Давно чула про цю книжку, сьогодні нарешті прочитала, нагадала подруга в ФБ.
Господи. Яка жахлива, детально прописана історія відчайдушно дисфункционального дитинства. Мабуть, всі помилки, які можна зробити, батьки хлопчика постаралися не оминути увагою.
Хлопець хвалиться м'ячиком. Чи не хоче видаляти гланди. Хоче морозива. Хоче працювати в кожній галузі, яку для себе відкриває - спочатку сторожем, потім морозивником, потім сцепшіком вагонів. Могла б вийти відмінна історія спостережень за розвитком дитини, якби. Якби його батьки та інші близькі не тиснули настільки відчайдушно будь-які прояви дитячості в ньому. Працюється все. За все його карають. Практично без вагань дають зрозуміти, що карають фізично. За книжки. За хвастощі. За брехню. Покарання одне - відлупцювати. Ні, брешу. Є ще психологічний покарання, набагато більш витончене. Найбільш жахливий, на мою думку, розповідь всієї книжки - про гланди і обіцяне морозиво. Дитина ненавмисно стулив щелепи - і такий напівбог-професор в гніві умив руки, а ображений батько забрав у нього морозиво, про який хлопчик мріяв і заради якого і пішов на ці тортури. Все, після такого мій особисто світ валиться, і втрачається самий сенс існування.
Дітям своїм цю книжку не те що пропонувати - згадувати не буду. Щоб не приміряли на себе. Щоб навіть і не знали, що так в принципі могло бути. Зростуть - якщо захочуть, самі знайдуть. Ні - багато не втратять.
Як не втратила б я, не прочитавши ЦЕ.
Поділіться своєю думкою про цю книгу, напишіть рецензію!
Текст вашої рецензії
рецензії Новомосковсктелей
Сама придумала прочитати - сама засмутилася.
У книги вражаюча армія як захисників, так і супротивників.
«Веселі бешкетники-хлопчаки, - кричали вони, - показати, що дорослі не небожителі! Що тато теж був маленьким: помилявся, боявся, ображався! »
Vs
«Вбивство котика! Свавілля дорослих! Насильство! Покалічена особистість! »
А що погано: контекст і оточення.
Реакції, продиктовані переважно страхом. Ви погляньте на діда. Так він просто задушений атмосферою страху. Її живе втілення. Хлопчик кусає світило науки за палець (а адже в тексті підкреслюється, що відгризати його хлопчисько не планував. Так вийшло. Рефлекс). Істерика діда приголомшлива. А кульмінація з морозивом просто добила. Мій внутрішній дитина цього епізоду пробачити не може.
Або.
Хлопчик випив півсклянки горілки. Залпом. реакція:
- випорю! - кричав дідусь.
Можна списати на шок і "так людина така!", Але судячи з рукоприкладства в кожному епізоді, не тільки.
Входив дідусь, відбирав книгу, гасив світло і в темряві довго тьопав маленького тата.
Виховувати дитину на такий «захисної» реакції і почитати це як ідеал. Звільніть. І справа навіть не в "передозуванні Гіппенрейтер" і не в «цих ваших« псевдопсіхологіческіх »книжках, що ростять тиранів без рамок і кордонів».
Там же про горілку.
- Доктора! - кричала бабуся.
Тільки доктора-то і не викликали. Хоча чому дивуватися. Оклигав і спасибі. Півсклянки горілки. Пацану. Середній ступінь отруєння алкоголем. десь 1.74% в крові. Мораль: тато з того моменту кинув пити. Але контекст-то вписали.
І ось. Що я ніяк не можу зрозуміти. Замальовка «Як тато вчився писати». Якщо коротко: в дитинстві маленький тато не намагався-ні намагався-ні намагався - оп. Все життя його соромлять поганим почерком, а сам він пише як курка лапою до цього дня. І соромно! Соромно! Соромно!
Про почерк не зрозуміла. У чому проблема "тренувати" його будучи дорослим. Дивний висновок. Про "не навчився писати палички в дитинстві - все життя, вибачте. Урод" (про що йому знову ж контекст прелюбезнейшій повідомляють навколишні)
З котиком важко. Схиляюся до того, що скоріше важливо проговорити. І орієнтуватися на свою дитину.
