- Молодці, я сподіваюся, що відтепер ви будете будувати відносини по правилам, будете знати хто справжній друг, що таке справжня дружба!
Дівчата розповідають 2 частина вірша "Монолог про дружбу":
Ну, а може дружба - це якщо один твій хворіє
І не може в школу приходити, -
Відвідувати його по добрій волі,
Шкільні уроки приносити,
Терпляче пояснює завдання,
На себе взяти частину його турбот,
Віддавати йому своє увагу
Дні, тижні, місяць або рік ...
Якщо твій приятель щось, на жаль,
Погано зробив або ж сказав,
Треба чесно, прямо, без сумніву
Правду висловити йому в очі.
Може бути, образиться він раптом,
Все одно сказати ти правду повинен,
Адже на те й потрібен кращий друг.
Дружба в радості і дружба в горі.
Друг останнє завжди віддасть.
Друг не той, хто лестить, а той хто сперечається,
Той, хто завжди каже правду, не продасть.
Дружба ніколи кордонів не знає,
Немає перешкод для дружби ніяких.
Дружба на Землі об'єднує
Всіх дітей - і білих, і кольорових.
- Хлопці, великий педагог В.А Сухомлинський теж становив Закони дружби, давайте з ними познайомимося. Мені дуже приємно, що ваші думки співпали з думкою великого педагога. Дружба - велике чудо!
Тепер свої колоски прикріпіть на дошку: жовті до жовтих, зелені зелених. Який сніп більше?
Учитель: Я хочу вам розповісти одне чудо! Коли я була маленькою і вчилася в початковій школі, нам багато розповідали про дружбу. Одного разу я прочитала розповідь М.В.Водопьянова "Один за всіх і всі за одного", який до сих пір пам'ятаю і хочу вам розповісти.
"Видатний математик Лев Семенович Понтрягин осліп, коли був ще учнем початкової школи. У нього захворіли очі, була зроблена невдала операція, і хлопчик назавжди занурився в безпросвітну темряву. Хлопчик був засмучений наздогнавший його катастрофою.
Одного разу додому прийшли Льовині товариші і твердо заявили, що вони всім класом допоможуть йому.
За допомогою вірних друзів Лев Понтрягин з відзнакою закінчив школу і вступив до Московського університету. І тут знайшлися добрі товариші. Студенти охоче допомагали юнакові. Понтрягин виявився найталановитішим математиком і в 23 роки став професором і членом-кореспондентом Академії наук ".
- Ось воно диво! Дружба врятувала людину, вірні друзі! Уявіть собі тільки, в 23 роки сліпа людина став вченим, завдяки своїм друзям. Але ж все могло бути інакше.
Судячи з ваших відповідей і висловлювань, я сподіваюся, ви будете справжніми друзями і перенесете шкільну дружбу і в доросле життя.
Пропоную закінчити класна година нашої улюбленою піснею.
(Співаємо пісню "Ти, та я, та ми з тобою").