Ми ходили з сином 5 років. Перед відвідуванням я трохи переживала, що це буде занадто складно і науково для дитини такого віку. Але виявилося, що все дуже навіть зрозуміло і цікаво.
Просто діти 4-5 років всі прилади і механічні штуки сприймають ще не з точки зору науки, а як щось розважальне. Ну і це, я вважаю, теж непогано. Коли діти підростуть, вони зможуть все це осмислити вже по-дорослому. До того ж, такі тривимірні враження (слухові, тактильні, зорові) по-любому запам'ятаються, і відкладуться десь в голові. Я іноді мало не підстрибую, коли мій син видає щось із Всесвітньої історії або фізики, чого я сама не знаю. Виявляється, ми це мимохідь бачили на якійсь виставці, і він все запам'ятав.
Загалом, розповім про Іннопарк. Нам дуже пощастило, що супроводжував нас в екскурсії молода людина, співробітник парку на ім'я Іван. Оскільки ми ходили в будній день, і відвідувачів майже не було, ми повністю окупували його і він нам приділив багато своєї уваги.
Він дуже просто і зрозуміло говорив про кожен експонат, і залишався доброзичливим і спокійним навіть в ті моменти, коли мій син починав злегка порушувати порядок.
Насамперед ми вивчили способи отримання енергії: покрутили колесо динамо-машини, вивчили магнітні котушки і зрозуміли, як з механічною енергія може перетворитися в електричну. Ми дізналися про те, що таке провідники і діелектрики. Я попросила докладніше розповісти нам про те, які запобіжні заходи треба приймати щодо електричного струму. Ми дізналися, і переконалися на досвіді, чому не варто включати прилади мокрою рукою і навіщо потрібні гумові чоботи.
Тему магнетизму продовжили на апараті, який примагничивается гайки, і з них можна було спорудити конструкцію. А ще ми помалювати нікеліевой стружкою на зображенні особи Брюса Вілліса - пририсовали йому вуса і іспанську борідку.
Властивості аеродинаміки ми побачили на кількох прикладах. для початку потрібно було скласти з паперу літак (це ми легко!), а потім за допомогою спеціальної катапульти вистрілити їм в хмари. Тут і досвід, і гра.
А закон Бернуллі ми побачили своїми очима в приладі типу фен, який гнав повітря з себе, і до якого прилипали будь плоскі недирявие предмети. А діряві - падали. Слово "Бернуллі" може і нічого не скаже дитині, але результат експерименту - це враження.
Ще аеродинаміка красиво демонструється на полотняній парасольці, який розкручується, і утворює вигадливі хвилі на тканини.
Змушує працювати мізки головоломка з полого куба і різних об'ємних фігур, які потрібно туди засунути. Макс довго крутив піраміду, перш ніж зрозумів, який гранню потрібно її впихнути в куб. Так ми зрозуміли, що таке "метод тику".
Ще "Куля настрою". Засовуєш туди голову і включаєш колір. Наприклад, червоний, відразу стає ка-то хвилююче. Вмикаєш синій - заспокоюєшся. Куля трохи збоїть, і в основному працює на заспокоєння відвідувачів.
Крім техніки в Іннопарке є особливі експонати, що демонструють можливості органів почуттів. Різні оптичні ілюзії, ігри на перевірку нюху (ми вгадали, що в баночках, крім лимона) і вже вирушили було на Гироскоп, як нас зупинили і сказали, що для гіроскопа потрібні люди важче. Гаразд, підростемо.
На цій фотографії Іван розповідає і показує про елементи таблиці Менделєєва (це цікаво і з мультиками!)
а тут спантеличує нас стрічкою Мебіуса (до речі, ми з сином вирішили вдома таку ж зробити).
Наша подорож в світ науки завершилося феєричним виконанням якоїсь органної мелодії котушкою Тесла - з блискавок і запахом озону. Це було голосно. )
Ну в загальному, ми в захваті, що тут сказати. Я так рада, що в Москві з'явилися ось ці розваги з елементами едьютейнмента! Уже ніж наше століття і хороший в порівнянні з іншими, так це подібними ідеями, втіленими в життя!
П.С. Прийшовши в Детский Мир, ви зможете не тільки побувати в Іннопарке, а й відвідати інтерактивну виставку "Аліса. Повернення в Країну Чудес", а також побувати в Кідбурге і в сферичному кінотеатрі Zиркус. А ще - сходити в музей радянської іграшки і подивитися на Луб'янській площі з Оглядовий майданчика!