А самий суб'єктивний критерій: своїм б не купила.
Цю книгу я купила виключно через ілюстрацій Льва Токмакова, якого обожнюю. Текст для мене був вторинним (при покупці дитячих книг це, на жаль, зі мною трапляється, я маю на увазі вторинність тексту), тим більше, що я навіть ніколи і не чула про такого письменника - Олександра Раскіна.
А книга виявилася відмінна. У кількох місцях я навіть сміялася, хоча рідко сміюся над книгами.
Хлопчисько, головний герой книги, спочатку дратував неймовірно, я співчувала його багатостраждальним бабусі і дідуся, які з розуму сходили від непростого характеру онука. У мене самої росте неслушнік, розбійник і оторвяга, і я розумію, що дитину не так-то просто змусити не робити того, що він вже задумав у своїй хитрої голові. Ось і герой цієї книги веде себе не кращим чином: трусить, скупитися, вередує, обманює, не слухається. Я розумію, що хоча б раз в житті так надходив кожна дитина (та й не по разу), і ось всі ці коротенькі розповіді Раскіна так добре і без рассусоліванія описують, як негарно виглядають з боку ці 'обмани', 'жаднічанія', ' капризи '. Відразу стає ясно, що так робити не годиться, це погано. Написано смішно і без гротеску.
До кінця книги головний герой вже не так дратував, бо став старшим і, в основному, боявся, плакав і ображався. І це теж було негарно. І це ясно видно.
Ілюстрації Льва Токмакова чудові. Вони прекрасно підходять тексту, я тепер цю книгу з іншими ілюстраціями вже не уявляю. А картинку з намальованим доктором на сто сорок четвертій сторінці я б повісила на двері свого кабінету, коли скоро вийду на роботу. Це просто чудо, що за лікарю!
Коли тато був маленьким, він ходив до школи, як всі діти
По-моєму, ми всі були такими, як дочка письменника А. Раскіна (адже це саме, щоб підтримати дівчинку під час хвороби письменник став вигадувати веселі і повчальні історії): нам страшенно цікаво було, як вели себе наші батьки, що з ними відбувалося , потрапляли вони в курйозні або небезпечні історії.
Ось про таких історіях і розповідає А. Раскін, кожен з маленьких оповідань починається зі слів "коли тато був маленьким", і це абсолютно не дратує. Ідеш ось так разом з героєм по його дитинства і відчуваєш його гордість і ганьба, тожество і поразки. Він дружить з дівчинкою, кусає професора, вчиться писати, ділить тістечка, і спізнюється:
Скільки смішних і образливих історій люблять розповідати про нього його знайомі. До сих пір маленький тато не може ходити по вулиці повільно. Він завжди поспішає. Він звик кудись запізнюватися. І навіть вночі йому сниться, що він знову кудись спізнився. І він здригається і стогне уві сні. А іноді йому сниться,
що він знову став маленьким. Знову біжить до школи. І весело дивиться на годинник. Ще рано! Йому сниться, що він не запізнився. Всі його вітають. Директор школи підносить йому квіти. Його портрет вішають в шкільному залі. Оркестр грає туш. І тут він завжди прокидається. І йому здається, що тепер він не спізнювався б в школу. Але це йому тільки здається.
Книжка, звичайно, кілька дидактична, але, по-моєму, це помічаєш тільки коли стаєш дорослим.
Купила цю книгу по захопленим рецензій Новомосковсктелей і дуже розчарувалася. Все-таки радянська дійсність переважає, жорстокість і спірні педагогічні методи шокують і за всіма цими настирливими деталями вже неможливо позитивно сприймати смішні історії. Кажество друку теж залишає бажати кращого - таке видання на газетному папері було б нормою 30 років тому, але зараз все-таки стандарти вище.
Особисто мені книга дуже сподобалася! Смішні та веселі історії настільки захоплюють, і часом навіть здається що Новомосковскешь саме про себе, ну тільки в дитинстві =) Книга Новомосковскется легко і я прочитала її за все години за 3. Моя думка, тверда 5 :)