Були в Іннопарке в ЦДМ з групою майже 9-річок в рамках Олімпіади "Парки, музеї, садиби". Ооооочень маленький зал.
Дітям, звичайно, сподобалося. За годину встигли оббігти всі кілька разів, відповісти на питання олімпіади. Працювали не всі експонати. Поруч з експонатами пояснювальні таблички, консультанти в залі теж допомагали.
Можу порекомендувати відвідування даного музею тільки доповненням ще до чогось. Їхати цілеспрямовано тільки в нього не рекомендувала б.
Відвідали майстер-клас з виготовлення зубної пасти з дітьми старшої групи дитячого садка (5 років). Проводив його молодий хлопчина Ілля, який читає текст з папірця і абсолютно не вміє працювати з дітьми даного віку. Зацікавити їх лекційної частиною не зміг. Матеріал на екрані не за віком і взагалі не потрібен там. Навіщо показувати дітям з екрану текст? Покажіть великі картинки.
Наші діти відвідують різні екскурсії та лекції, вміють слухати, але перший раз очі у них не сяяли. У підсумку, лекцію провідний швиденько зім'яв і приступив до виготовлення пасти. Намішали желеподібну кашу, яку потрібно зберігати в холодильнику не більше двох днів (перетворилася в воду вже в метро, в холодильнику знову застигла).
На моє запитання про склад сучасної пасти і її тривале зберігання відповісти лектор не зміг (некомпетентність на обличчя).
Приміщення класу відгороджене від залу прозорими невисокими стінками, всі гучні звуки із залу чути, як ніби вони в класі - постійно щось бухає, дзвякає, гуде. в таких умовах працювати важко і дітям і лектору. Також неприємно здивували брудні раковини в дослідному класі і бардак в шафах з реактивами, хоча ми били першою групою в цей день!
Більше не підемо. Невиправдано дорого і нудно.
Сьогодні діти-п'ятикласники побували на екскурсії в ІнноПарке на Луб'янці, захід був приурочений до посвячення в ліцеїсти. Розраховували на цікаву екскурсію і експериментальну частину з котушкою Тесли і генератором ван де Грааф.
На жаль! Ні те, ні інше не працювало, а на всі питання була відповідь, що зламалося і є небезпека вдарити дітей струмом.
Що найприкріше, організатори навіть не поставили до відома про це, хоча спілкувалися буквально ось-ось перед заходом.
Дітям, на щастя, все сподобалося, час провели з задоволенням. Але чи варто було їхати туди всім класом заради буквально 5-7 експонатів і 30-ти хвилинного розповіді? Не впевнена.
Вчора після відвідування Третьяковської галереї діти попросили сходити ще в який-небудь науковий музей. Швидкий пошук в інтернеті підказав, що найближчий - це Іннопарк в ЦДМ, куди ми і попрямували :). Хлопчикам там дуже сподобалося!
Він, звичайно, не зрівняється за масштабом з музеями типу Експеріментаніума, але якщо це не єдиний пункт розважальної програми, то варіант то, що треба - досліди різноманітні, цікаві, при цьому територія невелика і народу не багато. Ми спокійно все подивилися за годину (правда, виключно за допомогою табличок, тк заявлених екскурсоводів в залі не було). Діти, звичайно, готові були ще залишитися, але було вже пізно і треба було їхати додому.
Мені сподобалося, що є місце, де батьки можуть почекати дітей і не платити за вхід, але при цьому діти знаходяться в межах досяжності, і що є кулер з водою - особливо в таку спеку це дуже актуально.
Деякі експонати не введено в експлуатацію, але їх небагато, хлопчаки навіть не звернули на це увагу.
На вихідних побували в Іннопарке в ЦДМ з дітьми 4, 6 і 8 років. Спочатку майстер-клас "Пісочний чудеса", потім походили по експозиції. МК сподобався дітям, хоча що за рідина вони виготовили на занятті, пояснити не змогли. Експозиція - в основному розчарування, і зараз під час кризи дуже шкода витрачених грошей.
У половини експонатів немає інструкції - просто відірвана. Частина не працює. З решти працюючих і з описом половина розрахована на старшокласників - пояснюються складні теми і зовсім не простою мовою, наприклад - момент інерції.
Кілька дослідів, звичайно, сподобалися: один з імітацією землетрусу, в іншому треба помістити об'ємну фігуру в прозору кубічну ємність, ще з магнітним полем і гайками (створи скульптуру).
Але все-таки все це ні в яке порівняння не йде з Лунаріум в планетарії, скажімо. І так як в ЦДМ зараз ще маса всього цікавого, це місце не порадила б.